Разобраться в сложной психологической ситуации возникшей между героями рассказа и оставить сопоставительную характеристику героев. - презентация

1

2 Разобраться в сложной психологической ситуации возникшей между героями рассказа и оставить сопоставительную характеристику героев.

3 Прочитали рассказ И. А. Бунина «Цифры». Изучили взаимоотношения героев. Выявили причины сложившейся конфликтной ситуации. Нашли в тексте рассказа факты, подтверждающие, выявленные причины конфликта. Познакомились с материалами сопоставительного анализа характеристики героев произведения. Сравнили результаты исследования и сделали вывод.

4 Дядя: Являются главными героями произведения. Женя:

5 Дядя: Общественное положение не известно; Семейное положение: сын, брат, дядя; сын, внук. племянник; Обстановка в которой живут герои: доброжелательная, полная любви и взаимопонимания; мальчик живет в достатке, у него есть няня, выполня ются практически все его желания. Женя:

6 Дядя: сдержанный, твердый в своих решениях, спокойный, справедливый, строгий; Женя: «… хотел после всех своих преступлений показаться особенно деликатным, особенно приличным и кротким… »

7 Дядя: говорит он спокойно, рассудительно, порой твердо; говорит холодно, небрежно, раздраженно; но возникла ситуация, когда он даже «рявкнул» на племянника; но все больше речь к мальчику наполнена любовью и нежностью; Женя: в зависимости от ситуации речь его то тихая, то протяжная; то он начинает кричать, вопить, то говорит шепотом; то восклицал страстно, то злобно кричал; то горячо, поспешно, то радостно.

8 Дядя: поступает неверно, жестоко; пытается усовестить мальчика, делает равнодушный вид, прибегает к крику; старается переломить его гордость; Женя: для достижения своей цели - научиться писать цифры он делает все: говорит ласковые слова, безудержно шалит, пристает к дяде с просьбой; кричит, плачет;

9 Дядя: считает себя мудрее Жени, принимает его страстное желание научиться писать цифры за прихоть и решает выдержать его характер. Бунин показывает взаимоотношения мальчика и дяди в данной ситуации. Женя: в данный момент основной целью для мальчика является научится писать цифры и ради ее достижения он совершает различные поступки. Автор подробно описывает переживания героя.

10 Дядя: На протяжении всего рассказа мы рассматриваем сложные взаимоотношения между мальчиком и дядей, его переживания. любит, ненавидит, волнуется, очень любит дядю, нежный, делает равнодушный вид, ласковый; ненавидит, презирает, обижается; Женя:

11 Дядя: Бабушка и мама во всем поддерживают дядю, называя Женю «избалованным мальчиком» Женя: Мальчик не найдя поддержку у мамы и бабушки остается один со своей обидой, со своим горем против троих взрослых людей.

12 Ссора мальчика с дядей – это первое серьезное столкновение ребенка с жизнью. В конце рассказа слова «дядя» и «жизнь» являются тождественными, синонимами, которые означают одно понятие только в данном тексте (контекстуальные синонимы).