Урок -практикум. Лексические нормы – это правила употребления слов, а также устойчивых словосочетаний в точном соответствии с их значениями. Слово – это. - презентация

1 Урок -практикум

2 Лексические нормы – это правила употребления слов, а также устойчивых словосочетаний в точном соответствии с их значениями. Слово – это основная единица языка, служащая для называния предметов, признаков, действий, количеств и отношений между ними. Любое слово обладает лексическим значением, т.е. смысловым содержанием.

3 Найдите случаи нарушения лексических норм, связанные с употреблением слов в несвойственном им значении. В парке было заложено тридцать два дерева. Бабушка ласково кивает добрым морщинистым лицом. Оратор говорил очень конспективно. Многочисленные предки А.С. Пушкина живут сейчас в России, Франции, Англии и даже в Америке. В поступившей в библиотеку партии книг оказалось несколько дефективных экземпляров. Результаты следствия ясны всем. Осталось резюмировать приговор. По окончании военного училища юноша превратился в настоящего солдафона, которым гордятся родители.

4 Назовите и запишите слова, употребляющиеся в русском языке со следующими интернациональными словообразовательными элементами.

5 Замените предложенное определение близким по значению иноязычным словом. Соглашение на основе взаимных уступок Обсуждение спорного вопроса Бег по пересеченной местности Животный мир Сильное впечатление, производимое кем/чем-либо Краткое содержание книги, статьи Занятие территории военной силой Записки о прошлых событиях, сделанные их современником или участником Растительный мир

6 Составьте предложения с иноязычными словами:

7 Определите значения слов. Составьте с ними словосочетания. Агентство, альтернатива, ажиотаж, дивиденд, импорт, инвестиция, интерпретация, инфляция, периферия, прецедент, ходатайство, эксперт, эксклюзивный

8 Исправьте ошибки, вызванные неоправданным употреблением заимствованных слов

9 Постройте фразы, в которых приведенные ниже слова употребляются в прямом и переносном значении.

10 Определите значения слов-омонимов. Составьте с ними словосочетания так, чтобы разграничить эти значения

11 Исправьте речевые ошибки, связанные с неправильным выбором слова из ряда синонимов.

12 Объясните разницу в значении словосочетаний.

13 Выберите из слов, данных в скобках, подходящий пароним.

14 Исправьте ошибки, допущенные в результате смешения паронимов