Буквы О – А в корне -гор- – -гар- (продолжение) Урок русского языка в 6 классе подготовлен учителем русского языка и литературы МОУ СОШ 46 г.Белгорода. - презентация

1 Буквы О – А в корне -гор- – -гар- (продолжение) Урок русского языка в 6 классе подготовлен учителем русского языка и литературы МОУ СОШ 46 г.Белгорода Захаровой Л.Н.

2 Цель Продолжить знакомство с правописанием корня -гор- – -гар- Продолжить знакомство с правописанием корня -гор- – -гар- Закрепить навык распознавания и умения графически обосновывать орфограмму Закрепить навык распознавания и умения графически обосновывать орфограмму Воспитывать любовь к родному языку на примерах лучших образцов русской литературы Воспитывать любовь к родному языку на примерах лучших образцов русской литературы

3 Синтаксическая пятиминутка Записать предложение. Записать предложение. Объяснить постановку знаков препинания. Объяснить постановку знаков препинания. Великий Пушкин! Еще не умея читать, ребенок повторяет наизусть со слов матери Ветер по морю гуляет и кораблик подгоняет. Великий Пушкин! Еще не умея читать, ребенок повторяет наизусть со слов матери Ветер по морю гуляет и кораблик подгоняет. Составить схему предложения. Составить схему предложения.

4 Творческий диктант Замените выделенные глаголы другими, сходными по значению, с чередующимися гласными. Озаглавьте текст. Замените выделенные глаголы другими, сходными по значению, с чередующимися гласными. Озаглавьте текст. Ребята устроились на отдых у реки. Быстро поднялись палатки. Заря угасала. Последние лучи солнца чуть трогали вершины деревьев. По оврагам расходился туман. Ребята стали искать сучья. Один за другим вспыхивали костры. Ребята устроились на отдых у реки. Быстро поднялись палатки. Заря угасала. Последние лучи солнца чуть трогали вершины деревьев. По оврагам расходился туман. Ребята стали искать сучья. Один за другим вспыхивали костры.

5 Проверим себя Ребята расположились на отдых у реки. Быстро выросли палатки. Заря догорала. Последние лучи солнца чуть касались вершины деревьев. По оврагам расстилался туман. Ребята стали собирать сучья. Один за другим разгорались костры. Ребята расположились на отдых у реки. Быстро выросли палатки. Заря догорала. Последние лучи солнца чуть касались вершины деревьев. По оврагам расстилался туман. Ребята стали собирать сучья. Один за другим разгорались костры. Выделите корни с чередованием, обозначьте чередующуюся гласную. Выделите корни с чередованием, обозначьте чередующуюся гласную.

6 Поэтическая пятиминутка Спишите предложения, вставьте пропущенные орфограммы, найдите и подчеркните метафоры. Спишите предложения, вставьте пропущенные орфограммы, найдите и подчеркните метафоры. 1. А восток все г…рит – разг…рается. Птички песни поют. Птички солнышка ждут, и стоит себе лес улыбается. (И.Никитин) 2. В саду г…рит костер рябины красной, но никого не может он согреть. (С.Есенин) 3. Глянь на рябину – рябина г…рит. Г…рит осина, как свеча. ((Г.Граубин)

7 Минитест А1. Какое слово содержит чередующуюся гласную в корне? Избиратели Избиратели Очарованье Очарованье Жители Жители Словарь Словарь А2. Какое слово содержит чередующуюся согласную в приставке? Передвигать Передвигать Сгореть Сгореть Подвергнуть Подвергнуть чрезмерный чрезмерный

8 Минитест А3. В каком слове нет суффикса? Ломака Ломака Собака Собака Задавака Задавака Кривляка Кривляка А4. Какое слово содержит чередующуюся согласную в корне? Прорубь Прорубь Победа Победа Зарница Зарница Камень Камень

9 Минитест В1. Из данного предложения выпишите сложное слово. Разберите его по составу. Солнце живительным, теплотворным светом своим облило поля и степь. Солнце живительным, теплотворным светом своим облило поля и степь.

10 Объяснительный диктант Ослепительное солнце воображения заг…рается только от прик…сновения к земле.оно не может г…реть в пустоте. (К.Паустовский) Ослепительное солнце воображения заг…рается только от прик…сновения к земле.оно не может г…реть в пустоте. (К.Паустовский) Заг…релась з…рька красная в небе темно-голубом. (С.Есенин) Заг…релась з…рька красная в небе темно-голубом. (С.Есенин) Он слегка к…снулся его руки. Он слегка к…снулся его руки.

11 Закончите фразу Сегодня я узнал(а) на уроке … Сегодня я узнал(а) на уроке … Мне это поможет… Мне это поможет… Я хочу быть … Я хочу быть … Быть грамотным человеком – значит … Быть грамотным человеком – значит …