ВТОРОСТЕПЕННЫЕ ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ. ДОПОЛНЕНИЕ.. МОДУЛЬ 1. Научить выделять из предложения дополнения с помощью вопросов. МОДУЛЬ 2. Развивать навык различения. - презентация

1 ВТОРОСТЕПЕННЫЕ ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ. ДОПОЛНЕНИЕ.

2 МОДУЛЬ 1. Научить выделять из предложения дополнения с помощью вопросов. МОДУЛЬ 2. Развивать навык различения дополнения и подлежащего в предложении. МОДУЛЬ 3. Формировать умения трансформировать словосочетания со связью управления в словосочетания с другим видом связи. МОДУЛЬ 4. Формировать умения строить грамматически правильные предложения.

3 У ПРАЖНЕНИЕ 1. Мальчик пишет письмо карандашом На какие вопросы отвечает дополнение? К какому члену предложения относится?

4 У ПРАЖНЕНИЕ 2. 1) Алёшино лицо покрывали веснушки. 2) Девочка дёрнула его за пиджак. 3) Филька протянул хлеб лошади. 4) Приметы осени во всём встречает взор. 5) Город украшает бульвар. 6) Альбом взял этот мальчик. 7) Кудри берёз расчёсывает ветер. 8) Капельки росы в траве зажигают первые лучи солнца. 9) Замечательный подарок мне прислал по почте брат. 10) Кирпичи носили каменщики. 11) Доклад мы поручили Пете.

5 У ПРАЖНЕНИЕ 3. Составьте предложения по данным схемам: 1) ___________ ) _________.

6 У ПРАЖНЕНИЕ 4. Запишите предложения. Охарактеризуйте их. Составьте схемы. 1) Сказы Бажова я прочитал. 2) Мне они понравились. 3) Расскажите мне сказку. 4) Пыль принёс ветер. 5) Дуб сломал ураган. 6) Баркас выбросили на берег волны. 7) Лес окутал густой туман. 8) Направление указывает компас. Составьте сложное предложение из 1 и 2: СПП с союзн.связью. Произведите синтаксический разбор. Выпишите из данных предложений прямые дополнения со словами, от которых они зависят. Произведите разбор этих словосочетаний.

7 С АМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА. 1) Лунный свет зал..вал 2 п..ляну 1. 2) Тучи скрыли остатки лунного 2 диска. 3) Звёзды усеяли всё небо полностью. 4) Все рассматривали причудливые 2 узоры. Дополнительно: - Выполните указанные виды разборов; -Выпишите словосочетания со связью согласование и примыкание. - - Измените связь согласование в словосочетании на управление. - - Устно назовите прямые и косвенные дополнения. - - Составьте 2 предложения: 1 с прямым и 1 с косвеным дополнением. Докажите свой выбор. -

8 Д ОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ. Написать сочинение-миниатюру (8предлож.): Мамины руки. Грамматическое задание: - В тексте найти и выписать дополнения со словами от которых они зависят. - Произвести разбор этих словосочетаний.