«Горе от ума». ЦЕЛИ: осмысление проблемы ума в комедии; выяснение смысла заголовка произведения; ЗАДАЧИ: развитие умения проводить аналогии, совершенствование. - презентация

1 «Горе от ума»

2 ЦЕЛИ: осмысление проблемы ума в комедии; выяснение смысла заголовка произведения; ЗАДАЧИ: развитие умения проводить аналогии, совершенствование логического мышления; обучение видению произведения шире его фабулы; совершенствование умения работать с текстом произведения и справочной литературой; развитие речи и самостоятельности мышления. МЕТОДЫ: постановка проблемных вопросов; составление опорных схем; выстраивание логических цепочек; ОБОРУДОВАНИЕ: презентация. «Горе от ума»

3 «Горе от ума» - до сих пор неразгаданное и, может быть, величайшее творение всей нашей литературы… Александр Блок Будущее достойно оценит сию комедию и поставит ее в число первых творений народных. А.А. Бестужев. «Горе от ума» есть… галерея живых типов… (в комедии) нет ни одного белого пятна, ни одного постороннего, лишнего штриха и звука. И.А. Гончаров.

4 Александр Сергеевич Грибоедов Комедия «Горе от ума» Въ моей комедіи 25 глупцевъ на одного здравомыслящаго челов ѣ ка; и этотъ челов ѣ къ разум ѣ ется въ противур ѣ чіи съ обществомъ его окружающимъ, его никто не понимаетъ никто простить не хочетъ, за ч ѣ мъ онъ немножко повыше прочихъ, сначала онъ веселъ, и это порокъ

5 А знаешь ли, что такое Чацкий? Пылкий, благородный и добрый малый, проведший несколько времени с очень умным человеком (именно с Грибоедовым) и напитавшийся его мыслями, остротами и сатирическими замечаниями. Все, что говорит он, очень умно. Но кому говорит он все это? Фамусову? Скалозубу? На бале московским бабушкам? Молчалину? Это непростительно. Первый признак умного человека с первого взгляду знать, с кем имеешь дело, и не метать бисера перед Репетиловыми и тому подобными. (А.С. Пушкин) Александр Сергеевич Грибоедов Комедия «Горе от ума»

6 «Горе от ума» Фамусов Павел Афанасьевич управляющий в казенном месте отец хозяин дома Фамусов – фр. famux – всем знакомый, пресловуто известный

7 «Горе от ума» Продолжите афоризм, вспомните, из чьих уст он звучит в комедии: 1.Умеренность и 2. Дистанция 3. Именьем, брат, не управляй оплошно, 4. И точно, начал свет 5. Кто беден, 6. Шел в комнату, 7. Нельзя ли для прогулок 8. И золотой мешок 9. Что за комиссия, создатель, 10. А впрочем, он дойдет до степеней известных, аккуратность (Молчалин) огромного размера (Скалозуб) А главное, поди-тка, послужи! ( Фамусов) глупеть. (Чацкий) тот тебе не пара! (Фамусов) попал в другую (София) подальше выбрать закоулок. (Фамусов) и метит в генералы (Лиза) Быть взрослой дочери отцом! (Фамусов) Ведь нынче любят бессловесных! (Чацкий)

8 «Горе от ума» 2 действие Словарь: Пономарь – низший церковный служитель, может быть и певцом, и чтецом в церковном хоре Камергер – (нем. комнатный дворянин) – старшее придворное звание Ключ – знак звания камергера (к парадному мундиру камергера полагался золотой ключ) Езда цугом – езда в карете, запряженной несколькими лошадьми Куртаг - приемный день при дворе Вельможа в случае – фаворит Тупей – прическа в виде пучка волос, собранного на затылке, и крепко закрученный и загнутый кверху хохол

9 «Горе от ума» Словарь: Календарь – Адрес-календарь – «книжка, ежегодно печатаемая, в которой содержатся штаты духовные, придворные, гражданские и гвардейские; все присутственные места с показанием чиновников, наполняющих оные». В Адрес-календаре имелись записные (чистые листы) листы для пометок, таким образом, фамусовские дела как бы «вливались» в штатное расписание Российского государства. Карбонари - (итал. - угольщик) – так назывались члены тайного революционного общества, возникшего в Италии в начале 19 в. Для реакционных дворян слово «карбонарий» значило: бунтовщик, неблагонадежный человек. 2 действие

10 «Горе от ума» 2 действие Монолог «Петрушка, вечно ты с обновкой…» В какой момент произносится этот монолог? О чем «философствует» Фамусов? Как события, которые он просит записать, характеризуют его жизнь? Каков темп речи Фамусова? Кто свидетель этого монолога? Какова роль монологов Фамусова и Чацкого? Когда начинается конфликт между Фамусовым и Чацким? Монолог Чацкого вроде бы перерастает в диалог, но так ли это? Зачем Фамусов рассказывает Чацкому о Скалозубе? Как ведет себя Фамусов со Скалозубом? Какую цель преследует? За что Фамусов хвалит Москву? Какой видит Москву Чацкий? Кто же из двоих патриот?

11 «Горе от ума» Когда на сцене появляется полковник Скалозуб? О чем он говорит, какие слова и выражения употребляет в речи? Каковы его взгляды на жизнь, на службу на карьеру на образование? К какому поколению по возрасту ближе Скалозуб? А по мировоззрению? После «оды» Фамусова Москве звучит полный гнева монолог Чацкого «А судьи кто?» Чем вызван гнев Чацкого? Что понял из монолога Скалозуб? А вы?

12 «Горе от ума» 2 действие ЧацкийФамусов Почему Чацкий не вызывает у Фамусова доверия? Что каждый из героев ценит в людях? Какие наставления дает Фамусов Чацкому? Как Чацкий комментирует каждое из них? Чацкий охарактеризовал Фамусова как человека «века минувшего». Что это значит в вашем понимании?

13 «Горе от ума» 3 действие Чацкий снова в доме Фамусова. Зачем на этот раз? Как встречает его Софья? Что отталкивает ее от Чацкого? Почему Чацкий думает, что Софья смеется над ним, говоря, что хорошо относится к Молчалину? Какие недостатки Молчалина перечислил Чацкий? Почему Софья, девушка довольно умная, предпочитает Молчалина? Какие достоинства видит в Молчалине Софья? Диалог Чацкого и Молчалина раскрывает характеры двух персонажей ( используется прием самохарактеристики) Каким видит Чацкий Молчалина? Каким видит Молчалин Чацкого? Что мы узнаем нового о Чацком?

14 «Горе от ума» 3 действие Анализ сцены Проанализировать сцену (эпизод) - это значит: определить роль данной сцены в развитии всего действия и конфликта пьесы выяснить значение сцены в идейном замысле произведения определить взаимоотношения персонажей их душевное состояние показать, с помощью каких приемов драматург раскрывает характеры персонажей

15 «Горе от ума» 3 действие Каково место сцены бала в сюжете комедии? Какие события предшествуют сцене бала? 5 явление Кто из гостей появляется первый? Почему Чацкий едва узнает своего бывшего сослуживца? Что с ним произошло? Что важно для родителей и дочерей Тугоуховских? Что представляет собой графиня «внучка» Хрюмина? Какой вы видите свояченицу Фамусова Хлёстову? Как ведет себя Чацкий с гостями Фамусова? Кто автор сплетни о Чацком? Почему? Почему все подхватывают сплетню? Как развивается сплетня?

16 «Горе от ума» 3 действие Монолог Чацкого «Французик из Бордо» В чем смысл этого монолога? В чем трагизм и комизм ситуации? Комизм Чацкого, оказывается, никто не слушает «все в вальсе кружатся с величайшим усердием». Он зря тратил весь пыл своего красноречия. И на кого? На княжон? На Хрюминых? Трагизм Чацкий поднимает действительно важные вопросы, пытается «открыть глаза» московскому обществу.

17 «Горе от ума» Монолог Чацкого «Французик из Бордо» Каких очень серьезных тем касается Чацкий в своём монологе? Как Чацкий оценивает фамусовское общество? обрушивается на отвратительные проявления крепостного рабства и барства; на само государственное устройство (устраивает «гоненье на Москву») противопоставляет высокое служение общественному благу («делу») прислуживанию влиятельным «лицам» выступает за оценку людей по их нравственным качествам, а не по чину высмеивает поверхностное образование, примитивное воспитание, подражание всему иностранному призывает с уважением относиться к национальной культуре, русской истории

18 «Горе от ума» 4 действие Какие события составляют содержание 4 действия? Кто такой Репетилов? Оправдывает ли от свою фамилию? Как его изображает Грибоедов? Сцена из спектакля В каком монологе развязка общественной и личной драмы Чацкого? Какими чувствами, эмоциями окрашен этот монолог? Особенность комедии в открытом финале. Что могло бы произойти дальше? Как, по-вашему, сложится судьба героев комедии? Назовите внесценические персонажи. Какова их роль в комедии?

19 «Горе от ума» Использованные ресурсы 1.Грибоедов А.С. «Горе от ума». Комедии. Драматические сцены. – Л.: Искусство, Лотман Ю.М. Внутри мыслящих миров. Человек – текст – семиосфера – история. – М.: «Языки русской культуры», Пушкин А.С. Полное собрание сочинений в 10т. Изд. 3. Т. Х. – М.: Наука, Тынянов Ю.Н. Смерть Вазир-Мухтара: Роман. Сюжет «Горя от ума». – М.: Сов. Россия, Тюпа В.И. Аналитика художественного (введение в литературоведческий анализ). – М.: Лабиринт, РГГУ, иллюстрации 7.thepoem.narod.rugriboe.htmthepoem.narod.rugriboe.htm 8.feb-web.rufeb/griboed/texts/lp87/lp_pic1.htmfeb-web.rufeb/griboed/texts/lp87/lp_pic1.htm