Выполнил ученик 2 «А» класса МАОУ ФМШ 56 г.Улан-Удэ ученик 2 «А» класса МАОУ ФМШ 56 г.Улан-Удэ Пономарев Дмитрий Пономарев ДмитрийРуководитель Абзалова. - презентация

1 Выполнил ученик 2 «А» класса МАОУ ФМШ 56 г.Улан-Удэ ученик 2 «А» класса МАОУ ФМШ 56 г.Улан-Удэ Пономарев Дмитрий Пономарев ДмитрийРуководитель Абзалова М.В.

2 Цель моего исследования : познакомиться с ролью лимона в жизни человека, выделить его достоинства и волшебные особенности.

3 Гипотеза: предположу, что лимоны обладают не только целебными свойствами, но имеют и волшебную силу при взаимодействии с другими веществами.

4 Проблемные вопросы: 1.Чем полезны лимоны? 2.Какую волшебную силу таит в себе драгоценный дар природы?

5 Актуальность: Актуальность: Мы живем в Бурятии, где продолжительность зимы составляет почти 5 месяцев. Многие из нас испытывают зимний и весенний авитаминоз. Хорошим профилактическим средством являются лимоны. Только лимоны не теряют своих полезных свойств в течение долгой зимы и содержат довольно много витамина С, который поддерживает наш организм в рабочем режиме.

6 Лимон… Что же это такое? Лимон – вечнозелёное дерево высотой от 3 до 7 метров семейства рутовых.

7

8 Разговор с доктором Маргаритой Владимировной Я провел опрос среди одноклассников

9 Положительное влияние витамина С на организм человека укрепляет иммунитет человека помогает избежать простудных заболеваний и ускоряет излечение предохраняет организм от многих вирусных инфекций помогает очищать организм от токсинов предотвращает авитаминоз и гиповитаминоз

10 Предлагаю результаты проведенного опроса среди моих одноклассников:

11 Результаты анкетирования показали

12 У лимона все части целебны…

13 Лимон – комнатное растение Мой одноклассник Гоша

14 Свойства лимона многогранны: антисептическое восстанавливающее бактерицидное ароматизирующее общеукрепляющее отбеливающее тонизирующее

15

16 Эксперимент 1 «Чай с лимоном» Цель: Узнать, как ведет себя лимон с натуральным красителем чая, который меняет цвет наших зубов. Гипотеза: Предположим, что лимон из-за своей кислоты, обесцвечивает цвет чая. Оборудование: Чайник с заваренным чаемЧайник с заваренным чаем Два стаканаДва стакана ЛимонЛимон Мне понадобится

17 Наливаю чай в оба стакана В один добавлю лимон Окраска чая изменилась

18 Вывод- наша гипотеза подтвердилась лимон обесцветил чайную окраску, тем самым защитил наши зубы от появления на них желтоватого оттенка

19 Эксперимент 2 «Лимон-пятновыводитель» Цель: Узнать, как ведет себя лимон с пятнами на ткани, одежде Гипотеза: По результату предыдущего опыта, мы увидели, что лимон может выбеливать цвета. Значит он может помочь вывести некоторые пятна. Оборудование: йодйод Ватные дискиВатные диски ЛимонЛимон

20 Пятно йода Выжимаю сок лимона на пятно

21 Вывод- наша гипотеза подтвердилась лимон может помогать выводить некоторые пятна с одежды, без применения химических веществ Пятно исчезло!!!

22 Эксперимент 3 «Засекреченное послание» Цель: Узнать, как ведет себя лимон при нагревании Оборудование: Лист бумагиЛист бумаги КистьКисть Настольная лампаНастольная лампа ЛимонЛимон

23 Пишу слово соком лимона Нагреваю секретное послание

24 Вывод: Лимонный сок при нагревании приобретает желтый оттенок на бумаге. Наше «послание» оказалось рассекреченным. Опыт можно применить в игре. Слово проявилось!!!

25 Эксперименты 4 «Лимон надувает воздушный шарик и запускает ракету» Цель: Узнать, как взаимодействует лимон с пищевой содой. Гипотеза: При гашении соды в кулинарии используют уксусную кислоту, значит сок лимона тоже может быть гасителем соды и выделять летучий газ. Оборудование: Пищевая содаПищевая сода Графин с узким горломГрафин с узким горлом Воздушный шарикВоздушный шарик ЛимонЛимон Ракета из фольгиРакета из фольги

26 Насыпаю соду Наливаю сок лимона Быстро натягиваю шарик Шар надувается

27 Вывод: При взаимодействии соды и кислоты лимона, образуется газ, который может надуть шар. А теперь то же самое попробуем сделать с ракетой……

28 Насыпаю соду, добавляю сок лимона Быстро ставлю ракету Жду выделения газа

29 Вывод: При взаимодействии соды и кислоты лимона, образуется газ, который может не только надуть шар, но даже запустить в воздух ракету! Ракета летит!!!

30 Эксперимент 5 (познавательный) «Лимонная батарейка» Цель:Изучить лимон, как проводник электричества и измерить реальное напряжение постоянного тока. Оборудование: Измеритель напряжения токаИзмеритель напряжения тока Саморезы или гвоздиСаморезы или гвозди Медные монеткиМедные монетки ПроводаПровода ЛимонЛимон

31 Делаю надрезы для монет Вставляю медную монетку и гвоздь Напряжение тока 1 лимона- 0,6 Вольт Напряжение электрической цепи из 4 лимонов- 2,8 вольт

32 Лимонная цепь, без наличия источника тока- зажигает светодиод!!! Светодиод горит!!! Соединяю лимоны между собой- замыкаю цепь

33 волшебный фрукт загадочный фрукт таинственный фрукт полезный фрукт

34

35 Полезные советы 1)Соблюдая меры предосторожности и рекомендации врачей, ешьте как можно чаще лимоны. В скором времени вы забудете, что такое усталость и тоскливое настроение. 2)В повседневной жизни смело пользуйтесь народными средствами и полезными советами. 3)Пейте лимонад, приготовленный в домашних условиях из лимонов. 4)Подружитесь с лимоном, доверяйте его волшебной силе и будете здоровы. Надёжный лекарь избавит вас от старых болезней и убережёт от новых.

36