Развитие оптико-пространственного восприятия на символическом уровне Якимчук Т.А. МОУ «Канашевская СОШ» Красноармейского р-на Челябинской обл. - презентация

1 Развитие оптико-пространственного восприятия на символическом уровне Якимчук Т.А. МОУ «Канашевская СОШ» Красноармейского р-на Челябинской обл.

2 Зачеркни лишнюю единицу Зачеркни лишнюю единицу.

3 Коварная буква. Зачеркни неверно написанную букву Зачеркни неверно написанную букву.

4 Заключи в круг буквы, смотрящие вправо, в треугольник – смотрящие влево, в квадрат – по центру.

5 Помоги львёнку найти правильно расположенные цифры.

6 Отметь буквы, которые находятся между другими буквами.

7 Допиши недостающую часть буквы Допиши недостающую часть буквы.

8 Найди окошечко, которое соответствует первому Найди окошечко, которое соответствует первому.

9 Обведи в круг буквы, смотрящие вправо, а в квадрат – смотрящие влево Обведи в круг буквы, смотрящие вправо, а в квадрат – смотрящие влево.

10 Обведи правильно написанные буквы и цифры Обведи правильно написанные буквы и цифры.

11 Отметь правильно написанные буквы Отметь правильно написанные буквы.

12 Заключи в круг цифры, смотрящие влево, а в квадрат – смотрящие вправо Заключи в круг цифры, смотрящие влево, а в квадрат – смотрящие вправо.

13 Буквы, зачёркнутые вертикально, запиши в верхней левой части листа, зачёркнутые горизонтально – в нижней правой, крест- накрест – посередине, остальные – в нижнем левом углу Буквы, зачёркнутые вертикально, запиши в верхней левой части листа, зачёркнутые горизонтально – в нижней правой, крест- накрест – посередине, остальные – в нижнем левом углу.

14 Прочитай слово по направлению стрелок. Отметь стрелку первого слога Отметь стрелку первого слога.

15 Найди каждой детали мозаики своё место. Сложи буквы в слово по часовой стрелке Сложи буквы в слово по часовой стрелке. ш к л о а

16 Составь слова из букв, смотрящих в одну сторону. Отметь их по-разному. д о м с а д к о т

17 Буквы какого имени смотрят в одну сторону? К АЯ Т ТН О Я Л

18 Источник: Альбом дидактических пособий для развития зрительно-моторных, оптико-пространственных и графо - моторных функций у детей дошкольного возраста. Раздел 2 /МДОУ д/с 143 «Бусинка» г. Тольятти/