Идет загрузка презентации. Пожалуйста, подождите

Идет загрузка презентации. Пожалуйста, подождите

ИЗГОТОВЛЕНИЕ МОДЕЛЕЙ ЛЕСЕНКИ ИЗ ДЕТАЛЕЙ КОНСТРУКТОРА 1 класс Учитель Белова О.М. СОШ 33 с углубленным изучением отдельных предметов Г.Петропавловск-Камчатский. - презентация

Презентация была опубликована 10 лет назад пользователемАртем Рахимов

Похожие презентации

Презентация на тему: " ИЗГОТОВЛЕНИЕ МОДЕЛЕЙ ЛЕСЕНКИ ИЗ ДЕТАЛЕЙ КОНСТРУКТОРА 1 класс Учитель Белова О.М. СОШ 33 с углубленным изучением отдельных предметов Г.Петропавловск-Камчатский." — Транскрипт:

Скачать бесплатно презентацию на тему "ИЗГОТОВЛЕНИЕ МОДЕЛЕЙ ЛЕСЕНКИ ИЗ ДЕТАЛЕЙ КОНСТРУКТОРА 1 класс Учитель Белова О.М. СОШ 33 с углубленным изучением отдельных предметов Г.Петропавловск-Камчатский." в формате .ppt (PowerPoint)

Похожие презентации

Конструктор урока.

Конструктор урока.
Творческий проект. Схема микрорайона Конева Проблема: Как научить младших школьников быть внимательными и ответственными на дороге. Решение: сделать.

Творческий проект. Схема микрорайона Конева Проблема: Как научить младших школьников быть внимательными и ответственными на дороге. Решение: сделать.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9.
КАКИЕ ВСТРЕЧАЮТСЯ ЛЕСТНИЦЫ Виды и назначение Работа с деталями конструктора 1 класс Учитель Белова О.М. МАОУ СОШ 33 с углубленным изучением отдельных предметов.

КАКИЕ ВСТРЕЧАЮТСЯ ЛЕСТНИЦЫ Виды и назначение Работа с деталями конструктора 1 класс Учитель Белова О.М. МАОУ СОШ 33 с углубленным изучением отдельных предметов.
Понимаем ли мы, какая школа не нужна нашим детям? Образование – то, что остается после того, когда забывается все, чему учили. А.Энштейн Носова Ольга Михайловна.

Понимаем ли мы, какая школа не нужна нашим детям? Образование – то, что остается после того, когда забывается все, чему учили. А.Энштейн Носова Ольга Михайловна.
= 96 8 12 88 = 100 88 = 11 12 6 = 72 12 8 8 = 320 50 40 200 : =

= 96 8 12 88 = 100 88 = 11 12 6 = 72 12 8 8 = 320 50 40 200 : =
Вариант 4. 12,7 +x = 7,9 3,6 – x = -5,2 x – 4,8 = -2,9 -2x + 16 = 5x + 30 11x – 7 = -22 + 5x 2,8 – 3,2x = -4,8 – 5,1x 0,4x + 0/3x – 0,84x = 1,12 8,5x.

Вариант 4. 12,7 +x = 7,9 3,6 – x = -5,2 x – 4,8 = -2,9 -2x + 16 = 5x + 30 11x – 7 = -22 + 5x 2,8 – 3,2x = -4,8 – 5,1x 0,4x + 0/3x – 0,84x = 1,12 8,5x.
Вариант 3. 1,9 + x = -5,2 x – 3,6 = -9,1 7,3 – x = 8,8 5x + 27 = 4x +21 7x – 11 = 10x + 16 5,6 + 0,6x = 0,3x – 1,3 0,37x - 8,92 = 0,38x – 3,59 0,87x –

Вариант 3. 1,9 + x = -5,2 x – 3,6 = -9,1 7,3 – x = 8,8 5x + 27 = 4x +21 7x – 11 = 10x + 16 5,6 + 0,6x = 0,3x – 1,3 0,37x - 8,92 = 0,38x – 3,59 0,87x –
Вариант 1 Вариант 2 Вариант 3 Вариант 4 Вариант 5.

Вариант 1 Вариант 2 Вариант 3 Вариант 4 Вариант 5.
25 64 100 150 1600 х + 1 25. 64 = (20 + 5). 64 = = 20. 64 + 5. 64= = 1280 + 320 = 1600 2 25 64 50 32 100 16 200 8 400 4 800 2 1600 1 3.

25 64 100 150 1600 х + 1 25. 64 = (20 + 5). 64 = = 20. 64 + 5. 64= = 1280 + 320 = 1600 2 25 64 50 32 100 16 200 8 400 4 800 2 1600 1 3.
Носова Ольга Михайловна учитель начальных классов МОУ СОШ 11 с углубленным изучением отдельных предметов Курского муниципального района Ставропольского.

Носова Ольга Михайловна учитель начальных классов МОУ СОШ 11 с углубленным изучением отдельных предметов Курского муниципального района Ставропольского.
Схема 1 Схема 2 Схема 3 Схема 4.

Схема 1 Схема 2 Схема 3 Схема 4.
На ошибках учатся. учатся ошибках на.

На ошибках учатся. учатся ошибках на.
1818 33 6 7 27 33 17 33 3131 35 51 49 51 11 51 42 51 19 51 12 51.

1818 33 6 7 27 33 17 33 3131 35 51 49 51 11 51 42 51 19 51 12 51.
Презентация урока для интерактивной доски по математике (1 класс) по теме: Состав числа 6

Презентация урока для интерактивной доски по математике (1 класс) по теме: Состав числа 6
1818 33 6 7 27 33 17 33 3131 35 51 49 51 11 51 42 51 19 51 12 51.

1818 33 6 7 27 33 17 33 3131 35 51 49 51 11 51 42 51 19 51 12 51.
Найдите ошибку: 1) 24, 12:12 = 201 24, 12:12 = 2,01 2)123, 002:10 = 1230,02 123, 002:10 = 12,3002 3) 15, 4*2 = 308 15, 4*2 = 30,8 4) 3, 6*9 = 27, 54 3,

Найдите ошибку: 1) 24, 12:12 = 201 24, 12:12 = 2,01 2)123, 002:10 = 1230,02 123, 002:10 = 12,3002 3) 15, 4*2 = 308 15, 4*2 = 30,8 4) 3, 6*9 = 27, 54 3,
ИЗУЧАЕМ ПРАВИЛА ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ МОУ СОШ 11 С УГЛУБЛЕННЫМ ИЗУЧЕНИЕМ ОТДЕЛЬНЫХ ПРЕДМЕТОВ КУРСКОГО РАЙОНА СТАВРОПОЛЬСКОГО КРАЯ Рисунки учащихся 3»Б» класса.

ИЗУЧАЕМ ПРАВИЛА ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ МОУ СОШ 11 С УГЛУБЛЕННЫМ ИЗУЧЕНИЕМ ОТДЕЛЬНЫХ ПРЕДМЕТОВ КУРСКОГО РАЙОНА СТАВРОПОЛЬСКОГО КРАЯ Рисунки учащихся 3»Б» класса.
§ 5 Ч ТО МЫ ЗНАЕМ О КОМПЬЮТЕРЕ. 1 1 2 2 3 3 Доп. 1 Доп. 2 Доп. 3 Кардаш Светлана Ивановна, учитель МОУ Федоровская СОШ 2 с углубленным изучением отдельных.

§ 5 Ч ТО МЫ ЗНАЕМ О КОМПЬЮТЕРЕ. 1 1 2 2 3 3 Доп. 1 Доп. 2 Доп. 3 Кардаш Светлана Ивановна, учитель МОУ Федоровская СОШ 2 с углубленным изучением отдельных.
ЛИНЕЙНАЯ ФУНКЦИЯ. Устная работа 1) Укажите область определения функции заданной формулой:

ЛИНЕЙНАЯ ФУНКЦИЯ. Устная работа 1) Укажите область определения функции заданной формулой:

Еще похожие презентации в нашем архиве: