Лермонтовский период – время глубоких разочарований, вызванных разгромом декабристов МихаилЮрьевичЛермонтов 1814 - 1841 Лермонтов – поэт совсем другой. - презентация

1 Лермонтовский период – время глубоких разочарований, вызванных разгромом декабристов МихаилЮрьевичЛермонтов Лермонтов – поэт совсем другой эпохи Белинский В.Г.

2 М.Ю. Лермонтов «Герой нашего времени» времени» «Печально я гляжу на наше поколенье…» поколенье…»

3 Цели урока: Знакомство с романом и его художественными особенностями Знакомство с романом и его художественными особенностями Рассмотреть способы создания характера героя Рассмотреть способы создания характера героя Развивать навыки анализа литературного произведения через особенности сюжета и композиции Развивать навыки анализа литературного произведения через особенности сюжета и композиции

4 Вопросы для обсуждения: Каков портрет «героя нашего времени»? Каков портрет «героя нашего времени»? В чем особенности композиции романа и как она помогает всесторонне раскрыть образ героя? В чем особенности композиции романа и как она помогает всесторонне раскрыть образ героя? Почему в основе сюжета каждой повести лежат необычные Почему в основе сюжета каждой повести лежат необычные события? события? С какой целью Лермонтов дает трех рассказчиков? С какой целью Лермонтов дает трех рассказчиков? «Кто такой Печорин», в чем суть конфликта романа? «Кто такой Печорин», в чем суть конфликта романа?

5 Роман «Герой нашего времени» Роман «Герой нашего времени» - психологический портрет героя Роман – исследование внутреннего мира героя Печорин глазами Максима Максимыча Печорин глазами молодого офицера, автораПечоринСам О себе Ф а б у л а

6 Своеобразие сюжета романа Своеобразие сюжета романа Расположение повестей в романе По хронологии событий «Бэла»«Тамань» «Максим Максимыч» «Княжна Мэри» «Тамань»«Бэла» Княжна Мэри» «Фаталист» «Фаталист» «Максим Максимыч»

7 Система образов: Система образов: Печорин Вера Мэри Бэла Грушницкий Вернер МаксимМаксимыч Водяноеобщество «Я сделался нравственным калекой… Моя душа испорчена светом…» испорчена светом…»

8 Эволюция героя «Тамань» Печорин полон сил, способен на сочувствие «Княжна Мэри» Активно добивается цели, сострадает «Бэла» Не дорожит ни своей, ни чужой жизнью «Фаталист» Не способен на элементарное движение к человеку «Максим Максимыч» «…умер где – то в Персии»

9 Система двойников в романе: ГрушницкийпозершутПечоринТрагическаяфигураВернерциник

10 Составление таблицы по статье Белинского В.Г. ВопросыТезисы Какова основная мысль романа? На какие отрицательные черты героя указывает критик? Какие положительные черты характера отмечает? В чем сходство между Онегиным и Печориным? Какова композиция романа? Каково общественное значение героя?

11 Белинский о романе Белинский о романе «В нем два человека: первый действует, второй смотрит на действия первого и рассуждает о них, или лучше сказать, осуждает их… Причины этого раздвоения, этой ссоры с самим собой, очень глубоки, и в них заключается противоречие между глубокостию натуры и жалкостью действий одного и того же человека…» «В нем два человека: первый действует, второй смотрит на действия первого и рассуждает о них, или лучше сказать, осуждает их… Причины этого раздвоения, этой ссоры с самим собой, очень глубоки, и в них заключается противоречие между глубокостию натуры и жалкостью действий одного и того же человека…» «Душа Печорина не каменистая почва» «Душа Печорина не каменистая почва» «В идеях Печорина много ложного, в ощущениях его есть искажение; но все это окупается его богатой натурою…» «В идеях Печорина много ложного, в ощущениях его есть искажение; но все это окупается его богатой натурою…» «Герой нашего времени» - это грустная думу о нашем времени» «Герой нашего времени» - это грустная думу о нашем времени»

12 ВЫВОДЫ: ВЫВОДЫ: 1. «Герой нашего времени» - социальный, философский, психологический роман, раскрывающий пороки потерянного поколения 30-х годов 19 века. 2. Личность Печорина сложна и противоречива. 3. Мастерство Лермонтова в создании психологического портрета Печорина проявляется в изображении его внутренней жизни, его самоанализе, сюжетно – композиционных особенностях романа.