Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 46 Архитектурная деятельность К. К. Лыгина в Томске МОУ СОШ 46 С Сибирью. - презентация

1 Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 46 Архитектурная деятельность К. К. Лыгина в Томске МОУ СОШ 46 С Сибирью связанные судьбы Томск 2009 Граматчиков Александр, 11 класс.

2 Актуальность выбранной темы объясняется несколькими причинами. Во-первых, в XXIв. остро встал вопрос о духовной сущности человека, его нравственных и эстетических критериях, отношении к труду. Во- вторых, исследование полезно – поможет приобщению к высокому уровню профессиональной культуры выпускника одной из ведущих архитектурных школ России – Императорской Академии художеств. Проблема исследования – нигилистическое отношение к культуре. Гипотеза: подтвердить, что деятельность архитектора К. К. Лыгина имеет научное, историческое и воспитательное значение. Цель работы: изучение архитектурной деятельности К. К. Лыгина в конце XIX - начале XXв. Задачи: 1. Изучить деятельность архитектора К. К. Лыгина в Томске. 2. Выделить этапы деятельности зодчего в Томске. 3. Дать характеристику архитектурных шедевров в стиле эклектики. 4. Выявить сущность эксперимента К. К. Лыгина в началеXXв. Актуальность и проблема исследования МОУ СОШ 46

3 Определение объекта и предмета исследования. Изучение литературы, формулирование ведущих вопросов: Этапы архитектурной деятельности К. К. Лыгина в Томске. Характеристика архитектурных шедевров стиля эклектики. Эксперимент К. К. Лыгина в Томске в начале XX в. Практическая деятельность: поход в мкр. Степановка. Толстый Мыс. Встреча с И. В. Рычковой, геологом ТПУ. Экскурсия в Минералогический музей ИГНД ТПУ. Личный осмотр объектов материальной культуры на проспекте Ленина. Оформление доклада. Источники: монографии Залесова В. Г. «Архитекторы Томска», Романовой Л. С. «Творчество архитектора К.К. Лыгина в Томске»; Майданюк Э.К. «Город. Томская панорама начала XXв.». Биографический справочник «Профессора ТПУ». Однако в историко-архитектурной литературе слабо изученной является организационная сторона архитектурной деятельности. Анализ комплекса источников обеспечивает достоверный вывод по исследуемой теме. МОУ СОШ 46 Этапы исследования Используемые источники информации

4 Историческое исследование ограничено хронологическими рамками – гг. Метод библиографии позволил условно выделить три периода в деятельности архитектора, подпадающей под принцип «вызова - ответа» А. Дж. Тойнби. Он окончил Академию художеств в С.-Петербурге в звании «классного художника архитектуры 1-й степени» с правом на чин X класса (высшая степень аттестации). Удостоен серебряной медали 2-го достоинства, большой серебряной и золотой медалями. С 1881 г. состоял действительным членом Императорского С-Петербургского общества архитекторов, с член- корреспондент. Награды: ордена Святой Анны III степени, Святого Станислава 3-й степени; медали: «В память царствования Императора Александра III», « В память 300- летия царствования Дома Романовых». «Вызов» - в 1895 г. в Петербурге Лыгин получил предложение занять должность при управлении Средне-Сибирской ж.д., которое находилось в Томске. «Ответ» - согласие. В период гг. работает архитектором «по новым работам». Исследовательские подходы и методы МОУ СОШ 46

5 1900г. «вызов» - основание Томского технологического института, «домостроительная горячка». «Ответ» - К. К. Лыгин наряду с педагогической практикой ведет частную практику. Он первым среди сибирских зодчих отказался от наружной цементной штукатурки, решив, то красный кирпич и желтый песчаник – лучший облицовочный материал. В советское время практикует мало. В 1924г. утвержден в звании профессора Томского технологического института МОУ СОШ Лыгин Константин Константинович (1854 – 1932) Исследовательские подходы и методы

6 2. Здание Общественного собрания гг. (Дом офицеров) Особая страница в русской архитектуре второй половины XIXв.-доходные дома. Томские власти были чрезвычайно заинтересованы в строительстве торгово- финансовых заведений, которые приносили основной доход в бюджет. Проанализируем архитектурные шедевры Лыгина. В работе применен и ретроспективный метод. Здание Общественного собрания богато украшено коринфскими полуколоннами, пилястрами с ионическими капителями. Впервые в Томске здесь была сделана парадная лестница – атриум, освещаемая верхним светом. Здание «… стало одним из культурных очагов дореволюционного Томска». Оно приносит широкую известность К. К. Лыгину. Характеристика архитектурных шедевров в стиле эклектики МОУ СОШ 46

7 3. Доходный дом купца Г. М. Голованова гг. (Нижний гастроном) Композиция вполне европейская, вместо простого чердака – мансарда, что для Сибири настоящая экзотика. На Почтамтской улице К. К. Лыгин спроектировал и построил самые заметные самые красивые дома, которые определили ее облик. Характеристика архитектурных шедевров в стиле эклектики МОУ СОШ 46

8 4. Доходный дом Е. И. Кухтерина гг. (городская администрация) Сложный, ярко выраженный силуэт способствует закреплению за ним символа- ориентира центральной части города. Человеческие действия подлежат оценочным суждениям, потому что они ценностно - ориентированы. Следовательно, здание казначейства можно считать памятником двум выдающимся гражданам Томска – К. К. Лыгину и Е. Н. Кухтерину. Первый из них создал образ Томска, второй – воплотил фантазии архитектора в жизнь. МОУ СОШ 46 Характеристика архитектурных шедевров в стиле эклектики

9 Характеристика архитектурных шедевров в стиле эклектики МОУ СОШ «Красный корпус» ТГАСУ гг. 6. Здание Окружного суда гг.

10 7. Торговый дом столичной фирмы «Штоль и Шмит» гг. Сравним произведения архитектора К. К. Лыгина конца XIX- начала XX вв., опираясь на метод личного осмотра объектов материальной культуры. С начала XX в. в практике зодчего все более активную позицию занимает стиль модерн. В начале XX в. происходил также обратный процесс, однако не столь характерный для Сибири. Столичные фирмы и некоторые государственные учреждения заказывали составление чертежей на «свои» здания в Сибири. Так было с проектом аптеки для столичной фирмы «Штоль и Шмит» в Томске, выполненным архитектором К. К. Лыгиным. Эксперимент К. К. Лыгина в Томске в начале XX века МОУ СОШ 46

11 8. Дом –особняк Г. Ф. Флеера гг., (дворец бракосочетания) Дом, в котором по воле томского архитектора прописан дух венского «сецессиона». Этот стиль, столь модный в те годы в Европе, неожиданно объявляется в Сибири, за тысячи километров от Вены ив двух шагах от тайги., что выделяет Томск в ряду других городов. Самое красивое здание города заслуживает особо бережного к себе отношения. МОУ СОШ 46 Эксперимент К. К. Лыгина в Томске в начале XX века

12 9. Пироговское городское училище гг. Здание ассиметрично. Наряду с использованием ренессансно-барочных элементов, вводились готические формы, декоративные детали модерна и неоклассицизма. МОУ СОШ 46 Эксперимент К. К. Лыгина в Томске в начале XX века

13 10. Мост через реку Ушайку г. Архитектор выделяет береговые устои моста ростральными обелисками, наделяя их скульптурными элементами в виде носовых частей корабля и лепными деталями, прорисованными в модерне. Капитель с валютами и листами аканта – часть сложного завершения колонны. Ограждение моста между фонарями – бетонное с ажурным рисунком, состоит из 10 звеньев. Замысел архитектора практически воплощен полностью. МОУ СОШ 46 Эксперимент К. К. Лыгина в Томске в начале XX века

14 Результаты, их значимость В итоге делаем выводы. Изучение архитектурной деятельности К. К. Лыгина в Томске в гг. – это расширение диапазона знаний по истории архитектуры не только Томска, Сибирского региона, но и отечественной истории. Достижение нового уровня знаний стало возможно благодаря анализу новых источников. Интегрируя все составляющие этапов деятельности К.К.Лыгина можно констатировать, что на рубеже веков в Томске работал самый маститый архитектор. Он находится у истоков архитектурного образования в Сибири. Долгие годы архитектор преподавал в Томском политехническом институте, передавая свой профессиональный опыт не одному поколению студентов. Архитектурные шедевры зодчего в Томске в стиле эклектики – это отражение души автора, свидетельство высокого уровня профессионализма, вещественные источники, которые свидетельствуют о культуре не менее достоверно, чем письменные. К.К. Лыгин впервые в Томске умело сочетал местный строительный материал песчаник и красный лицевой кирпич. Причем, песчаник использовался одновременно как декоративный и конструктивный элемент. Благодаря такому сочетанию здания становились нарядными и удобными в эксплуатации, узнаваемы. Суть эксперимента: знаток исторических стилей, архитектор-художник, зодчий-эклектик Лыгин начинает стоить здания в стиле модерн. Это сокровища томской архитектуры. Гипотеза, что деятельность архитектора Лыгина имеет научное, историческое и воспитательное значение, подтверждена. Материал используется на уроках истории как объект самостоятельного исследования. Культура в работе представлена как исторически развивающаяся система созданных человеком материальных и духовных ценностей. В школе создана группа «Будущий архитектор». Результаты деятельности группы: выступили на школьной научно-практической конференции «О времени, и о себе», представили доклады, оформили презентацию экскурсий, участвовали в городском туристско-краеведческом фестивале «Друзья таежного края». Написали статью в газету «Муравейник». Значимость результатов заключается в колоссальном воспитательном значении. МОУ СОШ 46