Муниципальное общеобразовательное учреждения «Средняя школа 5» Ханты-Мансийский Автономный Округ- Югра Влияние антропогенных факторов на живые организмы. - презентация

1 Муниципальное общеобразовательное учреждения «Средняя школа 5» Ханты-Мансийский Автономный Округ- Югра Влияние антропогенных факторов на живые организмы Автор: Латыпова Эльвира, ученица 9«Г» класса. Руководитель: Киселева Наталья Геннадьевна, учитель химии. г.Когалым, 2010

2 «Природа не признает шуток; она всегда правдива, всегда серьезна, всегда строга; она всегда права, ошибки же и заблуждения исходят от людей» (В.Гете).

3 Земля – это наш общий дом. Сберечь Землю для нас – оберегать свой дом. Земля – это наш общий дом. Сберечь Землю для нас – оберегать свой дом.

4 Объектная область исследования Объектная область исследования – химия как наука о природе. Объект исследования Объект исследования – антропогенные факторы, деятельность человека Предмет исследования Предмет исследования – фермент уреаза

5 Цель работы: Цель работы: 1. Изучить влияния тяжелых металлов, как антропогенного фактора, на человека и на окружающую среду 1. Изучить влияния тяжелых металлов, как антропогенного фактора, на человека и на окружающую среду 2. Исследовать влияния ионов тяжелых металлов Pb 2+, Cu 2+ на активность фермента уреазы 2. Исследовать влияния ионов тяжелых металлов Pb 2+, Cu 2+ на активность фермента уреазы

6 Задачами работы являются: ПознавательныеПрактические

7 Гипотеза: Тяжелые металлы, как антропогенный фактор, оказывают негативное влияние на окружающую среду. Тяжелые металлы, как антропогенный фактор, оказывают негативное влияние на окружающую среду.

8 Тяжелые металлы Эссенциальные металлы Микроэлементы Со 2+ витамин B 12 Cr 2+ поведение глюкозы в организме Cu 2+ образование гемоглобина Fe 3+ Zn 2+ компонент многих ферментов Макроэлементы Ca 2+ необходим для процессов кровообращения, обмена веществ, для нормального роста Na + участвует в сокращении клеточно-основного баланса в организме P +5 входит в состав нервной и мозговой тканях, крови, молока N входит в состав белков

9 Отрицательное воздействие тяжелых металлов Pb Загрязнение чистой воды Краски на свинцовой основе Выхлопные газы Сигаретный дым

10 Результаты: Pb Задержка роста детей Дефицит внимания Навыки чтения Плохая зрительно – слуховая координация

11 Поставщики Hg Hg Зараженная рыба Латексная краска для стен Загрязненная вода Зубные пломбы на основе амальгамы

12 Результаты: Hg Аллергия Сердечно – сосудистые заболевания Воспаления Беспокойство Артрит Раздражительность

13 Приготовление экстракта уреазы, определение её активности. CO(NH 2 ) 2 + Н 2 О 2NH 3 + СО 2 CO(NH 2 ) 2 + Н 2 О 2NH 3 + СО 2

14 Изучение влияния солей тяжелых металлов на активность уреазы Появление малиновой окраски свидельствует об активности фермента

15 Изучение влияния фенола на активность уреазы. Изучение влияния фенола на активность уреазы. Фенол в концентрации 7,8,9моль/л инактивирует фермент

16 Выводы: В процессе проведенного эксперимента было установлено, что: 1) Соли тяжелых металлов, а именно свинца и меди, ингибируют фермент уреазы; 2) Это приводит к торможению роста и развития живого организма. Значит тяжелые металлы в больших концентрациях оказывают: 1) Токсичное действие (как было указано в работе); 2) Могут вызвать тяжелые заболевания.

17 Рекомендации Как избежать поступления в организм токсичных металлов? 1. 1.не сеять зерновые и бобовые культуры вблизи автомобильных трасс; 2. 2.строго контролировать выбросы вредных веществ в атмосферу, в воду, в почву; 3. 3.нужно заменять токсичные исходные продукты на нетоксичные; 4. 4.по возможности не курить и не дышать табачным дымом; 5. 5.собирать грибы возле дорог строго запрещается, в радиусе 1км.