«Западающая основная школа» в г. Омске Обилие репетиторов начиная с начальной школой Потребность в формировании практических умений необходимых ребенку. - презентация

1 «Западающая основная школа» в г. Омске Обилие репетиторов начиная с начальной школой Потребность в формировании практических умений необходимых ребенку в жизни Необходимость оптимизации процесса обучения в условиях реализации проекта «Британский аттестат» Россия, г. Омск, ул. Щербанева 25, 2 этаж Тел.: , «Истоки» идеи

2 Федеральная площадка Российской Академии образования («Школа 2100», ФГОС и др.) Профессиональная команда (администрация + педагоги) Большой опыт в реализации индивидуальных образовательных планов обучающихся Входят в пятерку лидеров по сдачи ЕГЭ в 2013 г. Россия, г. Омск, ул. Щербанева 25, 2 этаж Тел.: , Почему школа 54?

3 Россия, г. Омск, ул. Щербанева 25, 2 этаж Тел.: , УЧЕБНЫЙ ПЛАН Школа технологий и открытийШкола 54 Математика Базовые часы + часы вариативной части УП Литература История Информатика Химия/Биология/География ОБЖ/Физ-ра Технология/ИЗО/Музыка Русский язык Английский язык Обществознание Физика 18 ак/ч в неделю

4 Россия, г. Омск, ул. Щербанева 25, 2 этаж Тел.: , Сопровождение детей Школа технологий и открытийШкола 54 Тьютор (педагог-психолог): Адаптация обучающихся к модели обучения Отслеживание результативности обучение и выявление затруднений Профессиональное самоопределение Зам. директора + классный руководитель: Адаптация в школе и классе Успеваемость Организационное сопровождение в процессе сдачи выпускных экзаменов

5 Россия, г. Омск, ул. Щербанева 25, 2 этаж Тел.: , Преимущества Школа технологий и открытийШкола 54 Занятия по экзаменационным предметам в группах человек Индивидуальное сопровождение результата Коммуникация в составе полного класса Формирование мобильности в процессе обучения

6 Россия, г. Омск, ул. Щербанева 25, 2 этаж Тел.: , ЗатрудненияРезультаты Низкий уровень предметной грамотности Несформированность учебных действий (академических навыков) «Адаптация прошла успешно» Повысился уровень мотивации к обучению Дети стали самостоятельно выполнять домашние задания Перспективы: Сотрудничество с ключевыми школами города Расширение предметных линий