Здравствуйте ! Вы готовы к сегодняшнему уроку ?. НАШИ ЗАДАЧИ: 1. Рассмотреть преобразования Петра I в области культуры и определить истоки культурных. - презентация

1 Здравствуйте ! Вы готовы к сегодняшнему уроку ?

2 НАШИ ЗАДАЧИ: 1. Рассмотреть преобразования Петра I в области культуры и определить истоки культурных явлений I четверти XVIII века; 2. Научиться добывать, сопоставлять и проверять историческую информацию; 3. Научиться ходе решения учебных задач классифицировать и обобщать понятия (явления); 4. Дать нравственную оценку (и объяснять ее с позиции гуманистических, духовных ценностей) поступкам Петра I во время проведения реформ; 5. Дать собственную оценку действиям Петра I и подтвердить её аргументами и фактами; 6. Научиться вести дискуссию с теми, кто придерживается иных взглядов и оценок прошлого. Научиться взглянуть на ситуацию с другой позиции, договариваться с людьми; 7. Научиться задавать «толстые» и «тонкие» вопросы;

3

4 Интерактивная игра «Море деятельности Петра I»

5 Вопрос Начало Северной войны Раздел «Даты» 1700г

6 Вопрос Полтавская битва Раздел «Даты» 1709г

7 Вопрос Великое посольство Раздел «Даты» 1697 – 1698гг

8 Вопрос Основание Петербурга Раздел «Даты» 16 мая 1703г

9 Вопрос Создание Сената Раздел «Даты» 1711г

10 Вопрос Учреждение губерний Раздел «Даты» 1708 – 1709гг

11 Вопрос Какой орган был образован вместо Боярской думы? Раздел «Реформы» Правительствующий Сенат

12 Вопрос Какой орган был образован вместо приказов? Раздел «Реформы» Коллегии

13 Вопрос Какой орган занимался вопросами Русской православной церкви? Раздел «Реформы» Святейший Правительствующий Синод

14 Вопрос Каково значение введения Табеля о рангах? Раздел «Реформы» По этому документу служба делилась на военную и гражданскую. Служебный рост не зависел от происхождения человека.

15 Вопрос Каково значение учреждения указа о единоначалии? Раздел «Реформы» Отныне поместья дворян приравнивались к боярским вотчинам, стирание границ между родовой и дворянской знатью

16 Вопрос В чём значение петровских реформ в государственном управлении? Раздел «Реформы» Они значительно укрепили Российское государство, усовершенствовали систему центрального и местного управления, привели к укреплению царской власти.

17 Вопрос Имя отца Петра I Раздел «Имена» Алексей Михайлович

18 Вопрос Имя сестры Петра I Раздел «Имена» Софья

19 Вопрос Выходец из крестьянской семьи стал одним из ближайших соратников Петра Великого; закончил свой жизненный путь в Сибири Раздел «Имена» Меншиков А.Д.

20 Вопрос Иностранец, генерал, служивший в русской армии ещё при Алексее Михайловиче Раздел «Имена» Генерал Патрик Гордон

21 Вопрос Друг Петра I, швейцарец Раздел «Имена» Франц Яковлевич Лефорт

22 Вопрос Первая жена Петра I Раздел «Имена» Евдокия Фёдоровна Лопухина

23 Молодцы!

24 РОССИЙСКАЯ КУЛЬТУРА ПРИ ПЕТРЕ I

25 Проблемный вопрос: Полезны или вредны были изменения в образовании и культуре, приемлема ли была форма их внедрения?

26 Верите ли вы? Что Петр I издал указ, запрещавший молодым дворянам жениться, если у них не было свидетельства об окончании школы? Что первый музей страны – Кунсткамера открыт в Петербурге, вход в Кунсткамеру был не только бесплатным, но гостей еще и угощали? Что при Петре I, были выпущены специальные бородовые знаки?

27 В большинстве случаев (иногда) Было именно так (всегда) Такого не могло быть (никогда) Игровое поле

28 Набор карточек 1 «Просвещение и наука» 4. В 1700 году возникла первая публичная библиотека 5. Была введена гражданская азбука 2. Возникли математические, навигационные, медицинские школы 6. Отдельно возникла сеть школ для девочек 3. После окончания учебы их ждал экзамен, который нередко принимал сам Петр I. 1. Для учебного и практического освоения наук юношей из дворянских фамилий посылали за границу. В большинстве случаев (иногда) Было именно так (всегда) Такого не могло быть (никогда)

29 Набор карточек 1 «Просвещение и наука» 4. В 1700 году возникла первая публичная библиотека 5. Была введена гражданская азбука 2. Возникли математические, навигационные, медицинские школы 6. Отдельно возникла сеть школ для девочек 3. После окончания учебы их ждал экзамен, который нередко принимал сам Петр I. 1. Для учебного и практического освоения наук юношей из дворянских фамилий посылали за границу. В большинстве случаев (иногда) Было именно так (всегда) Такого не могло быть (никогда)

30 Просвещение Из указа Петра I от 20 января 1714 г.: « Послать во все губернии по нескольку человек из школ математических, чтоб учить дворянских детей …, цыфири и геометрии, и положить штраф такой, что не вольно будет жениться пока сего выучится. И для того о том к архиереям о сем, дабы памятей венчальных не давали без соизволения тех, которым школы приказаны ». Указ Петра I от 20 января 1714 г.

31 Просвещение Петр настойчиво заставлял дворян учиться. В 1701 г. в помещении Сухаревой башни была открыта Навигацкая школа ( с 1715 г. – Морская академия ). Сухарева башня. Худ. А. К. Саврасов Памятная монета Банка России к 300- летию Навигацкой школы. В 1701 г. создана Артиллерийская школа. в 1707 г. – Медицинское училище, в 1712 г. – Инженерная школа. При Посольском приказе открыта школа переводчиков. ? Чем вызвана забота Петра об образовании дворян ?

32 Просвещение В 1714 г. Петр создал в Летнем дворце «кабинет редкостей» – Кунсткамеру. Основу коллекции этого первого в России музея составили экспонаты, привезенные царем из Голландии в 1698 и 1717 гг. С 1719 г. Кунсткамеру открыли для свободного посещения. Одни из первых экспонатов Кунсткамеры Кунсткамера. Современный вид. Здание построено в 1718–1726 гг. Музейные коллекции занимали восточное крыло здания, Академия Наук – западное, в центральной части находился анатомический театр, в башне – обсерватория.

33 Просвещение С 1708 г. Петр заменил в книгопечатании церковнославянский шрифт на гражданский, который лично разработал. Какое значение имело принятие гражданского шрифта? Образец церковнославянского шрифта Образец гражданского шрифта ? Книги, напечатанные гражданским шрифтом, были дешевле, их было гораздо легче читать, по ним легче было учиться. К концу царствования Петра I в Москве работали десятки типографий, выпускавшие, в основном, учебники, официальные документы и гражданские книги.

34 Таблица «тонких» и «толстых»вопросов Вопрос «тонкий»Вопрос «толстый» Кто … Когда … Может... Будет ли... Мог ли Как звали... Было ли... Согласны ли вы... Верно ли... (не требует развёрнутого ответа, нужен однозначный ответ) Дайте объяснение, почему… Почему вы считаете… В чём различие… Предположите, что будет, если... Что, если... (предполагают полный, развёрнутый ответ)

35 Молодцы!

36 ЕВРОПЕЙСКИЕ ОБЫЧАИ

37 Дворянский быт В 1718 г. Петр ввел в столице ассамблеи – приемы гостей в знатных домах. На петровской ассамблее. ! На московских пирах присутствовали только мужчины, а на ассамблеи надлежало являться с женами и дочерьми. Вводя ассамблеи, Петр навсегда покончил с изоляцией женщин в теремах.

38 Европейские обычаи Медные знаки 1710 и 1725 гг. об уплате пошлины за ношение бороды. Бояре возвращаются от Петра I, остригшего им бороды. Гравюра 1894 г.

39 Служилый человек XVI века. Современный рисунок. Портрет офицера петровской эпохи. Худ. И.А. Горностаева. Укажите основные различия во внешнем облике дворянина XVI в. и дворянина начала XVIII в.

40 Набор карточек 2 «Европейские обычаи» 3. Все нововведения вводились силой 2. Бритьё бород 1. Введение одежды европейского образца 4. Устройство ассамблей – общественных собраний 5. Чрезмерное увлечение европейскими обычаями и традициями, отрыв от русского народа В большинстве случаев (иногда) Было именно так (всегда) Такого не могло быть (никогда) 6. С 1700 г. образ жизни всех жителей России изменился

41 Набор карточек 2 «Европейские обычаи» 3. Все нововведения вводились силой 2. Бритьё бород 1. Введение одежды европейского образца 4. Устройство ассамблей – общественных собраний 5. Чрезмерное увлечение европейскими обычаями и традициями, отрыв от русского народа В большинстве случаев (иногда) Было именно так (всегда) Такого не могло быть (никогда) 6. С 1700 г. образ жизни всех жителей России изменился

42 Таблица «тонких» и «толстых»вопросов Вопрос «тонкий»Вопрос «толстый» Кто … Когда … Может... Будет ли... Мог ли Как звали... Было ли... Согласны ли вы... Верно ли... (не требует развёрнутого ответа, нужен однозначный ответ) Дайте объяснение, почему… Почему вы считаете… В чём различие… Предположите, что будет, если... Что, если... (предполагают полный, развёрнутый ответ)

43 Молодцы!

44 Верите ли вы? Что Петр I издал указ, запрещавший молодым дворянам жениться, если у них не было свидетельства об окончании школы? Что первый музей страны – Кунсткамера открыт в Петербурге, вход в Кунсткамеру был не только бесплатным, но гостей еще и угощали? Что при Петре I, были выпущены специальные бородовые знаки?

45 Проблемный вопрос: Полезны или вредны были изменения в образовании и культуре, приемлема ли была форма их внедрения?

46 Молодцы!

47 Подводим итоги Дворянская культура приобрела европейский облик. Дворянская культура окончательно стала светской: появилось светское образование, светская литература, светская живопись. Стала зарождаться русская наука. Обновление культуры не коснулось низов, поэтому образовался колоссальный разрыв между европейской культурой дворянства и традиционной культурой народа. ? В чем же состояли важнейшие черты культуры эпохи Петра I?

48 Домашнее задание: Параграф 24; Придумать «тонкие» и «толстые» вопросы к пункту 2 «Искусство»