Что за прелесть эти сказки! Каждая есть поэма! А.С.Пушкин Что за прелесть эти сказки! Каждая есть поэма! А.С.Пушкин. - презентация

1 Что за прелесть эти сказки! Каждая есть поэма! А.С.Пушкин Что за прелесть эти сказки! Каждая есть поэма! А.С.Пушкин

2 Фантастичні, чарівні Про тварин Побутові

3 Вимисел, захопливість, повчальність Основна думка Боротьба добра зі злом. Боротьба розума з нерозумністю. Боротьба справедливості з підлістю.

4 1.Приказка. Її мета – привернути увагу слухачів. 2.Зачин (переносить нас в казковий світ). 3.Кінцівка (в ній міститься висновок). 4.Використання стійких сполучень (формул): Звертання («Избушка, избушка, повернись к лесу задом, ко мне передом…» Повтори («жили - були»). 5.Постійні епітети (образні означення). 6.Гіперболи (перебільшення). 7.Допомога чарівних помічників (килим-літак, чоботи-скороходи).

5 позитивні негативні

6 Розповідай повільно, плавно. Зберігай прикмети чарівної казки: казкові звороти, формули, повтори слів, синонімічних виразів, постійні епітети, казкове число «три». Повіствуй не монотонно. Дія у казці то уповільнюється, то пришвидчується, повторюється тричі, развивається по зростаючій. Починай з приказки, закінчуй кінцівкою.

7 Завдання: згадайте назви казок за їх початком і визначте жанр. 1. «Жили-были дед и баба. Дед говорит бабе: «Ты пеки пироги, а я поеду за рыбой». Наловил рыбы и везёт домой целый воз. Вот едет он и видит: лежит на дороге лисичка, не шевелится…»

8 2. «Жили были старик со старухой. А у них дочка да сынок маленький. Вот уезжают родители в город и дочке говорят: «Будь умницей, береги братца, не ходи со двора. Мы тебе гостинцев привезём…»

9 3. «В некотором царстве, в некотором государстве жил-был царь, и было у него три сына. Младшего звали Иван-царевич. Говорит им царь таково слово: «Дети мои милые, возьмите себе по стреле, натяните тугие луки и пустите их в разные стороны…»