Табличное умножение и деление. Учитель начальных классов МОУ « Северная оош » Джембитова Наталья Сергеевна. - презентация

1 Табличное умножение и деление. Учитель начальных классов МОУ « Северная оош » Джембитова Наталья Сергеевна

2 Цели: закрепить знание табличных случаев умножения и деления ; совершенствовать умение решать задачи, выбирать схему, соответствующую условию задачи ; развивать логическое мышление.

3 50 … 42 … 3 = … 11 …57 = … 0 … 11 = 22

4

5 Повелеваю : всем, кто желает путешествовать по Математическому королевству, нужно выполнить все мои задания !

6 Росли 2 вербы. На каждой вербе по 2 ветки. На каждой ветке по 2 груши. Сколько всего груш? К празднику мне принесли поздравительную открытку. В доме 4 этажа. Отгадайте. На каком этаже я живу: не на первом, не на третьем и не на последнем. Крышка стола имеет 4 угла. Один угол отпилили. Сколько стало углов у стола ? Почему ?

7 Кроссворд. 1. Что можно поставить на бумаге карандашом, ручкой, фломастером ? 2. Как называется линия, состоящая из нескольких звеньев ? 3. Что получите, если на некотором расстоянии друг от друга на прямой поставите две точки ? 4. Что это за фигура, у которой все углы прямые и противоположные стороны равны ? 5. Фигура, которая получается, если из одной точки провести два луча ? 6. 4 стороны и все равны. Что это ? 7. Что за линия такая, которая выходит из одной точки и продолжается до бесконечности ?

8 1.т1.т очка 2. л оманая 3. о трезок 4. п рямо 5. у гольник га о 6. к вадрат ла 7. л уч Кроссворд

9 6 9 = 36: 4 = 42: 7 = 9 8 = 8 4 = 24: 3 = 54 Крепкую 9 дружбу 6 и 72 топором 32 не 8 разрубишь

10 … … = 24 … … = 48 … … = 12 8 дм = … см 7 дм 5 см = … см … дм = 60 см 27: 3 = 3 =..,,. 27: 3 = 32: 4 = 63: 9 =

11 Какие равенства вы составите, используя числа 8, 5, 40? ? 8 5 = = : 5 = 8 40 : 8 = 5

12 Физминутка. На одной ноге постой-ка, Будто ты солдатик стойкий. Ногу левую - к груди. Да смотри - не упади. А теперь постой на левой, Если ты солдатик смелый.

13 Задача. В четырёх одинаковых пакетах 28кг муки, а в пяти одинаковых пакетах 35 кг сахара. Что тяжелее – пакет муки или пакет сахара?

14 1). 28: 4 = 7 (кг) масса 1 пакета муки 2). 35: 5 = 7 (кг) масса 1 пакета сахара Ответ: пакет сахара и пакет муки одинаковой массы.

15 =75 ( д ) 63 : =46 ( р ) 32 : =84 ( у ) ( 49 – 22 ) : 9 =3 ( Ж ) 2 9 : 3 = 6 ( б ) 72 : 9 6 =48 ( а )

16 Дорогие третьеклассники! Поздравляю вас с удачным путешествием по Математическому королевству и желаю больших успехов в изучении математики. Я с нетерпением жду встречи с вами. Королева.