СЕМИНАР-ПРАКТИКУМ МОСКВА, 15 МАЯ 2013 ГОДА ИЗ ОПЫТА РАЗВИТИЯ ШКОЛЬНЫХ СЛУЖБ ПРИМИРЕНИЯ В СЕВЕРНОМ И ЮЖНОМ БУТОВО. - презентация

1 СЕМИНАР-ПРАКТИКУМ МОСКВА, 15 МАЯ 2013 ГОДА ИЗ ОПЫТА РАЗВИТИЯ ШКОЛЬНЫХ СЛУЖБ ПРИМИРЕНИЯ В СЕВЕРНОМ И ЮЖНОМ БУТОВО

2 СТАТИСТИКА Тренинги по созданию школьных служб примирения проводятся в школах Северного и Южного Бутово начиная с 2011 года гг – 6 школ - 56 школьников гг – 8 школ – 103 школьника Создано 14 команд, прошедших тренинг. По итогам 2012 года проведено (9 школ, приняли участие в мониторинге) Медиаций – 3 Школьных конференций - 12 Кругов сообществ - 7 Другое - 4

3 РАЗВИТИЕ ШКОЛЬНЫХ СЛУЖБ ПРИМИРЕНИЯ Основные затруднения: надо постоянно поддерживать интерес к программе большая загрузка педагогов и кураторов низкий социальный статус службы в школе малая включенность службы в систему образовательного учреждения

4 РАЗВИТИЕ ШКОЛЬНЫХ СЛУЖБ ПРИМИРЕНИЯ Школьные службы примирения позволяют качественно изменить систему межличностных отношений всех субъектов образовательного процесса, если они полноценно встроены в жизнедеятельность Образовательного Учреждения. Вывод: предпринять шаги для системного развития знаний, умений и навыков по разрешению конфликтов в школьной среде

5 РАЗВИТИЕ ШКОЛЬНЫХ СЛУЖБ ПРИМИРЕНИЯ Школьная служба примирения как внутренняя структура, включенная в жизнеустройство образовательного учреждения, позволит создать комфортную среду, для всех субъектов образовательных учреждений основанную на принципах: взаимоуважения, заботы (учета интересов), толерантности и готовности к совместному построению будущего.

6 ПРОГРАММА: ОБУЧЕНИЕ РАЗРЕШЕНИЮ КОНФЛИКТОВ Программа по обучению разрешению конфликтов в школе включает в себя : разработку учебного курса по методам разрешения конфликтов (общие представления о конфликтах, способах их разрешения, формирующего общее представление о конфликтологии) развитие и подготовку медиаторов для школьных служб примирения (тренинги необходимых навыков) реализация программ по созданию безопасной среды в классах (бесконфликтный класс, коллективообразование) проведение программ по созданию безопасной психологической среды в школе (бесконфликтная школа) обеспечивающих психологически безопасную и комфортную среду для взаимодействия в образовательном сообществе

7 РАЗВИТИЕ ШКОЛЬНЫХ СЛУЖБ ПРИМИРЕНИЯ Служба примирения как жизнеспособная единица позволит создать систему, в которой базовыми навыками решения конфликтов смогут овладеть все возрастные категории учащихся. ШСП может стать площадкой для проведения обучающих тренингов по эффективному разрешению конфликтов для педагогов, администрации, родителей.

8 РАЗВИТИЕ ШКОЛЬНЫХ СЛУЖБ ПРИМИРЕНИЯ Служба, как встроенная единица даст возможность создания и проведения обучения с расширением возрастных рамок участников: Начальная школа (7-10 лет) Средняя школа (11-15 лет) Старшая школа (16-18 лет)

9 РАЗВИТИЕ ШКОЛЬНЫХ СЛУЖБ ПРИМИРЕНИЯ Начальная школа (7-10 лет) понимание ссоры, обид, собственных эмоциональных переживаний навыки кооперации, как способа мирного разрешения напряженных ситуаций осознание разницы между мной и другими, между позициями и интересами

10 РАЗВИТИЕ ШКОЛЬНЫХ СЛУЖБ ПРИМИРЕНИЯ Средняя школа (11-15 лет) представление о конфликте как точке роста знание о различных видах конфликтов, анализ собственного поведения самоанализ поведения, его мотивов, эмоционального состояния, позиций и интересов своего и других людей овладение навыками эффективного разрешения проблемных ситуаций

11 РАЗВИТИЕ ШКОЛЬНЫХ СЛУЖБ ПРИМИРЕНИЯ Старшая школа (16-18 лет) фокусировка на решении проблем эмоциональный контроль за собой и другими использование коммуникативных навыков до и после конфликта оценка и действия с учетом несоответствий позиций и интересов участников конфликта

12 РАЗВИТИЕ ШКОЛЬНЫХ СЛУЖБ ПРИМИРЕНИЯ Нацеленность программы позволит участникам: объединяться в социо-культурные сообщества сверстников, мирно и экологично взаимодействовать с другими, осмысленно и ответственно реагировать на проблемные ситуации, быть готовым к достойному разрешению конфликтов, самостоятельно находить оптимальные решения.

13 ПРОГРАММЫ ПО ОБУЧЕНИЮ РАЗРЕШЕНИЯ КОНФЛИКТОВ В ОУ ПОЗВОЛЯЮТ: освоить методики разрешения конфликтов, (медиация, переговоры, групповое решение проблем) осуществить профилактику насилия, вандализма, прогулов повысить самосознание детей и взрослых, развить рефлексивные навыки развить уровень личностной и социальной активности улучшить микроклимат в группе, классе, школе педагогам в большей степени посвящать себя учебному процессу, а не проблемам дисциплины при разделенной ответственности за решение конфликта

14 ПРОГРАММЫ ПО ОБУЧЕНИЮ РАЗРЕШЕНИЯ КОНФЛИКТОВ В ОУ ПОЗВОЛЯЮТ : оптимизировать отношения между субъектами образовательного учреждения (учащиеся, педагоги, администрация) развить навыки общения ( активного слушания, аналитического мышления, разрешения конфликтных ситуаций с выгодой для 2 сторон) практиковаться в ведении переговоров, процедур медиации, освоить продуктивные коммуникации повысить уровень собственной компетентности в разрешении конфликтов

15 ПРОГРАММЫ ПО ОБУЧЕНИЮ РАЗРЕШЕНИЯ КОНФЛИКТОВ В ОУ ПОЗВОЛЯЮТ: самостоятельно и свободно использовать полученные знания о возможностях примирения без внешней помощи взрослых изменить ценностные основания, повысить уровень толерантности приобрести опыт мирного, культурного решения проблем и овладеть навыками примирения (в рамках школы, вуза, и будущей семейной, профессиональной жизни)

16 ЦЕНТР ПСИХОЛОГО-МЕДИКО-СОЦИАЛЬНОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ «БУТОВО» Направления развития Объединение ресурсов по созданию и разработке обучающих курсов по основам эффективного разрешения конфликтов Обучение школьников разных возрастных категорий навыкам эффективного разрешения конфликтов, в том числе через создание школьных служб примирения Проведение обучающих программ для администрации, педагогов по знакомству с методиками эффективного разрешения конфликтов

17 ЦЕНТР ПСИХОЛОГО-МЕДИКО-СОЦИАЛЬНОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ «БУТОВО» Юркевич Юлия Юрьевна, медиатор, социальный педагог Тел Эл.почта: Назарова Светлана Евгеньевна, Педагог-психолог Тел Эл.почта: