Нельзя останавливаться на достигнутом – надо делать из него диссертацию Г. Костовецкий. - презентация

1 Нельзя останавливаться на достигнутом – надо делать из него диссертацию Г. Костовецкий

2 Подготовили: И. Горбунова – зав. справочно- библиографическим отделом библиотеки УГГУ Л. Грязнова – библиотекарь библиотеки УГГУ

3 Оформление диссертации должно соответствовать требованиям, устанавливаемым Министерством образования и науки РФ ГОСТ Р Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Диссертация и автореферат диссертации. Структура и правила оформления

4 Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 12 декабря 2011 года N 2817 Об утверждении Положения о совете по защите диссертаций на соискание ученой степени кандидата наук, на соискание ученой степени доктора наук Диссертационный совет несет ответственность за объективность и обоснованность принимаемых решений и призван обеспечить высокий уровень требований при определении соответствия диссертаций критериям, установленным Положением о порядке присуждения ученых степеней, утвержденным постановлением Правительства Российской Федерации от 30 января 2002 года N 74 (Собрание законодательства Российской Федерации, 2002, N 6, ст.580; 2003, N 33, ст.3278; 2006, N 18, ст.1997; 2008, N 19, ст.2170; N 23, ст.2714; 2009, N 14, ст.1663; 2011, N 26, ст.3799).

5 Постановление Правительства Российской Федерации от 30 января 2002 года N 74 Об утверждении Единого реестра ученых степеней и ученых званий и Положения о порядке присуждения ученых степеней (с изменениями на 20 июня 2011 года) II. Критерии, которым должны отвечать диссертации, представленные на соискание ученой степени 7. Диссертация на соискание ученой степени доктора наук должна быть научно-квалификационной работой, в которой на основании выполненных автором исследований разработаны теоретические положения, совокупность которых можно квалифицировать как научное достижение, либо решена научная проблема, имеющая важное политическое, социально-экономическое, культурное или хозяйственное значение, либо изложены научно обоснованные технические, технологические или иные решения, внедрение которых вносит значительный вклад в развитие страны. Диссертация на соискание ученой степени кандидата наук должна быть научно-квалификационной работой, в которой содержится решение задачи, имеющей существенное значение для соответствующей отрасли знаний, либо изложены научно обоснованные технические, технологические или иные решения и разработки, имеющие существенное значение для развития страны.

6 8.…Диссертация должна быть написана автором самостоятельно, обладать внутренним единством, содержать новые научные результаты и положения, выдвигаемые для публичной защиты, и свидетельствовать о личном вкладе автора в науку. 11. При написании диссертации соискатель обязан ссылаться на автора и (или) источник заимствования материалов или отдельных результатов. При использовании в диссертации идей или разработок, принадлежащих соавторам, коллективно с которыми были написаны научные работы, соискатель обязан отметить это обстоятельство в диссертации. Указанные ссылки должны делаться также в отношении научных работ соискателя, выполненных им как единолично, так и в соавторстве. В случае использования заимствованного материала без ссылки на автора и (или) источник заимствования диссертация снимается с рассмотрения диссертационным советом без права повторной защиты указанной диссертации.

7 Плагиат может быть нарушением авторско-правового законодательства и патентного законодательства и в качестве таковых может повлечь за собой юридическую ответственность. С другой стороны, плагиат возможен и в областях, на которые не распространяется действие каких-либо видов интеллектуальной собственности, например, в математике и других фундаментальных научных дисциплинах. Плагиат выражается в публикации под своим именем чужого произведения, а также в заимствовании фрагментов чужих произведений без указания источника заимствования. Обязательным признаком плагиата является присвоение авторства, так как неправомерное использование, опубликование, копирование и т. п. произведения, охраняемого авторским правом, само по себе является не плагиатом, а другим видом нарушения авторского права, часто называемым «пиратством». «Пиратство» становится плагиатом при неправомерном использовании результатов интеллектуального труда и присвоении публикующим лицом авторства. Плагиа́т - умышленное присвоение авторства чужого произведения науки или искусства, технических решений или изобретений.

8 Краснова Т. И. Оплошности и досадные нарушения норм академического письма в публикациях преподавателей / Т. И. Краснова, Е. И. Луговцова // Высшее образование в России С Библиогр.: с (11 назв.) Рассматриваются проблемы академического письма преподавателей, к которым относятся: мультиплицирование одинакового содержания в сборниках тезисов конференций, случаи плагиата, отсутствие публикаций в международных изданиях.

9 Авдеева Н. В. "Антиплагиат. РГБ": найти и обезвредить / Н. В. Авдеева, О. В. Никулина, А. В. Сазанов) // Университетская книга С : ил. - Библиогр.: с. 51 (5 назв. ). - (Инновационные технологии) Рассмотрена система, защищающая авторское право, созданная на основе полнотекстовых баз диссертаций "Антиплагиат. РГБ".

10 Диссертации

11 Волков Ю. Г. Как защитить диссертацию: новое о главном / Ю. Г. Волков. - Ростов н/Д : Феникс, с. - (Высшее образование) Практическое руководство призвано помочь тем, кто вступил на сложный и тернистый путь научного поиска и решил получить ученую степень. Пособие позволит сориентироваться тем, кто стоит на пороге предзащиты, и непосредственно защиты диссертации. Целью пособия является оказание помощи соискателю и его руководителю в подготовке и защите диссертационного исследования, что особенно актуально в условиях возрастания требований ВАК к качеству защищаемых работ и организации деятельности диссертационных советов, на которые в свете последних нормативных указаний ложится основная ответственность за качество диссертационных работ, прошедших через процедуру защиты в конкретном диссертационном совете. Предназначено научным руководителям, консультантам и соискателям ученых степеней, а также может использоваться в диссертационном менеджменте как пособие для руководителей и членов диссертационных советов.

12 Гревцев Н. В. Методические указания по выполнению выпускной квалификационной работы магистров по направлению «Природообустройство и водопользование» / Н. В. Гревцев. - Екатеринбург : Изд-во УГГУ, с. Методические указания составлены в соответствии с требованиями ФГОС ВПО магистров по направлению «Природообустройство и водопользование» (Приказ Минобрнауки РФ 26 от г.) В методических указаниях изложены цели и задачи, тематика и содержание, объем и методические указания по выполнению выпускных квалификационных работ магистров - магистерских диссертаций. Рассмотрены вопросы, касающиеся руководства написания магистерских диссертаций, организации работы над диссертацией, рецензирования и ее защиты. Приведен график работы над магистерской диссертацией.

13 Магистерские диссертации : реферативный сборник / отв. за вып. Н. Г. Валиев ; Уральский государственный горный университет. - Екатеринбург : Изд-во УГТУ, с. В сборник включены рефераты магистерских диссертаций, представленных к защите в 2008 г. Публикуемые материалы могут представлять интерес для студентов, аспирантов, профессорско-преподавательского состава вузов, реализующих программы высшего профессионального образования в области геологии, геофизики, горного дела, экологии, экономики, информатики, а также для специалистов науки и производства горнопромышленного комплекса. Методические указания предназначены для магистров и могут быть полезными для научных руководителей, студентов при оформлении выпускных квалификационных работ бакалавров и специалистов

14 Волков, Ю. Г. Диссертация: подготовка, защита, оформление : практическое пособие / Ю. Г. Волков. - 3-е изд., перераб. и доп. - Москва : Альфа-М, с. Рассматриваются все стадии процесса подготовки и защиты диссертации: от выбора учебного заведения, кафедр, научного руководителя и темы диссертации до правил оформления документов после защиты диссертации. Даются рекомендации, основанные на опыте автора, под руководством которого защищено свыше 100 кандидатских и докторских диссертаций. В приложениях приводятся актуальные нормативные документы, а также образцы аттестационных документов

15 Боярских Г. А. Подготовка магистерской диссертации : методические указания по написанию магистерской диссертации направления «Технологические машины и оборудование» (ГМО) по программе подготовки магистров «Технологические машины и оборудование горной промышленности» / Г. А. Боярских, М. Л. Хазин, В. Т. Дмитриев. - 2-е изд., перераб. и доп. - Екатеринбург : Изд-во УГГУ, с. Методические указания имеют целью оказать магистранту научно-методическую и организационную поддержку в написании диссертации и завершить формирование специалиста по проектированию, изготовлению, эксплуатации и ремонту горных машин оборудования, способного к самостоятельной творческой деятельности в условиях современного горного производства.

16 Косарев Н. П. Подготовка кадров высшей квалификации в области геолого-минералогических и технических наук : учебное пособие / Н. П. Косарев, М. Л. Хазин; Уральский государственный горный университет. – Екатеринбург : Изд-во УГГУ, с. Написание диссертации, как и любой научной работы, требует владения определенными методическими навыками, чему в достаточной степени не учат ни в школах, ни в вузах. Рассмотрены исторические сведения о развитии системы подготовки кадров высшей квалификации, изложены нормативные требования основы теории познания, проведения научно-исследовательских работ, а также практические советы и указания, необходимые для написания диссертации. Учебное пособие написано с учетом опыта авторов по подготовке магистрантов, кандидатов и докторов наук, руководству и работе в диссертационных советах, оппонированию диссертаций. Издание рассчитано на магистрантов, аспирантов, докторантов и их научных руководителей.

17 Кузнецов И. Н. Диссертационные работы: методика подготовки и оформления : учебно-методическое пособие / И. Н. Кузнецов ; под общ. ред. Н. П. Иващенко. - Москва : Дашков и К°, с. В пособии рассматривается круг проблем, связанных с обеспечением процесса подготовки диссертационных работ: от выбора темы научной работы до ее защиты; раскрываются выбор методов исследования, структура и содержание этапов исследовательского процесса, последовательность поиска и обработки источников информации. Особое внимание уделяется методике написания и правилам оформления рукописей диссертационных работ. В качестве приложений даются основные ГОСТы, определяющие правила подготовки научных и печатных работ, основные нормативные документы и образцы оформления отдельных элементов исследовательских работ. Для аспирантов, соискателей, их научных руководителей, педагогов- исследователей, а также для студентов вузов и всех тех, кто хочет повысить культуру своей научной работы.

18 Гальянов А. В. 10 бесед с аспирантом тэт-а-тэт : научное издание / А. В. Гальянов ; Институт горного дела УрО РАН е изд., перераб. и доп. - Екатеринбург : ИГД, с. Книга предназначена аспирантам и соискателям, работающим над диссертациями. Приводятся методические основы и рекомендации на весь период подготовки диссертационной работы от начала до ее защиты. Внимание читателя привлекут разделы, в которых обсуждаются достаточно не простые вопросы, так как: объект и предмет исследований, какая связь между названием, целью и задачами исследований, как правильно сформулировать научные положения

19 Райзберг Б. А. Диссертация и ученая степень. Пособие для соискателей / Б. А. Райзберг. - Москва : ИНФРА-М, с. Книга представляет самое полное и многогранное из всех изданных пособий для соискателей ученой степени кандидата и доктора наук; в ней отражены изменения в порядке присуждения ученых степеней, произошедшие в период гг. В пособии изложены не только формальные процедуры подготовки диссертации и ее защиты, но и подробно освещены содержательные стороны процессов обучения в аспирантуре, сдачи кандидатских экзаменов, выбора темы диссертации, ее написания, представления к защите, защиты. Книга содержит Приложения нормативного и справочного характера, которыми необходимо руководствоваться при подготовке и защите диссертации. Настоящее, издание дополнено сведениями о паспортах специальностей, содержит типовой план-график подготовки и защиты диссертационной работы, более детальное описание процедур работы над диссертацией. Предназначена для соискателей ученых степеней.

20 Перечень магистерских программ государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования с аннотациями / под ред. Г. К. Шестакова. - Москва : Высшая школа, с. Перечень магистерских программ определяется государственными образовательными стандартами высшего профессионального образования, требует определенного порядка дополнения и лицензирования, которые разъясняются письмом Министерства образования Российской Федерации от ин/13.

21 Кузин Ф. А. Кандидатская диссертация. Методика написания, правила оформления и порядок защиты. Практическое пособие для аспирантов и соискателей ученой степени / Ф. А. Кузин. - Москва : Ось-89, с. В пособии рассмотрен весь процесс подготовки кандидатской диссертации: от выбора темы этой квалификационной научной работы до ее публичной защиты. В нем раскрывается общая методология научного творчества, излагается подготовка к научному исследованию, описывается методика написания и правила оформления рукописи кандидатской диссертации, а также рассматривается порядок ее публичной защиты. В качестве приложений даются образцы отдельных элементов диссертационного произведения и приводятся основные понятия научно-исследовательской работы. Пособие предназначено аспирантам, соискателям ученой степени, работающим над диссертацией, и их научным руководителям, а также всем тем, кто хочет повысить культуру своей научной работы.

22 Кузин Ф. А. Магистерская диссертация. Методика написания, правила оформления и процедура защиты Практическое пособие для студентов-магистрантов / Ф. А Кузин. - Москва : Ось-89, с. В пособии рассмотрен весь процесс подготовки магис- терской диссертации: от выбора темы выпускной квали- фикационной работы до ее публичной защиты. Освещены вопросы, возникающие в процессе написания и оформления научных произведений. Приведено большое количество практических приемов, позволяющих существенно повысить эффективность научного труда. Все рекомендации и методические указания изложены в соответствии с нормативными актами, регламентирующими магистерскую подготовку в системе многоуровневого высшего образования РФ, а также с учетом стандартов и инструкций, определяющих правила оформления научных работ, направляемых в печать. Пособие предназначено студентам-магистрантам, их научным руководителям, а также всем тем, кто хочет повысить культуру своей научной работы.

23 Эхо Ю. Письменные работы в ВУЗах. Практическое руководство для всех, кто пишет дипломные, курсовые, контрольные, доклады, рефераты, диссертации / Ю. Эхо. - 2-е изд., испр. и доп. - Москва : Вестник, с. В книге собрана вся необходимая информация, связанная с выполнением любых гуманитарных учебных и научных работ, включая дипломные, диссертационные, курсовые, реферативные и другие работы. Описаны все проблемы, возникающие при написании - от выбора темы работы до ее защиты. Приведены наиболее рациональные способы их преодоления с учетом конкретной ситуации. В книге даны все официальные документы, связанные с подготовкой, оформлением и защитой диссертационных и дипломных работ. Приводятся также рекомендации о поведении на устных экзаменах. Руководство написано сжато и конкретно, но живым и доходчивым языком. Книга предназначена для всех - от школьников до кандидатов наук.

24

25 Гарагуля С. И. Английский язык для делового общения = Learning Business Communication in English : учебное пособие / С. И. Гарагуля. - Ростов н/Д : Феникс, с. : ил. - (Высшее образование). Учебное пособие, построенное на базе государственного образовательного стандарта и в соответствии с программой курса иностранного языка для неязыковых вузов и факультетов, ставит своей целью обучить студентов основным навыкам англоязычной речевой деятельности (говорение, аудирование, чтение и письмо) в типичных ситуациях делового общения в пределах представленной тематики. Предназначено для студентов бакалавриата, специалитета и магистратуры. Может быть использовано аспирантами, научными работниками и специалистами-практиками в сфере международного бизнеса.

26 История и философия экономики : учебное пособие / под ред. М. В. Конотопова. - 3-е изд., стер. - Москва : КНОРУС, с. Книга адресована в первую очередь соискателям ученой степени кандидата экономических наук. Защите диссертации предшествует сдача экзаменов кандидатского минимума, в состав которых с июля 2005 г. ВАК России был включен новый экзамен – «История и философия науки» (в нашем случае - «экономики»). Для аспирантов и соискателей ученой степени кандидата экономических наук, студентов экономических вузов и факультетов, преподавателей.

27 Бондарева В. Я. Немецкий язык для технических вузов : учебник / В. Я. Бондарева, Л. В. Синельщикова, Н. В. Хайрова. - 2-е изд., доп. и перераб.- Ростов н/Д : Феникс, с. - (Высшее образование). Учебное пособие предназначено для студентов технических вузов и факультетов всех специальностей. Цель пособия - формирование навыков чтения научного технического текста, а также развития навыков устной и письменной речи. Весь учебный материал имеет коммуникативную направленность и располагается в порядке «от легкого к более трудному». Пособие состоит из 22 уроков, включающих в себя тексты А, В, С, грамматический материал и лексические упражнения. Кроме того, в учебном пособии есть тесты для контроля знаний студентов, тексты для реферирования и аннотирования, краткий немецко-русский словарь. Пособие могут использовать аспиранты технических специальностей при подготовке к кандидатскому экзамену по немецкому языку.

28 История и философия науки. Программа кандидатских экзаменов для аспирантов и соискателей : учебно-методическое пособие / сост. М. М. Шитиков ; Уральский государственный горный университет. – Екатеринбург : Изд-во УГГУ, с. Программа предназначена для подготовки аспирантов и соискателей к кандидатскому экзамену по философии и истории науки и рассчитана на дополнительное углубленное изучение предмета, написание реферата по избранным в соответствии с профессиональным и личностным интересами темам. В списке рекомендуемой литературы приводятся не только основные первоисточники и учебные пособия, но и издания, необходимые для подготовки рефератов и детального изучения содержания соответствующих тем программы.

29 Методические материалы для подготовки к кандидатскому экзамену по истории и философии науки (история географии и геологии). Вып. 1 / сост.: А. В. Постников, И. А. Резанов, В. А. Широкова. - Москва : Янус-К, с. Предлагаемый выпуск методических материалов для подготовки к кандидатскому экзамену по специальности «История и философия науки» (история географии и геологии) предназначен для соискателей ученой степени кандидата географических и геолого-минералогических наук. В сборник включены программы соответствующих курсов истории географии и геологии, составленные Отделом истории наук о Земле ИИЕТ РАН и согласованные с географическим и геологическим факультетами Московского государственного университета им. М. В. Ломоносова, а также краткий обзор основных достижений и хронология развития наук о Земле в России во второй половине XX столетия.

30 Резанов И. Л. Материалы для подготовки к кандидатскому экзамену по специальности «История и философия науки» (история геологии) : учебное пособие для аспирантов и соискателей / И. Л. Резанов. - Москва : Янус-К, с. История геологических наук с древнейших времен до конца XIX столетия излагается в связи с другими естественными науками: астрономией, физикой, химией, биологией. Основное внимание уделяется истории создания научных методов исследования и их влиянию на формирование и развитие фундаментальных идей. Показано, как, опираясь на биостратиграфический метод определения возраста пород, геология стала исторической наукой и смогла расшифровать многомиллиардную эволюцию нашей планеты. Для аспирантов и соискателей геологических, геофизических и геохимических специальностей, готовящихся к сдаче кандидатских экзаменов.

31 Научный стиль – один из функциональных стилей литературного языка, обслуживающий сферу науки. Научный стиль должен обеспечить ясность, точность, объективность, недвусмысленность, логичность и доказательность изложения, воспроизводимость излагаемых экспериментальных научных результатов другими учеными, полноту информации и т.п. Русский язык : энциклопедия. – Москва, С. 260

32 Камшилова О. Н. Малые формы научного текста: ключевые слова и аннотация (информационный аспект) / О. Н. Камшилова // Известия российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена. – – С Режим доступа: для доступа к ресурсам необходима авторизация Обсуждаются вопросы информационной значимости аннотации и списка ключевых слов, которые рассматриваются как синонимические тексты в рамках моделированного текста научной статьи. На основе корпусного анализа научных публикаций делаются выводы о характерных недостатках в выборе списка ключевых слов и написании аннотации авторами публикаций, предлагаются пути увеличения роли этих текстовых форм в поисковых / информационных целях.

33 Рощина Н. В. Научная периодика сегодня: виды статей, цели публикаций и мотивации авторов / Н. В. Рощина // Вестник УРФУ. Сер. Экономика и управление. – – С – Режим доступа: для доступа к ресурсам необходима авторизация Рассматривается особенность научных статей, различные формы дискурса, классификации научных публикаций, исследуется отличие теоретических и прикладных статей, их критерии, особенности. Анализируются тезаурус читателей и авторов, а также мотивация авторов и цель публикаций.

34 Жабин А. Б. Статья в научное издание / А. Б. Жабин, Ал. В. Поляков, Ан. В. Поляков // Горное оборудование и электромеханика N 4. - С Библиогр.: с. 56 (4 назв.). - (В помощь исследователю и конструктору) Научный стиль - это стиль научных статей, докладов, диссертаций, монографий, учебников и т. д., который определяется их содержанием и целями, и имеет такие черты, как логическая последовательность изложения, однозначность и точность используемых терминов, сжатость при информативной насыщенности содержания, конкретность и объективность высказывания.

35 Шубина Н. Л. Научная статья: особенности ее текстовой организации / Н. Л. Шубина // Universum: Вестник Герценовского университета – С – Режим доступа: для доступа к ресурсам необходима авторизация Рассмотрены вопросы организации статьи как текста, характеризующегося стилистической и жанровой спецификой.

36 Друзья, цитируйте друг друга В часы научного досуга. Продлите умной мысли век, Престиж неся научной школе. Да и потом, вам жалко что ли Упомянуть в статье коллег?! Ольга Киреева

37 Отправьте статью

38 Продолжение таблицы Отправьте статью Горный информационно-аналитический бюллетень

39 Непрерывное образование - поэтапный и пожизненный процесс

40 Стрелкова, И. Б. Образование на протяжении всей жизни : (аналитический обзор литературы последнего десятилетия) / И. Б. Стрелкова. // Научные и технические библиотеки N 7. – С Библиогр.: с (16 назв. ). - (Обзоры. Рецензии) Обзор литературы по массовой переподготовке взрослых, требуемой обществом и предполагающей самоорганизацию, в связи с устареванием запаса знаний.

41 Система непрерывного професси- онального образования / П. С. Чубик [и др.] // Высшее образование в России N 5.- С Библиогр.: с. 45 (5 назв.). - (Практика модернизации) Представлена модель непрерывного профессионального образования Нацио- нального исследовательского Томского политехнического университета.

42 Непрерывное образование: стратегическое партнерство государства и бизнеса : сборник материалов IV Всероссийской научно-практической конференции / науч. ред.: Н. П. Косарев, Б. М. Игошев, отв. за вып. М. Б. Носырев ; Уральский государственный горный университет, Уральский государственный педагогический университет. – Екатеринбург : Изд-во УГГУ, с. В сборнике представлены результаты работы IV Всероссийской научно-практической конференции «Непрерывное образование: стратегическое партнерство государства и бизнеса». На конференции обсуждались вопросы взаимодействия государства и бизнеса как основы успешной профессиональной адаптации специалиста; профессиональной переподготовки выпускников вузов; внедрения инновационных технологий дополнительного профессионального образования; стратегического партнерства вузов и бизнеса, проблемы образования в течение всей жизни, а также вопросы российского экспорта научно-образовательных услуг. Для работников системы образования, социологов, психологов, промышленников, представителей региональной и муниципальной властей.

43 К О Н Е Ц