Организация дистанционной поддержки образовательного процесса в МПГУ Сергей Александрович Смирнов Начальник отдела информационного обеспечения образовательных. - презентация

1 Организация дистанционной поддержки образовательного процесса в МПГУ Сергей Александрович Смирнов Начальник отдела информационного обеспечения образовательных процессов Управления информатизации

2 Дистанционная поддержка образовательного процесса Традиционное образование (очное, очно-заочное, заочное, экстернат) Технологии дистанционного обучения Современное образование

3 Цели Обеспечение: индивидуализации персонализации интенсификации открытости образовательного процесса популяризации методик обучения

4 Задачи Установка, настройка и техническая поддержка необходимого оборудования и ПО Популяризация идеи дистанционной поддержки образовательного процесса Повышение квалификации профессорско- преподавательского состава Обеспечение доступа участников ОП в СДО Разработка электронных учебных курсов в рамках СДО

5 Модель

6

7 СДО «MOODLE» Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment Модульная объектно-ориентированная динамическая учебная среда

8 География «MOODLE» 210 стран мира Перевод на 75 языков Более 45 тысяч зарегистрированных СДО 32 млн. пользователей 3 млн. курсов 1,2 млн. преподавателей

9 «MOODLE» в образовании

10 Почему «MOODLE»? Функциональность Открытый код Интуитивно понятный, индивидуально настраиваемый интерфейс Техническая и методическая поддержка (Moodle.org)

11 Электронные учебные курсы (ЭУК) Базового уровня – на основе УМК Продвинутого уровня – насыщены мультимедийным учебным материалом, интерактивны

12 Учебно-методический комплекс Рабочая программа Цели, задачи Требования к уровню освоения содержания Объем и виды учебной работы Вид отчетности Содержание Учебно-методическое обеспечение Материально-техническое обеспечение Содержание текущего и итогового контроля Методические рекомендации для преподавателей Методические рекомендации для студентов

13 Курс базового уровня Содержание УМК Тестовые задания для текущего и итогового контроля Вопросы и задания для самостоятельной работы Планы лекций Указания к практическим/лабораторным работам

14 Курс продвинутого уровня Продуманная методика Мультимедийное содержание Интерактивная среда Гибкое использование возможностей MOODLE

15 Медиакомпоненты ЭУК Текст (гипертекст) Изображения Аудио Видео Анимация Интерактивные компоненты

16 Свободное ПО – средства разработки медиакомпонентов Текст: OpenOffice, OCR CuneiForm Изображения: GIMP, InkScape, OpenOffice Аудио: Audacity, Lmms, MuseScore Видео: Avidemux, VirtualDub, CamStudio, Blender Анимация: Blender, Synfig Studio

17

18 Повышение квалификации Курс Сроки Результат 1Основы «MOODLE» Ноябрь- Декабрь 2010 ЭУК базового уровня 2 Разработка и структурирование медиакомпонентов Февраль- Март 2011 Банк медиакомпонентов 3ДПО в «MOODLE» Апрель-Июнь 2011 ЭУК продвинутого уровня

19

20

21 Авторское право Регистрация ЭУК продвинутого уровня Объединенный Фонд Электронных Ресурсов «Наука и образование» Свидительство

22 Апробация 2010/11 учебный год Факультет педагогики и психологии Факультет физики и информационных технологий

23 Апробация (хронология) СеминарКурс повышения квал. IРегистрация студентовКурс повышения квал. IIНаполнение ЭУК

24 Апробация (хронология) Курс повышения квал. IIIЭУК «продвинутого» уровняАпробация ЭУКРегистрация ЭУКПолноценная ДПО

25 Контакты e-learning.mpgu.edu