Учитель географии и экономики МБОУ «Гимназия 6 имени академика-кораблестроителя А.Н. Крылова» г. Алатырь Н.Е. Чередниченко. - презентация

1 учитель географии и экономики МБОУ «Гимназия 6 имени академика-кораблестроителя А.Н. Крылова» г. Алатырь Н.Е. Чередниченко

2 Глобальные проблемы – это совокупность социоприродных проблем от решения которых зависит социальный прогресс человечества и сохранение цивилизации. - проблема экологии - сохранения мира - освоения космоса и Мирового океана - проблема народонаселения - проблема преодоления отсталости - проблема сырья

3 54% - ядерный арсенал России в ближайшие годы нужно оставить прежним 16% - настаивают немедленном сокращении 4% - ядерное оружие подлежит абсолютному уничтожению. 14% - наращивание ядерного потенциала

4 Ядерное оружие

5

6 Карта помогает проследить конфигурацию важнейшей зоны нестабильности и сравнить ее с положением Альпийско-Гималайского горного пояса.

7 Анаморфированная карта людских потерь в военных действиях в гг. Лидерами в этой номинации являются страны Африки и Азии. Налились человеческой кровью и увеличились в размерах Нигерия и Эфиопия, Руанда, Судан и Ангола, Ирак и Афганистан, Китай и Бангладеш, Вьетнам и Камбоджа, обе Кореи. Наибольшие потери в Америке приходятся на Гватемалу, Сальвадор и Колумбию. В относительно спокойной и бескровной Европе « распухли » Босния, Хорватия и Сербия страны, где проходили военные действия балканского многостороннего конфликта

8 военные расходы численность вооруженных сил

9 Космические снимки разрушений центральной части г.Грозный в ходе военных действий (Площадь Минутка). Площадь была районом самых ожесточенных боев в Грозном и в первую, и во вторую чеченскую кампанию. Окружавшие ее кварталы многоэтажных жилых домов были стерты с лица земли перекрестным артиллерийским огнем.

10

11 ЭКСПОРТ ВООРУЖЕНИЙ 30% - доля США в глобальных экспортных поставках вооружения 23% - Россия 11% - Германия импорт вооружений

12 Говори по сути проблемы. Главное – аргументы, факты, логика, доказательства. Будь сдержанным, четко формулируй свои мысли. Уважай точку зрения оппонента. Признавай право каждого иметь свою точку зрения. Обсуждай взгляды, а не людей!

13