ИЗМЕНЕНИЯ НИЗКОЧАСТОТНЫХ И ВЫСОКОЧАСТОТНЫХ КОЛЕБАНИЙ КОРКОВОЙ ЭЛЕКТРИЧЕСКОЙ АКТИВНОСТИ АЛЬФА-ДИАПАЗОНА В ПАУЗАХ МЕЖДУ ЗНАЧИМЫМИ ЗРИТЕЛЬНЫМИ СТИМУЛАМИ Э.А.Костандов, - презентация

1 ИЗМЕНЕНИЯ НИЗКОЧАСТОТНЫХ И ВЫСОКОЧАСТОТНЫХ КОЛЕБАНИЙ КОРКОВОЙ ЭЛЕКТРИЧЕСКОЙ АКТИВНОСТИ АЛЬФА-ДИАПАЗОНА В ПАУЗАХ МЕЖДУ ЗНАЧИМЫМИ ЗРИТЕЛЬНЫМИ СТИМУЛАМИ Э.А.Костандов, Е.А.Черёмушкин Лаборатория нейрофизиологии когнитивных процессов

2 ФОРМИРОВАНИЕ УСТАНОВКИ ТЕСТИРОВАНИЕ УСТАНОВКИ 15 предъявлений 30 предъявлений СХЕМА ОПЫТА с установкой на сердитое лицо при паузе 8 с между установочным и пусковым стимулами пауза 0, пауза

3 ДИНАМИКА ДЕСИНХРОНИЗАЦИИ/СИНХРОНИЗАЦИИ АЛЬФА-РИТМА (8-13 Гц) НА СТАДИИ ФОРМИРОВАНИЯ УСТАНОВКИ УСТАНОВОЧНЫЙ СТИМУЛПУСКОВОЙ СТИМУЛ ВРЕМЯ ГРУППА БЕЗ ОШИБОК ГРУППА С ОШИБКАМИ

4 ДИНАМИКА ДЕСИНХРОНИЗАЦИИ/СИНХРОНИЗАЦИИ АЛЬФА-РИТМА (8-13 Гц) НА СТАДИИ ТЕСТИРОВАНИЯ УСТАНОВКИ УСТАНОВОЧНЫЙ СТИМУЛПУСКОВОЙ СТИМУЛ ВРЕМЯ ГРУППА БЕЗ ОШИБОК ГРУППА С ОШИБКАМИ

5 ДИНАМИКА ДЕСИНХРОНИЗАЦИИ/СИНХРОНИЗАЦИИ АЛЬФА1-РИТМА (8-10 Гц) НА СТАДИИ ФОРМИРОВАНИЯ УСТАНОВКИ УСТАНОВОЧНЫЙ СТИМУЛПУСКОВОЙ СТИМУЛ ГРУППА БЕЗ ОШИБОК ГРУППА С ОШИБКАМИ ВРЕМЯ

6 ДИНАМИКА ДЕСИНХРОНИЗАЦИИ/СИНХРОНИЗАЦИИ АЛЬФА2-РИТМА (10,5-13 Гц) НА СТАДИИ ФОРМИРОВАНИЯ УСТАНОВКИ УСТАНОВОЧНЫЙ СТИМУЛПУСКОВОЙ СТИМУЛ ГРУППА БЕЗ ОШИБОК ГРУППА С ОШИБКАМИ ВРЕМЯ

7 ДИНАМИКА ДЕСИНХРОНИЗАЦИИ/СИНХРОНИЗАЦИИ АЛЬФА1-РИТМА (8-10 Гц) НА СТАДИИ ТЕСТИРОВАНИЯ УСТАНОВКИ УСТАНОВОЧНЫЙ СТИМУЛПУСКОВОЙ СТИМУЛ ГРУППА БЕЗ ОШИБОК ГРУППА С ОШИБКАМИ ВРЕМЯ

8 ДИНАМИКА ДЕСИНХРОНИЗАЦИИ/СИНХРОНИЗАЦИИ АЛЬФА2-РИТМА (10,5-13 Гц) НА СТАДИИ ТЕСТИРОВАНИЯ УСТАНОВКИ УСТАНОВОЧНЫЙ СТИМУЛПУСКОВОЙ СТИМУЛ ГРУППА БЕЗ ОШИБОК ГРУППА С ОШИБКАМИ ВРЕМЯ

9 Обнаружены различия в синхронизации низкочастотных (8-10 Гц) и высокочастотных (10,5-13 Гц) альфа-колебаний в паузах между значимыми зрительными стимулами у испытуемых с разной пластичностью (flexibility) установки на эмоционально негативное выражение лица. Обсуждается роль «нисходящего тормозного контроля» в формировании гибких форм функции восприятия эмоциональной экспрессии лица. Эта когнитивная деятельность имеет важное значение в организации межличностных отношений.