ПОРТФОЛИО учителя математики МБОУ СОШ 1п.г.т.Каа-Хем Очур Марты Акимовны. - презентация

1 ПОРТФОЛИО учителя математики МБОУ СОШ 1п.г.т.Каа-Хем Очур Марты Акимовны

2 Структура портфолио 1. Общие сведения 6. Результаты деятельности как классного руководителя 2. Повышение квалификации 7. Научно- методическая деятельность 3. Моя педагогическая концепция 8. Участие в профессиональных конкурсах 4. Учебные достижения учащихся 9. Методические разработки 5. Внеурочные предметные достижения учащихся 10. Учебно- материальная база

3 Образование: Образование: высшее педагогическое, Кызылский государственный педагогический институт 1991 г. Трудовой стаж Трудовой стаж – 20 лет, стаж работы в МОУ СОШ 1 пгт.Каа-Хем – 15 лет. Самообразование по воспитательной работе Профеционально-ориентационные диагностические методики Самообразование по предмету Самостоятельная работа учащихся на уроках математики как одна из форм развивающего обучения Звания и награды: Звания и награды: Грамоты школы за 2009 г.,2010 г. Грамоты КОЖОНО за 2002 г.,2005 г., 2010г. Грамоты главы пгт Каа-Хем за 2009 г., 2011 г. Грамота Мин.Обр. РТ за 2010 г. Дипломы Всероссийского молодежного математического чемпионата за 2010 г., 2011 г. Благодарность школы за 2010г, 2011г. Благодарность КОЖОНО за 2009г (март, июнь) Благодарность председателя района за 2009 г. Благодарность Международного математического конкурса «Кенгуру» за 2008 г. Благодарность ЦДО «Эврика» за 2011 г.

4 Курсы повышения квалификации

5 Моя педагогическая концепция Главная цель моей деятельности – постоянный поиск новых эффективных форм и методов обучения и воспитания. Задачи, которые решаю: Проведение уроков на высоком методическом и теоретическом уровне. Тщательное продумывание содержания уроков, хорошее знание и умение учитывать возрастные особенности учащихся. Использование на уроках и внеклассной работе современных технологий. Постоянный поиск новых идей и организации современного урока математики.

6 Результаты обученности по математике за уч.годы

7 Результаты обученности по геометрии за уч.годы

8 Результаты контрольных работ по математике за уч.годы

9 Результаты ЕГЭ по математике

10 Результаты ГИА по математике

11 Мониторинг ЕРМКО по математике за три года

12 Внеурочные предметные достижения учащихся

13 Результаты участия в школьной олимпиаде

14 Результаты участия в международного конкурса «Кенгуру»

15 Результаты участия в молодежном математическом чемпионате

16 Результаты участия в конференции «Шаг в будущее»

17 Поступление учащихся в ВУЗы и СУЗы, связанные с математикой г Донгак Назын, Московский горный институт., Факультет взрывного дела Монгуш Менги, Московский институт финансов. Томбуу Инга, Московская сельскохозяйственная академия. Факультет статистики. Монгуш Болат,ТГУ. Политехнический факультет Монгуш Айдын,ТГУ. Политехнический факультет Монгуш Чаян,ТГУ. Политехнический факультет Деге Сай-Суу,ТГУ. Физико-математический факульт. Деге Чай-Суу,ТГУ. Физико-математический факульт. Суван Саяна,Новосибирский гос.унивеситет. Физико- математический факульт г.Дудупаа Азияна,ТГУ. Физико- математический фак. Кандан Чойгана,Байкальский кооледж экономики и права. Экономический факультет Найдан Чойгана,Филиал Томского гос.унивеситета. Оператор ЭВМ Ондар Таисия,Полиграфический колледж г Москвы. Сат Алла,ТГУ. Физико-математический фак. Сат Аржаана,Байкальский гос.университет. Экономический факультет. Чалбаа Ай-Суу,Банковское дело. Г Омск Монгуш Мерген,ТГУ. Физико-математический фак г.Монгуш Хая,Московский горный институт. Факультет взрывного дела Ооржак Кежик,Аграрный университет г Омска. Экономический факультет Саая Чингиз,Институт береговой охраны г Анапа. Факультет связи. Салчак Солангы,Российский химико-технологический университет имени Менделеева Сарыглар Сайлык,Полярная академия г Санк- Петербурга.Финансы и кредит. Ховалыг Айлана Аграрный техникум г Красноярска. Страховое дело Аллет Анна,ТГУ. Экономический факультет г.Баажай Айгуля,ТывГУ, учитель технологии Бурбужап Лилия,Новосибирский институт дизайна при МГУ, дизайн Ондар Ангыр-оол ТывГУ, учитель географии Ооржак Айрана,Томский ГУ, геолог Соян Долума,Томский ГУ, метеоролог

18 Достижения классного руководителя Грант кожууна «Любительский спорт -2008» Грант кожууна «Любительский спорт -2008» Донгак Билзек, Монгуш Хая Грант кожууна «Отличная учеба- 2009» Чыргалан Солангы Грант кожууна «Отличная учеба- 2009» Чыргалан Солангы Грант поселка «Отличная учеба- 2009» Грант поселка «Отличная учеба- 2009» Ховалыг Виола Эколого- туристический слет место Эколого- туристический слет место Грант поселка «Самый классный руководитель-2009» Очур М. А. Грант поселка «Самый классный руководитель-2009» Очур М. А. Конкурс «Песня строя » 1 место «Веселые старты» «Веселые старты» 2010г- 1 место 2011 г- 1 место Лучшая коллективная работа «Кызылу -95» 1 место Лучшая коллективная работа «Кызылу -95» 1 место «Лучшая танцевальная пара- 2008» 1 место «Лучшая танцевальная пара- 2008» 1 место Конкурс «Стартинейджер » 1 место Конкурс «Стартинейджер » 1 место Республиканский конкурс «Город мастеров» 1 место Республиканский конкурс «Город мастеров» 1 место Кожуунный конкурс «Дети. Техника.Творчество» 1 место Кожуунный конкурс «Дети. Техника.Творчество» 1 место

19 Динамика уровня воспитанности 7 «а» класса

20 Внеклассная работа

21 Отдыхаем дружно

22 Научно-методическая деятельность Самообразование по предмету Самообразование по предмету – Самостоятельная работа учащихся на уроках математики как одна из форм развивающего обучения. Цели: 1. разнообразить методы обучения с широким внедрением элементов самостоятельной работы учащихся на уроке; 2.совершенствовать формы и методы контроля и оценки знаний, умений и навыков учащихся; 3.осуществлять индивидуальный подход к учащимся.

23 Самообразование по воспитательной работе Самообразование по воспитательной работе– воспитание юношей и девушек в традициях народной педагогики.Цель: 1. Воспитать юношей и девушек применять в своей жизни традиции народной мудрости предков. 2. Подготовить юношей и девушек к семейной жизни. Актуальность : проблемы воспитания юношей и девушек особенно актуальны сегодня, так как от их физического и нравственного здоровья зависит будущее подрастающего поколения.

24 Участие профессиональных конкурсах. 1.Конкурс «Учитель года», в номинации «Классный руководитель». 2.«Лучший классный руководитель», 2009 г. Грант администрации пгт Каа-Хем.

25 Участие в конкурсах

26 Темы научно-исследовательских работ учащихся. 1. «Иррациональные числа и выражения» -Ховалыг Виола 2. «Комбинаторика» Ооржак Айрана 3. «Математика и ее развитие в России в вв.» Ондар Шолбанмаа 4.»Алгебраические и неалгебраические числа» Монгуш Хая 5.»Элементы теории вероятности» Ондар Айдан 6. «Проценты» Лама Ай-кыс 7. «История развития понятия «Функция» Монгуш Долзатмаа 8. «Магические квадраты» Саая Чингис 9.»Евклид и задачи с недоступными точками» Абрамов Рома 10. «Теорема Пифагора» Куулар Настя

27 Методические разработки Сроки издания Название методической деятельности Способ распространения 2007 «Шифры и математика» «Шифры и математика» факультатив факультатив 2009 «Занимательная математика» «Занимательная математика» кружок кружок 2010 «Решение нестандартных задач» «Решение нестандартных задач» факультатив факультатив 2010 «Система подготовки к ЕГЭ по математике» «Система подготовки к ЕГЭ по математике» элективный курс элективный курс 2011 «Технология работы с контрольно-измерительными материалами» «Технология работы с контрольно-измерительными материалами» элективный курс элективный курс

28 Учебно-методическая база Список наглядных материалов Список литературы для внеклассной работы Список методической литературы Раздаточный материал ТСО и сопутствующие принадлежности (видеоматериалы)

29 Наглядные пособия: 1.Таблицы. 2.Схемы. 3.Карточки. 4.Опорные конспекты. 5.Сигнальные карточки. 6.Видеоуроки. 7.Презентации к урокам.

30 Учитель Учитель – не профессия, а образ жизни, сообразно которому он и живёт, спеша изо дня в день на уроки. Иначе это назвать нельзя, ведь мысли учителя постоянно о школе: днём, вечером, ночью, во время каникул и отпуска. Результаты работы учителя Результаты работы учителя можно оценить лишь по прошествии длительного времени, однако они не всегда зависят от того, сколько любви и тепла учитель вложил в своих учеников. Это тоже испытание, которое не всем под силу. И, тем не менее, работа учителя, наполненная энергией, высоким смыслом, приносит удовлетворение, а успехи учеников воспринимаются как свои собственные. И каждый мой день – это очередной шаг к этому высокому званию «УЧИТЕЛЬ». И каждый мой день – это очередной шаг к этому высокому званию «УЧИТЕЛЬ».