ГИГИЕНА ПИТАНИЯ СТАРАЙСЯ – ПРАВИЛЬНО ПИТАЙСЯ !. ЦЕЛЬ на основе знаний о функциях и строении системы органов пищеварения сформировать представления о гигиенических. - презентация

1 ГИГИЕНА ПИТАНИЯ СТАРАЙСЯ – ПРАВИЛЬНО ПИТАЙСЯ !

2 ЦЕЛЬ на основе знаний о функциях и строении системы органов пищеварения сформировать представления о гигиенических условиях нормального пищеварения, о режиме питания. на основе знаний о функциях и строении системы органов пищеварения сформировать представления о гигиенических условиях нормального пищеварения, о режиме питания.

3 ЗАДАЧИ обосновать известные правила гигиены питания обосновать известные правила гигиены питания разъяснить правила потребления пищевых продуктов, их физиологическую значимость разъяснить правила потребления пищевых продуктов, их физиологическую значимость провести опрос различных групп жителей п.Борск о правилах и режиме питания, выводы сделать в виде диаграммы. провести опрос различных групп жителей п.Борск о правилах и режиме питания, выводы сделать в виде диаграммы. провести эксперимент о влиянии газированных напитков, жевательной резинки и др. пищевых продуктов на состояние пищеварительной системы провести эксперимент о влиянии газированных напитков, жевательной резинки и др. пищевых продуктов на состояние пищеварительной системы снять фильм или подготовить презентации о питании школьников снять фильм или подготовить презентации о питании школьников

4 Компетентностно-ориентированное задание 1 «Режим питания школьника» 1.Разъяснить правила потребления пищевых продуктов,их физиологичес кую значимость кую значимость 2.Составить режим 2.Составить режим питания школьника питания школьника 3. Представить результаты в виде презентации

5 Компетентностно-ориентированное задание 2 «Анкетирование родителей и детей о правильном питании школьников» 1. Провести опрос различных групп жителей п.Борск о правилах и режиме питания детей, 2. Сделать выводы в виде диаграммы. 3. Представить результаты анкетирования в виде презентации

6 Компетентностно-ориентированное задание 3 «Безобидны ли жевательные резинки для детей? » 1. провести эксперименты о влиянии жевательной резинки и газированных напитков на состояние пищеварительной системы 2. Представить результаты исследований в виде презентации