Непосредственно образовательная деятельность детей старшего дошкольного возраста Интеграция образовательных областей развитие речи, коммуникация, чтение. - презентация

1 Непосредственно образовательная деятельность детей старшего дошкольного возраста Интеграция образовательных областей развитие речи, коммуникация, чтение художественной литературы К ОНСПЕКТ РАЗРАБОТАН Т ЮХАЙ Н. А., ЗАМЕСТИТЕЛЕМ ДИРЕКТОРА ПО УВР, ВОСПИТАТЕЛЕМ МОУ «Н АЧАЛЬНАЯ ШКОЛА – ДЕТСКИЙ САД 22»

2 Для успешного освоения программы обучения в школе у выпускника детского сада должны быть сформированы: умения связно высказывать свои мысли; строить диалог и составлять небольшой рассказ на определенную тему. Но чтобы этому научить, необходимо развивать и другие стороны речи: расширять словарный запас; воспитывать звуковую культуру речи; формировать грамматический строй.

3 учить понимать содержание рассказа, обеспечивая целостное восприятие были. продолжать работать над развитием грамотной выразительной речи. Обучающие: развивать логическое мышление, внимание, умение давать характеристику герою произведения, высказывать свои суждения по произведению, выражать эмоциональное отношение к прочитанному. Развивающие: привитие интереса к школе, к чтению. Воспитывающие: Ц ЕЛИ :

4 О БОРУДОВАНИЕ И МАТЕРИАЛЫ : портрет Л.Н.Толстого; мультимедийная презентация по теме занятия; «Азбука» Л.Н.Толстого; иллюстрации из книг к произведению «Филипок»; книга Л.Н.Толстого «Филипок» на каждого воспитанника

5 П ЛАН ЗАНЯТИЯ : I. Организационный момент. Объявление темы и задач. II. Рассматривание иллюстраций к книге Л.Н.Толстого «Филиппок». III. Словарная работа IV. Чтение были воспитателем или прослушивание аудиозаписи. V. Физминутка VI. Составление плана пересказа при помощи иллюстраций VII. Работа по содержанию были (фронтальная, подгрупповая) VIII. Подведение итогов, рефлексия занятия.

6 С ЛОВАРНАЯ РАБОТА ДЛЯ ПЕРЕДАЧИ КОЛОРИТА ПРЕЖНИХ ВРЕМЕН И АВТОРСКОЙ ПОЗИЦИИ : Слобода - улица Сенцы - коридор Подённая работа – непостоянная работа, которая оплачивается за отработанный день Пострелёнок - озорник Украдкой - скрытно Бедовый – шустрый, сообразительный

7 Ч ТЕНИЕ БЫЛИ ВОСПИТАТЕЛЕМ ИЛИ ПРОСЛУШИВАНИЕ АУДИОЗАПИСИ

8 Ф ИЗМИНУТКА

9 С ОСТАВЛЕНИЕ ПЛАНА ПЕРЕСКАЗА ПРИ ПОМОЩИ ИЛЛЮСТРАЦИЙ

10 Л ИТЕРАТУРА : Толстой Л.Н. Рассказы из «Азбуки» / Худож. А.Пахомов. - Калининград: Янтарный Сказ, с.: ил. - (Для самых маленьких). Л.Н.Толстой. Филипок. Урок чтения в 1 классе. Tolstoy.lit-info Толстой Л.Н. Рассказы и сказки из «Азбуки» ru.wikisourse.ru/tolstoy/ Филипок. Толстой. ДО – Викитека