Выпускной письменный тест (реферат) по окончании курса Оценка усвоения модулей (по вопросникам, упражнениям, заданиям и т.д.) Рекомендуемые процедуры. - презентация

1

2 Выпускной письменный тест (реферат) по окончании курса Оценка усвоения модулей (по вопросникам, упражнениям, заданиям и т.д.) Рекомендуемые процедуры оценки Биосоциальная природа человека и экология Человек и экосистемы Экология и здоровье человека Темы модуля Знать общие законы взаимоотношения человека и биосферы Понимать взаимосвязь экологии и здоровья человека Цели модуля

3 Бóльшая часть болезней наших – это дело наших собственных рук; мы могли бы почти всех их избежать, если бы сохранили образ жизни простой, однообразный и уединенный, который предписан нам был природою. Руссо Ж.-Ж.

4

5 Человек – «субъект общественно-исторического процесса, развития материальной и духовной культуры на Земле, биосоциальное существо, генетически связанное с другими формами жизни, но выделившиеся из них членораздельной речью и сознанием, творческой активностью и нравственным самосознанием» (И.Т.Фролов, 1985) Биосоциальная природа человека отражается в том, что его жизнь определяется единой системой условий, в которую входят как биологические, так и социальные элементы В эволюции живого вещества, на планете есть ряд поворотных моментов, последним из которых является появление человека, Homo sapiens ( 3,5-5 млн лет назад)

6 Биологическая адаптация – приспособление организма к среде Это вызывает необходимость не только биологической, но и социальной адаптации Социальная адаптация – это приведение межиндивидуального и группового поведения в соответствие с господствующими в данном обществе, классе, социальной группе нормами и ценностями в процессе социализации (путем усвоения знаний об этом обществе, классе)

7 Человек – один из видов животного царства со сложной социальной организацией и трудовой деятельностью, в значительной мере «снимающими» (делающими малозаметными) биологические, в том числе поведенческие свойства организма (Реймерс, 1990 г.) Наука «Экология человека» изучает общие законы взаимоотношения человека (или группы людей) и биосферы, влияние на человека (или группу людей) природной и социальной сред

8 Человек как биологический вид Человек приобрел специфические, присущие только ему особенности: прямостояние и прямохождение свободные верхние конечности и подвижную кисть руки мощно развитую мускулатуру нижних конечностей сводчатую стопу с сильно развитым первым пальцем

9 Человек коренным образом отличается от животных I. Одним из фундаментальных отличий человека от животных является его разум II. Вторым фундаментальным отличием человека от животных является речь III. Третьим фундаментальным отличием человека от животных является его способность к труду Понятийное мышление, речь и труд – стали отправными путями, которые способствовали формированию человека и обособлению его от природы

10 Человек рожден биосферой, он один из 3 млн. известных сейчас биологических видов на Земле. Определено его место в биологической системе животного царства: - вид – разумный (sapiens) - род – человек (Homo) - семейство – люди (Homininas) - подотряд – человекообразные - отряд – приматов или обезьян (Primates) - класс – млекопитающие - подтип – позвоночные - тип – хордовые

11 Homo sapiens – всеядный консумент естественных экосистем. Собирательство. Охота. Передвижения с места на место в поисках участков земель с более богатой растительностью и пищей. Продолжительность жизни не превышала 20 лет. Влияние первобытного человека на окружающую среду невелико. В природной среде безраздельно господствовали силы саморегуляции, которым человек противостоял теми же способами, что и представители других видов животного мира. В.И. Вернадский полагал, что не для того природа потратила миллиарды лет, чтобы эпоха Homo sapiensa просуществовала «мгновение» - это есть определенный «скачок» эволюции в весьма длительную новую геологическую эру

12 Человек, в отличие от животных, обладает интеллектом. Интеллект позволил человеку найти «противоядие» против одного из важнейших факторов – нехватки пищевых ресурсов. Это произошло примерно 10 тыс. лет назад Человек стал строить свою собственную экологическую систему. Способность человека мыслить позволила ему создавать орудия труда и преодолевать действие абиотических и биотических факторов

13 Ученый Б. Небел (1993 г.) считает, что преодолеть действие факторов человек смог: В изобилии производя продовольствие Создав водохранилища и подведя воду в населенные пункты и на поля Создав средства борьбы с хищниками и многими болезнетворными организмами Построив жилища и научившись обогревать или охлаждать их по собственному желанию Выиграв в конкурентной борьбе с другими видами

14 Резюме Таким образом, хотя человек существо социальное, собственно природа всегда будет фактором существования человека, составлять неотъемлемую часть окружающей человека среды, куда входит и искусственно созданная им среда, и общественные отношения и социум. Искусственная среда обитания также воздействует на человека, то есть здесь возникает обратная связь, она воздействует как на биологические, так и социальные процессы, протекающие в человеческих популяциях

15 Наследственность человека Созданная в процессе становления вида Homo sapiens генетическая программа определяет его как биологический вид. Она записана в молекулах ДНК, достаточно консервативна и представляет собой самый драгоценный из природных ресурсов От поколения к поколению ДНК человека вовлекается в разнообразные генетические процессы – фактически в такие же, в какие вовлекаются ДНК всех остальных животных: мутационный процесс, непосредственно изменяющий структуру ДНК миграция генов – отток или приток генов из других популяций дрейф генов – случайные колебания частот генов естественный отбор – направленно изменяющий частоты генетических признаков

16 Искусственная среда и эволюция человека Человек – создатель и регулятор развития городских (урбанистических) систем Соотношение социального и биологического в человеке нельзя точно измерить, но при рассмотрении экологии человека необходимо учитывать оба эти начала. Наиболее рельефно эти проблемы видны при изучении эволюции и адаптации человека в городской среде В условиях жизнедеятельности в городской среде человек может находится дома (в квартире), затем на производстве и наконец, может выехать за город на отдых. Эти изменения окружающих человека сред вызывают процессы реадаптации, то есть адаптации к ставшим уже для него новым условиям ранее привычной среды

17 Такой резкий дисбаланс системы вызывает стрессовые ситуации, приводящие к болезням человека, вплоть до генетических нарушений – мутагенных явлений В городской среде к традиционным экологическим факторам добавляются: десинхроноз (несоответствие адаптаций географической зональности при трансширотных и трансмеридиальных миграциях) транспортная усталость, электромагнитные поля, симбиотная бактериально-вирусная флора, медицинские интервенции, информационное богатство среды, вирусная трансдукция (перенос генетического материала из одной клетки в другую с помощью вируса)

18 Существует проблема оценки качества городской среды. В природных экосистемах можно использовать виды – индикаторы, действие отдельных экологических факторов, наличие тех или иных компонентов загрязнения. Но человек, в отличие от животных, сохраняет свои видовые характеристики благодаря трудовой общественно- исторической деятельности, в результате которой и создавалась новая «искусственная среда». Поэтому, оценка состояния среды обитания человека возможна лишь через состояние здоровья самого человека. Создание искусственной среды стало возможным благодаря общественной, социальной природе человека и для него необходима не только биологическая, но и социальная адаптация к данной среде. С этой точки зрения важны проблемы роста и развития человеческой популяции, весьма рельефно отражающие биосоциальную природу человека.

19 Популяционная характеристика человека Все люди на земле образуют человечество. Рост этой популяции ограничен доступными природными ресурсами и условиями жизни, социально-экономическими и генетическими механизмами. Человек, зная о значении ограничивающих факторов, пока еще мало придает им значения. Человечество плохо осознает предел своей «толерантности» и об этом свидетельствует практически «безудержимый рост населения» Но если действительно поведение человека разумно, тогда он должен: изучать и понять форму собственного популяционного роста; определить количественно оптимальные размеры и конфигурацию населения в связи с емкостью данной области; быть готовым к принятию «культурной регуляции» там, где «естественная регуляция» не действительна (Ю. Одум) Популяция человека обладает теми же свойствами, что и популяция животных, но характер и форма их проявлений значительно отличается вследствие совокупности факторов, называемых единым словом – социум

20 Рост численности населения Рост численности населения Земли подчиняется экспоненциальному закону, при этом прирост не постоянный, а в последние десятилетия шел с нарастающим итогом Темпы роста населения Земли в гг , , , , , , Среднегодовой прирост, млн.чел. Прирост за десятилетие, млн.чел. Численность населения, млрд. чел. Год

21 Динамику роста народонаселения изучает наука демография. Демографические расчеты позволяют оценить возрастную структуру населения, причины изменения численности в прошлом и прогнозировать эти изменения на будущее. Данные по возрастному составу населения представлены в виде возрастных пирамид

22 Природные ресурсы Земли как лимитирующий фактор выживания человека Природные (естественные) ресурсы – это природные объекты и явления, которые человек использует для создания материальных благ, обеспечивающих не только поддержание существования человечества, но и постепенное повышение качества жизни

23 Неисчерпаемые Природные ресурсы Непосредственно солнечная энергия Ветер, приливы, текучая вода Классификация природных ресурсов

24 Исчерпамемые Возобновимые Невозобновимые Чистый воздух Пресная вода Плодородная почва Растения и животные Ископаемое топливо Металлическое минеральное сырье Неметаллическое минеральное сырье

25

26 Антропогенные экосистемы Человек в конкурентной борьбе за выживание в природной окружающей среде начал строить свои искусственные антропогенные экосистемы. На современном этапе он для удовлетворения своих все возрастающих потребностей вынужден изменять природные экосистемы и даже разрушать их, возможно, и не желая этого

27 Ю. Одум (1986) предложил их классификацию, приняв энергию за основу, и выделил четыре фундаментальных типа экосистем: Природные: движимые Солнцем, несубсидируемые Природные, движимые Солнцем, субсидируемые другими естественными источниками Движимые Солнцем и субсидируемые человеком Индустриально-городские, движимые топливом (ископаемым, другим органическим или ядерным)

28 К первому типу экосистем относятся океаны, высокогорные леса, являющиеся основой жизнеобеспечения на планете Земля Ко второму типу экосистем относят эстуарии (однорукавное, воронкообразное устье реки, расширяющееся в сторону моря) в приливных морях, речные экосистемы, дождевые леса, т.е. те, которые субсидируются энергией приливных волн, течений и ветра Экосистемы первого типа неспособны поддерживать высокую плотность их фауны и флоры, но они занимают громадные площади одни океаны это 70% территории земного шара. Ими движет энергия только самого Солнца, и они являются основой, стабилизирующей и поддерживающей жизнеобеспечивающие условия на планете Экосистемы второго типа обладают высокой естественной плодородностью, поскольку организмы, проживающие здесь, например, в эстуариях, приспособились использовать «дополнительную» энергию приливов и течений, а в дождевых лесах энергию ветра и дождя и т. п.

29 Третий тип – это агроэкосистемы, аквакультуры, производящие продукты питания и волокнистые материалы, но уже не только за счет энергии Солнца, а и дотации ее в форме горючего, поставляемого человеком Человек практически целиком меняет природную экосистему, что выражается, прежде всего, в ее упрощении, т.е. снижении видового разнообразия, вплоть до сильно упрощенной монокультурной системы Четвертый тип: относятся индустриально-городские системы здесь энергия топлива полностью заменяет солнечную энергию

30 Сравнение природной и упрощенной антропогенной экосистем Требует больших затрат для постоянного поддержания и восстановления Обладает способностью самосохранения и самовосстановления Производит загрязнители и отходы, которые должны обеззараживаться за счет населения Бесплатно фильтрует и обеззараживает загрязнители и отходы Разрушает местообитания многих видов природы Создает местообитания различных видов дикой природы Расходует много воды, загрязняет ееНакапливает, очищает и постепенно расходует воду Истощает или представляет угрозу для плодородия почв Формирует плодородную почву Потребляет кислород и продуцирует диоксид углерода при сгорании ископаемого топлива Продуцирует кислород и потребляет диоксид углерода Потребляет энергию ископаемого и ядерного топлива Получает, преобразует, накапливает солнечную энергию Антропогенная экосистема (поле, завод, дом) Природная экосистема (болото, луг, лес)

31 Сравнительная характеристика природных экосистем и агроэкосистем Урожай собирают для удовлетворения потребностей человека и на корм скоту. Живое вещество некоторое время накапливается, не расходуясь. Наиболее высокая продуктивность развивается лишь на короткое время Первичная продукция используется животными и участвует в круговороте веществ. «Потребление» происходит почти одновременно с «производством». Продуктивность определяется уровнем хозяйственной деятельности и зависит от экономических и технических возможностей Продуктивность определяется приспособительными особенностями организмов, участвующих в круговороте веществ Упрощенные системы с господством популяций одного вида растения или животного. Они устойчивы и характеризуются непостоянством структуры своей биомассы Сложные системы со значительным количеством видов животных и растений, в которых господствуют популяции нескольких видов. Им свойственно устойчивое динамическое равновесие, достигаемое саморегуляцией Вторичные трансформированные человеком искусственные элементарные единицы биосферы Первичные естественные элементарные единицы биосферы, сформировавшиеся в ходе эволюции АгроэкосистемыПриродные экосистемы

32 Индустриально-городские экосистемы Урбанизация это рост и развитие городов, увеличение доли городского населения в стране за счет сельской местности, процесс повышения роли городов в развитии общества Человек сам создает эти сложные урбанистические системы, преследуя благую цель улучшить условия жизни, и не только просто «оградившись» от лимитирующих факторов, но и создав для себя новую искусственную среду, повышающую комфортность жизни. Однако это ведет к отрыву человека от естественной природной обстановки и к нарушению природных экосистем.

33 Урбанистическая система (урбосистема) «неустойчивая природно-антропогенная система, состоящая из архитектурно- строительных объектов и резко нарушенных естественных экосистем» (Реймерс, 1990) По мере развития города в нем все более дифференцируются его функциональные зоны Промышленные зоны это территории сосредоточения промышленных объектов различных отраслей (металлургической, химической, машиностроительной, электронной и др.). Они являются основными источниками загрязнения окружающей среды Селитебные зоны это территории сосредоточения жилых домов, административных зданий, объектов культуры, просвещения и т. п. Лесопарковая это зеленая зона вокруг города, окультуренная человеком, т.е. приспособленная для массового отдыха, спорта, развлечения

34 Среда, окружающая человека в этих условиях, это совокупность абиотической и социальных сред, совместно и непосредственно оказывающих влияние на людей и их хозяйство Ее можно делить на собственно природную среду и преобразованную человеком природную среду (антропогенные ландшафты вплоть до искусственного окружения людей здания, асфальт дорог, искусственное освещение, т.е. до искусственной среды)

35

36 Для соразмерности, красоты и здоровья требуется не только образование в области науки и искусства, но и занятия всю жизнь физическими упражнениями, гимнастикой. Платон

37 Влияние природно-экологических факторов на здоровье человека Первобытный человек был подвержен тем же факторам регуляции и саморегуляции экосистемы, что и весь животный мир. Главными ограничивающими факторами были гипердинамия и недоедание. Среди причин смертности на первом месте стояли патогенные воздействия природного характера. Особое значение имели инфекционные болезни. Природно-очаговые болезни: чума малярия холера дифтерия и др.

38 Влияние социально-экологических факторов на здоровье человека Социальная среда сложно интегрируется с любой окружающей человека средой и все факторы каждой из сред «тесно взаимосвязаны между собой и испытывают объективные и субъективные стороны качества среды жизни (Реймерс)

39 С медико-биологических позиций наибольшее влияние экологические факторы городской среды оказывают на следующие тенденции: Акселерация это ускорение развития отдельных органов или частей организма по сравнению с некой биологической нормой Биологические ритмы важнейший механизм регуляции функций биологических систем, сформировавшийся, как правило, под воздействием абиотических факторов, в условиях городской жизни могут нарушаться Аллергизация населения одна из основных новых черт в измененной структуре патологии людей в городской среде. Аллергия извращенная чувствительность или реактивность организма к тому или иному веществу, так называемому аллергену Онкологическая заболеваемость и смертность одна из наиболее показательных медицинских тенденций неблагополучия в данном городе или, например, в зараженной радиацией сельской местности Рост доли лиц с избыточным весом также явление, вызванное особенностями городской среды Рождение на свет большого количества недоношенных детей, а значит, физически незрелых

40 Гигиена и здоровье человека Гигиена наука о здоровом образе жизни. Интенсивно начала развиваться более 100 лет назад благодаря работам Л. Пастера, Р. Коха, И.И. Мечникова Гигиена изучает влияние разнообразных факторов среды на здоровье человека, его работоспособность и продолжительность жизни. К ним относятся природные факторы, бытовые условия и общественно-производственные отношения В ее основные задачи входит разработка научных основ санитарного надзора, обоснование санитарных мероприятий по оздоровлению населенных пунктов и мест отдыха, охрана здоровья детей и подростков, разработка санитарного законодательства, санитарная экспертиза качества пищевых продуктов и предметов бытового обихода

41

42 Право – единая система общеобязательных правил (норм), которые установлены или санкционированы государством Право каждого гражданина Российской Федерации на благоприятную окружающую среду заложено в Конституции РФ (ст ) и закреплено в законе «Об охране окружающей среды» (ФЗ 7, 2002 г.) Экологическое право – это отрасль права, которая регулирует общественные отношения в сфере взаимодействия общества и природы

43 В Законе об охране окружающей среды записан следующий постулат: "Природа и ее богатства являются национальным достоянием народов России, естественной основой их устойчивого социально-экономического развития и благосостояния человека" Природоохранное законодательство Этим законом регулируется деятельность предприятий, учреждений, организаций, граждан в сфере природоохранных отношений Субъектами природоохранных отношений с одной стороны являются предприятия, учреждения, организации, граждане, с другой - специально уполномоченные государственные органы охраны окружающей природной среды Объектами природоохранных отношений являются окружающая природная среда и сам человек

44 Конституция (Основной Закон) Российской Федерации Нормативные указы и распоряжения Президента РФ Законы Российской Федерации Нормативные постановления и распоряжения Правительства РФ Нормативные правовые акты министерств и иных органов федеральной исполнительной власти Законы и нормативно-правовые акты субъектов РФ Международные договоры РФ и общепризнанные принципы и нормы международного права Федеративные договоры, договоры о разграничении предметов ведения и полномочий между РФ и ее субъектами Локальные нормативно-правовые акты Судебные решения ИСТОЧНИКИ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ПРАВА

45 Экологические правонарушения являются в России одним из самых распространенных видов правонарушения. За эти правонарушения должностные лица и граждане несут: Дисциплинарную ответственность несут должностные лица и иные виновные работники предприятий, учреждений, организаций в соответствии с положениями, уставами и другими нормативными актами за невыполнение планов и мероприятий по охране природы и рациональному использованию природных ресурсов, за нарушение нормативов качества окружающей природной среды и требований природоохранного законодательства, вытекающих из трудовой функции или должностного положения Материальную ответственность перед предприятиями, учреждениями, организациями в соответствии с трудовым законодательством несут должностные лица и иные работники, по вине которых предприятие, учреждение, организация понесли расходы по возмещению вреда, причиненного экологическим правонарушением

46 Административную ответственность несут должностные лица, граждане, предприятия, организации, виновные в совершении следующих экологических правонарушений: - несоблюдении стандартов, норм и иных нормативов качества окружающей природной среды; - невыполнении обязанностей по проведению государственной экологической экспертизы и требований, содержащихся в заключениях экологической экспертизы, а также в предоставлении заведомо неправильных и необоснованных экспертных заключений; - нарушении экологических требований при планировании, технико-экономическом обосновании, проектировании, размещении, строительстве, реконструкции, вводе в эксплуатацию, эксплуатации предприятий, сооружений, технологических линий и иных объектов; - загрязнении окружающей природной среды и причинении вследствие этого вреда здоровью человека, растительному и животному миру, имуществу граждан и юридических лиц; - неподчинении предписаниям органов, осуществляющих государственный экологический контроль; - нарушении экологических требований по обезвреживанию, переработке, утилизации, складированию или захоронению производственных и бытовых отходов; - превышении установленных нормативов предельно допустимых уровней радиационного воздействия; уровней шума, вибрации, магнитных полей и иных вредных физических воздействий; - несвоевременной или искаженной информации, отказе от предоставления своевременной, полной, достоверной информации о состоянии природной среды и радиационной обстановки

47 Уголовную ответственность несут должностные лица и граждане, виноватые в совершении экологических преступлений, то есть общественно опасных деяний, посягающих на установленные в России экологический правопорядок, экологическую безопасность общества и причиняющих вред окружающей природной среде и здоровью человека В результате экологического правонарушения вред может быть причинен природопользователю, природной среде, здоровью и материальным ценностям граждан

48 ВИДЫВРЕДАВИДЫВРЕДА Природопользователю Природной среде - экологический вред - загрязнение- - истощение - разрушение Вред здоровью человека - физиологического - экономического; - морального; - генетического порядка. Вред материальным ценностям граждан - прямые потери материального порядка; - недополучение доходов. - экономический ущерб - утрата имущества - неполучение дохода - дополнительные затраты

49 Экономический вред Антропогенный вред Истощение природной среды Экологический вред Потери товарной продукции природы Порча, утрата имущества, сельхозпродукции, урожая природы Неиспользованные затраты, пущенная выгода Загрязнение природной среды Разрушение экологических связей Расходы на восстановление нарушенного состояния природной среды Физиоло- гический Генети- ческий Способы устранения вреда Оздоровление окружающей среды Возмещение убытков природополь- зователю, в т.ч. и упущенную выгоду Воспроизводство природных ресурсов Восстановление имущества в натуре ФОРМА ПРОЯВЛЕНИЯ ВРЕДА

50 Система наземного мониторинга окружающей среды Глобальные характеристики состояния почв, растительного покрова и животных. Глобальные круговороты О 2, СО 2 Растительные и почвенный покровы, животное население Загрязнение рек и водоемов; водные бассейны; круговорот воды на континентах Гидросфера Радиационный баланс, тепловой перегрев, состав и запыление АтмосфераГлобальный Продуктивность насажденийЛесные экосистемы Урожайность сельскохозяйственных культурАгроэкосистемы Их структура и нарушенияПриродные экосистемы Популяционное состояние видовИсчезающие виды животных и растений Региональный Физические и биологические раздражители (шумы, аллергены) Поверхностные и подземные воды, промышленные и бытовые стоки и различные выбросы ПДК токсических веществПриземный слой воздухаЛокальный Характеризующие показатели Объекты мониторингаСтупени мониторинга

51 Глобальная система мониторинга ОС Единая государственная система экологического мониторинга (ЕГСЭМ) Мониторинг ОПС Посты наблюдения Станции наблюдения Центры наблюдения Территориальные органы Региональные органы Центральные органы Мониторинг природных объектов ЗемельПоверхностных вод Поземных вод Минерально- сырьевых ресурсов ЛесовДиких животных Рыбных запасов Санитарно-экологический мониторинг

52 Пути выхода России из экологического кризиса Экологический кризис Структура Деградация природной среды Неспособность государственных структур преодолеть противоречия Пути выхода Экологизация технологий Экономизация производства Административно- правовое воздействие Экологическое просвещение Международная правовая охрана

53 При выходе России из экологического кризиса необходим комплексный подход в решении этой проблемы, то есть одновременно должны использоваться все пять направлений. В качестве первого направления должно быть названо совершенствование технологий, внедрение безотходных, малоотходных производств, обновление основных фондов. К сожалению, на сегодняшний день, финансирование этих мероприятий недостаточно! Второе направление – развитие и совершенствование экономического механизма охраны окружающей среды. Третье направление – административно-правовое (применение мер административного пресечения и мер юридической ответственности за экологические правонарушения). Четвертое – международно-правовое направление (гармонизация экологических международных отношений). Определенные шаги по выходу из экологического кризиса по всем указанным направлениям в России предпринимаются, однако всем нам предстоит пройти трудные и ответственные участки пути. Трудные участки пути и покажут, выйдет ли Россия из экологического кризиса или погибнет, погрузившись в пучину экологического невежества и нежелания руководствоваться фундаментальными законами развития биосферы и вытекающими из них ограничениями.

54 Какие меры необходимы для уменьшения экологического давления на окружающую среду со стороны человека: Экологическое воспитание каждого человека, основанное на взаимопонимании, терпимости, уважении прав другого, вежливости и самоконтроле (ответственность и толерантность – качества личности ХХI в.) Система законов, регламентирующая действия собственников, оказывающие экологическое давление Государственная система контроля воздействия на окружающую среду Экономическая поддержка экологически чистых технологических решений и экономическое давление на предприятия, ухудшающие окружающую среду

55 Вопросы для обсуждения 1.В чем отличия и сходство человека и животного мира? 2.Почему человек стал строить свою собственную экосисте­му? 3.Полностью ли человек независим от лимитирующих фак­торов? 4.Почему человек, в отличие от животных, поставил вид в условия широчайшей экологической ниши? 5.Что может произойти с человеческой популяцией, если ее численность достигнет предельной биологической емкос­ти (1215 млрд человек)? 6.Как классифицируются ресурсы по источникам происхож­дения? по использованию их в производстве? по степени истощаемости? 7.Какой принцип положен Ю. Одумом в основу выделения четырех фундаментальных типов экосистем? Перечислите эти типы. 8.Что такое урбанизация и урбанистические системы? 9.Что понимается под природно-технической системой и ис­кусственной средой? 10.Экологическая политика РФ. 11.Международное сотрудничество в области охраны окружающей среды.

56 Творческое задание 1.Подготовиться к семинарскому занятию «Я – мое здоровье – экология». 2.Деловая игра «Ты лучше голодай, чем, что попало есть». Цель: повысить экологическую грамотность в вопросах о гигиенических требованиях к качеству и экологической безопасности продовольственного сырья и пищевых продуктов. 3. Заполнить таблицу по видам ответственности за экологические правонарушения. 4. Проверочный тест по модулю. 5. Проверочный тест по курсу.

57 Темы для творческой работы 1. Экологическая ниша человека и возможности ее изменения. 2. Законы Б.Коммонера и использования человеком различных экосистем: естественных экосистем биосферы, агроэкосистемы и городской экосистемы. 3. Биологические меры борьбы с нежелательными видами организмов. 4. Высокая потенциальная опасность отходов для окружающей среды и здоровья человека. 5. Экологические последствия антропогенного загрязнения окружающей природной среды Нижегородской области и влияние его на современную экологическую ситуацию.

58 Литература 1. Акимова Т.А., Хаскин В.В. Экология. – М., Воронков Н.А. Экология общая, социальная, прикладная. – М., Закон «Об охране окружающей среды», Коробкин В.И., Передельский Л.В. Экология. – Ростов н/Д., Материалы конференции ООН по окружающей природной среде и развитию. – Рио-де-Жанейро, Современные проблемы экологии. – М., Экологическая обстановка в городах и районах Нижегородской области. – Н.Новгород, 1999.

59 Резюме Таким образом, человечество уже перешагнуло порог, за которым начинается деградация природной среды. Биосфера уже не в состоянии справится с антропогенными действиями нашей цивилизации. Силы природы не признают государственных границ и вред, наносимый человеком природе в одной стране, отражается на жителях многих стран. Кислотные дожди и радиоактивные осадки могут выпасть где угодно, в зависимости от того, куда несет их ветер или воды рек, морей и океанов. Поскольку угроза окружающей среде является глобальной по своим последствиям, глобальные должны быть и меры по ее предотвращению. От наших дел сегодня зависит благополучие будущих поколений, продолжение жизни на Земле. Выдающийся русский ученый Никита Николаевич Моисеев в своих трудах особо подчеркивал: «…все специалисты должны осознать и добровольно принять требования нравственно- экологического императива».