ГБОУ ДЕТСКИЙ САД 493 ( ЮАО ) ЗДОРОВЬЕ ДЕТЕЙ 13.03.2013 г. - презентация

1 ГБОУ ДЕТСКИЙ САД 493 ( ЮАО ) ЗДОРОВЬЕ ДЕТЕЙ г.

2 Цель : Ф ормирование первичных ценностных представлений о здоровье и здоровом образе жизни человека. Воспитание культуры здоровья.

3 Задачи - Пропаганда здорового образа жизни. - Формирование познавательной сферы ребенка и начального представления о здоровом образе жизни и правильном питании ( воспитывать у детей привычку к аккуратности и чистоте, прививать культурно – гигиенические навыки, прививать навыки самообслуживания, воспитывать правила поведения за столом, ухода за телом, внешним видом, раскрыть понятия составляющих ЗОЖ – режим дня, правильное питание, закаливание, свежий воздух, эмоциональное благополучие, личная гигиена, вредные и полезные привычки, спорт ). - Развитие и закрепление представления о человеке, особенностях его здоровья ; необходимости соблюдения правил здоровье сообразного поведения в обществе ( развивать представления о внешних и внутренних особенностях строения тела человека ; профилактике болезней ; о поведении, сохраняющем и укрепляющем здоровье ; о безопасном поведении в быту, на улице, в природе, обществе ; о полезных и вредных привычках ; о поведении заболевающего и болеющего человека ; о здоровом взаимодействии со сверстниками и взрослыми.

4 Реализация проекта осуществлялась с учетом возрастных особенностей дошкольников по направлениям : - Развитие познавательной, нравственной и социальной сферы. - Мотивация на сохранение здоровья, воспитание гигиенических навыков, взглядов на здоровый образ жизни. - Формирование полоролевого поведения ( мл. возраст ) - Формирование потребности в здоровом образе жизни, во всех возрастных группах детского сада. ( т. е. из года в год ). Развитие продуктивной деятельности.

5 Нами были использованы следующие формы работы : комплексные и познавательные занятия; беседы, обсуждение событий из жизни, совместное чтение, просмотр видео - фильмов, иллюстраций, игры, прогулки; опытно-экспериментальная деятельность; самостоятельная деятельность дошкольников; здоровьесберегающие технологии (разные виды закаливания, гимнастика для глаз, физминутки и паузы, пальчиковая гимнастика и т.д.)

6 Знакомство с понятием « Человек », его строением

7 Дети знают, что у человека и животных одни и те же внешние органы – глаза, рот, нос, зубы и др.

8 Знакомство с органами и частями тела человека

9 Дети знают составляющие понятия « ЗОЖ » Режим дня Питание Личная гигиена Закалива - ние Хорошее настроен. Свежий воздух Спорт Нет вредных привычек

10 Формирование потребности в здоровом образе жизни : потребности в движении, закаливании и чистоте

11 Знакомство с микробами

12 Знакомство с общими закономерностями развития человека : вначале он бывает маленьким и ходит в детский сад, затем вырастает и учится в школе, работает, а потом становится стареньким

13 Отличие мальчиков от девочек Различия в одежде, играх, занятиях мальчиков и девочек, мужчин и женщин

14 Понимать смысл слова « болезнь » Осознать смысл слова « Нельзя !»

15 Приём лекарств и выполнение лечебных процедур В играх лечить своих родственников, знакомых и кукол

16 А зачем нам нужен нос ?

17 А зачем нам нужны уши ?

18 А зачем нам нужны руки ? Попробуй взять книгу, спрятав руки за спину …

19 ( Семья Медведевых ) Наши дети знают, что каждое утро необходимо начинать с выполнения полезных привычек : процедур личной гигиены. Чистить зубы, умываться, И почаще улыбаться, Закаляться, и тогда Не страшна тебе хандра.

20 Лера посещает занятия гимнастикой, которые помогают развивать физические качества – гибкость, выносливость, координацию, скорость. Таким образом воспитываем потребность выполнять физические упражнения, получать радость и удовольствие от двигательной активности.

21 Очень любим гулять, так как считаем, что прогулки в любую погоду способствуют повышению сопротивляемости организма к болезням. На прогулку выходи, Свежим воздухом дыши. Только помни при уходе : Одеваться по погоде !

22 Постоянно напоминаем детям о том, что вещи и игрушки должны лежать на своих местах, воспитываем потребность ухаживать за ними и беречь.

23

24

25 В результате реализации проекта : - у детей сформирована потребность в здоровом образе жизни, - детьми получены знания методов и способов сохранения, развития и укрепления здоровья, - у дошкольников повысился уровень развития общих способностей – познавательных, коммуникативных и др., - детьми приобретены необходимые и социальные навыки, - повысился уровень подготовки педагогов и родителей в вопросах развития и охраны здоровья детей.

26 Перспективы дальнейшей работы : цели и задачи активно вести пропаганду здорового образа жизни и взаимодействовать с семьей ; продолжать работу по сохранению и укреплению физического и психического здоровья детей и воспитанию культурно - гигиенических навыков ; продолжать формирование представлений о ЗОЖ и познавательной сферы ребенка – закреплять знания о строении своего тела и отдельных систем организма создать новый творческий проект « Через книгу – к здоровью ».

27 Таким образом, в ходе реализации проекта, направленного на формирование потребности у детей ЗОЖ - в дошкольном образовательном учреждении и семье была создана здоровьесберегающая среда, способствующая полноценному и гармоничному развитию ребенка, формированию потребности быть здоровым. Стоит отметить, что в процессе совместной деятельности между детьми и родителями сложились доверительные отношения, что позитивно отразилось на эмоциональном состоянии всех участников проекта и на работе дошкольного учреждения в целом.

28 Здоровье – бесценный дар природы.

29 В дальнейшем мы будем прилагать все усилия для сохранения и укрепления здоровья наших детей. Спасибо за внимание ! ГБОУ детский сад 493 (ЮАО) Адрес: Москва, Чертановская улица, дом 26, стр. А Заведующий: Азарова Марина Вячеславовна Старший воспитатель: Холина Любовь Клавдиевна Воспитатель: Герасимова Нина Анатольевна Сайт: