Критерии экспертной оценки современного урока (занятия) 1. - презентация

1 Критерии экспертной оценки современного урока (занятия) 1

2 Учебная деятельность- самостоятельная деятельность ученика по усвоению знаний, умений и навыков, в которой он изменяется и эти изменения осознает 2

3 Учебная задача- цель, которую перед собой ставит ученик Чему? Зачем? 3

4 Учебное действие- система существенных признаков понятия или алгоритм Как? 4

5 Самоконтроль- определение правильности выполненного действия Правильно? 5

6 Самооценка- определение степени соответствия эталону или качества выполненного действия Хорошо? Можно лучше? 6

7 Урок, построенный в любой технологии, имеет жесткую базовую модель Организационный этап цели – ориентировка в теме предстоящего урока, создание мотивации, активизация знаний или представлений учащихся по теме (Что я уже знаю об этом?) Кульминацией этого этапа становится совместное целеполагание для планирования предстоящей деятельности. «Что я уже знаю? Что мне не хватает для решения задачи?» (прогнозирование). 7

8 Основной этап урока Работа с информацией осмысление, понимание, переживание нахождение ответов на поставленные вопросы в начале урока 8

9 Завершающая стадия урока обобщение и рефлексия. Для обобщения следует вернуться к тем задачам, проблемам, которые были поставлены в начале урока, и дети должны дать ответ об их реализации, вычленив главные понятия и умения. Для осуществления рефлексии следует, вновь вернувшись на начало урока, выяснить на какие из вопросов (затруднений), которые возникли в начале урока, мы ответили, а какие остались без ответа. 9

10 Ведущие аспекты анализа урока 10

11 11

12 12

13 13

14 14

15 15

16 16 Создание комфортной психологической атмосферы на уроке

17 Нетрадиционные типы урока Урок-соревнование Урок-путешествие Урок-сказка Урок-игра Урок-конференция Урок взаимного обучения Интегрированный урок Нетрадиционный урок – делается в новой необычной форме Ошибка, когда форма начинает превалировать над содержанием! «Эти уроки развлекают, забавляют, возбуждают, изумляют. Но хорошо бы не забывать, что урок, ну хоть немножечко должен еще и обучать» - Ю.К. Бабанский 17

18 БЛАГОДАРЮ ЗА ВНИМАНИЕ! 18