Или как обучать не знаниям, а умениям КРАСИЛЬНИКОВА Лариса Ивановна, заместитель директора по развитию АУ «Региональный институт управления» Реализация. - презентация

1 Или как обучать не знаниям, а умениям КРАСИЛЬНИКОВА Лариса Ивановна, заместитель директора по развитию АУ «Региональный институт управления» Реализация компетентностного подхода в повышении квалификации государственных гражданских служащих

2 Профессиональная компетентность госслужащего Система знаний, умений, навыков государственного служащего До административной реформы Готовность личности к профессиональной деятельности Сейчас

3 Качества личности Мотивация деятельности Проф. опыт Знания, умения, навыки Этика поведения Способности и проф. интересы Модель профессиональной компетентности государственного служащего

4 Какие компетенции нужны госслужащим? Говорят сами госслужащие 1.Аналитические 2.Технологические Итоги тестирования по методике «Профкарьера» (МГУ им. Ломоносова, д.п.н., А.Г.Шмелёв) 1.Способность мыслить в категориях эффективности. 2.Управление мотивацией. 3.Коммуникационные 4.Инноваторские

5 Общая профессиограмма госслужащих

6 Анализ управленческих компетенций 60 лиц, включённых в управленческий резерв

7 Хотят комфорта, определённости. НЕ хотят- преодоления. Основные мотивы профессиональной деятельности госслужащих ХМАО-Югры (по итогам исследований г.)

8 Эффективная система повышения квалификации Теория - только самостоятельно! Создание условий для качественного самообразования Умения тренируем на практике! Проведение очных тренингов, деловых игр, решение практических задач, создание проектов и т.д.

9 Дистанционное самообразование госслужащих Создание автоматизированного продукта на Управленческом интернет- портале Создание электронной учебной и тестовой базы, электронной библиотеки Организация доступа госслужащих к учебной и тестовой базе с рабочего места

10 Сейчас Заочная часть организуется ВУЗами в соответствии с графиком курсов Очная часть Потом Заочная часть- без отрыва от работы, постоянно, с самопроверкой знаний Очная часть Эффективность проекта «Кадровый капитал Югры» 72 час. 18 час. 54 час.

11 Спасибо за внимание. Автономное учреждение Ханты-Мансийского автономного округа – Югры «Региональный институт управления»

12 Пример страницы Управленческого портала Фотография Фамилия Имя Отчество Дополнительная информация: возраст, организация, должность и т.д. Вернуться на Портал Тема 1 Урок 1 СООБЩЕНИЯ РЕЗЮМЕ ОЦЕНКА ЛИЧНОСТНЫХ КАЧЕСТВ НАСТРОЙКИ ПОМОЩЬ ПОРТФОЛИО УЧЕБНЫЙ БЛОК ОЦЕНКА КОМПЕТЕНЦИЙ Урок 2 Урок 3 Урок 4 Самопроверка Тема 2 Урок 1 Урок 2 Урок 3 После успешного изучения Учебного блока пользователю открывается повторный доступ к разделу Оценка компетенций