Придаточные предложения места. Цель у р о к а: формирование умений: 1) распознавать придаточные места, отличать их от других видов придаточных (определительных, - презентация

1 Придаточные предложения места

2 Цель у р о к а: формирование умений: 1) распознавать придаточные места, отличать их от других видов придаточных (определительных, изъяснительных); 2) правильно ставить знаки препинания в указанных типах предложений.

3 Орфографическая работа. Ра…пол…житься неподалеку на скоше….ой траве; тут же увид…шь удивительную ко….екцию бабочек; откуда-то слев… раздас….я с…гнал; отдохнуть здесь в течени… недели; увид…шь издали блестящую гладь озера; позади те….асы; пропадающие вдали голоса; р…стущая наверху рощица; проб…раешься налев… сквозь зар…сли. с о нн и лл а тси еи рр а ио о

4 Синтаксический разбор предложений. 1) Там, под этими склонами, мы рассчитывали разбить ночной лагерь. [ где?,где именно?,…] 2) Начинается река Лена с высоких Байкальских гор и отовсюду: и справа, и слева принимает многочисленные притоки. […и : и,и -…].

5 Объяснение нового материала. Запись предложений, составление их схем, определение вида придаточных предложений. Откуда солнышко встанет, оттуда и лето красное придет. (союзн. сл. откуда...), [оттуда...]. Там в июле лужица, где в апреле река. [Там…], (союзн. сл. где...). Куда иголка, туда и нитка. (союзн. сл. куда...), [туда...].

6 Придаточные места уточняют обстоятельства места главного предложения. Одни и те же союзы или союзные слова могут присоединять к главному различные виды придаточных.

7 сравнить предложения. 1.В этой части заповедника (к а ко й?), где иссякали от жары водоемы, увядали и диковинные растения. [указ. сл.+ сущ.], (союзн. сл. где...). 2.Мы не знали (чего?), где остановимся на ночлег. [глаг.], (союзн. сл. где...). 3.Мне хотелось уйти туда.(к у д а?), где можно спокойно предаться своим мыслям. [туда...], (союзн. сл. где...).

8 Закрепление материала. 1) Где нет любви к искусству, там нет и критики. (А. Пушкин.) 2) Вот полянка, где между двумя ручьями я недавно белые грибы собирал. (М. П р и ш в и н.) 3) Мальчик дошел до нижнего пруда, куда врезался овраг, и повернул к деревне. 4) Проснувшись, я не мог понять, где я, и долго и внимательно осматривал комнату. 5) Скошенная трава лежала длинными валами, и там, где начинали косьбу, она подсыхала, тускнела. (В. Прибытков.) 6) Отколь радуга набирает воду, там и дождь будет. (Пословица.) Для какого стиля речи характерно употребление союзного слова отколь?

9 Тест. А. Куда ни обращаю взор, кругом синеет мрачный бор. Б. Голицыно где мы проводили лето, встретило нас, разноголосым ребячьим хором. В. Я не,знаю, где граница меж товарищем и другом. Г. Солоха долго думала, куда ей спрятать гостя. Д. В том месте, где зашло солнце небо еще рдело багряными полосами. 1. Найдите предложения, в которых допущены ошибки в по­ становке знаков препинания. А.Б.В.Г. Д. 2.Найдите сложноподчиненные предложения, в которых при­ даточное стоит в середине главного. А.Б.В.Г.Д. 3.Укажите сложноподчиненное предложение с придаточным места. А.Б.В.Г.Д. 4.Укажите сложноподчиненное предложение с придаточным изъяснительным. А.Б.В.Г.Д.

10 5.Укажите номера только тех предложений, в состав которых входят придаточные места. А. И Таня входит в дом пустой, где жил недавно мой герой. Б. Теперь море пшеницы шумит там, где когда-то шла война. В. Где некогда все было пусто, голо, теперь младая роща разрослась. Г. Не знаю, где он нашел этот экземпляр. Д. Я смотрел туда, где толпились люди.

11 Домашнее задание: упр. 76.