Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 5 Светлый - 2010 г. Подготовил учитель русского языка и литературы Судакова. - презентация

1 Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 5 Светлый г. Подготовил учитель русского языка и литературы Судакова С.Р. Литература, 5 класс.

2 Он не был сказочником… Он был рассказчиком, который облегчал рассказом трудность добра. В.Б. Шкловский

3 1. Сведения об авторе. 2. Просмотр кинофильма. 3. Работа по вопросам. 4. Домашнее задание.

4 1. Беседа ( определение главной мысли ). 2. Вопросы. Как рождается сказка? Как можно объяснить, почему сказки «не только не умирают, но рождаются непрерывно».

5

6 1.Вина Фильки перед раненым конём. 2.Рассказ по плану. История раненого коня. Панкрат – колдун. (Портрет) Трудная зима. Филька по прозвищу «Ну тебя». Каким был Филька ?

7 - Как вы думаете, Филька был злой? - Почему его прозвали «Ну тебя»? - Каким мы увидели Фильку в сцене с раненым конём ? - Как история, рассказанная бабкой, разъясняет причину такой лютой стужи. - Что эта история помогла понять Фильке?

8 - Что посоветовал Панкрат и что надумал Филька? - Что стало бы с Филькой, если бы Панкрат со всеми отмахнулся от него? - Подсказал ли старый мельник Фильке, что он должен делать, или мальчик принял решение сам? Пересказ истории старой сороки: - Кто же помог спасти жителей деревни – сами люди или старая сорока?

9 Как Филька помирился с раненым конем? Прав ли Панкрат, когда говорит: «Филька не злой человек»? Как изменился Филька?

10 В чем смысл названия сказки? Выписать пословицы и поговорки, которые найдете в тексте сказки. Таблица: Реальные мотивыСказочные мотивы

11 Литература. 5 кл. Учеб. для общеобразоват. учреждений. В 2 ч. /авт.- сост. В.Я.Коровина [и др.] – 8-е изд.- М.: Просвещение, – 318 с. Поурочные разработки по литературе. 5 класс. /авт.-сост. И.В.Золоторёва, Н.В.Егорова/, 6-е изд.- М.: Просвещение, – 115 с.