«Управление внедрением информационных технологий в воспитательную деятельность образовательных учреждений города » Главный специалист по организации воспитательной. - презентация

1 «Управление внедрением информационных технологий в воспитательную деятельность образовательных учреждений города » Главный специалист по организации воспитательной работы в ОУ отдела образования администрации города Гая Оренбургской области Шпота Наталья Николаевна

2 Всестороннее массовое внедрение информационных технологий во все сферы образования. Превращение современных информационных ресурсов и информационно-коммуникационных технологий в ресурс образовательного процесса, обеспечивающий формирование качественно новых результатов образования. Информационные технологии - средство успешной социализации учащихся. Эффективное решение вопросов обновления форм и методов воспитательной деятельности, учитывая тенденции развития информационного общества, интересы и потребности современных детей и подростков. Актуальность применения ИТ в воспитательной деятельности

3 1. Проблематика внедрения ИТ в воспитательный процесс Проблемы административных аппаратов. Недостаточная мотивация педагогов к инновационным процессам. Сложность измерения качества воспитательной деятельности. Снижение качества воспитательного процесса. Недостаточный уровень подготовленности учителей к активному применению информационных технологий. Пассивная позиция учреждений дополнительного образования. Проблемы материально-технического обеспечения. 2. Риски, затрудняющие эффективное решение проблемы

4 3. Ресурсное обеспечение процесса внедрения ИТ в воспитательный процесс Информационные ресурсы Методические ресурсы Материально-технические ресурсы Кадровые ресурсы

5 4. Основные этапы внедрения ИТ: 4.1. Организационный этап Разработка нормативно-правовой базы Анализ кадрового состояния Подбор диагностических материалов по проблеме Изучение проблемы 4.2. Технологический этап Отработка новых управленческих подходов в решении проблемы. Формирование отношений «учитель – ученик - родитель» с целью достижения нового качества воспитательной деятельности. Повышение квалификации с целью совершенствования уровня профессиональной компетентности учителя. Этап апробации и последующего активного применения.

6 Цель: Создать условия для активного использования ИТ в ОУ города. Подходы: Содержание: Компоненты : Технологии: Модель внедрения информационных технологий в воспитательный процесс мотивационно-диагностическийкогнитивно-операциональный рефлексивно-статусный концептуально-технологический проблемно-организационный индивидуально- развивающий системно- деятельностный Проектная деятельность ТОГИСПортфолио Целевые воспитательные программы Технология сайтостроения социально- синергетический Программы информатизации Технология Web-общения Рейтинговые технологии Технологии сетевого взаимодействия ДебатыТехнология построения имиджа ОУ Программы повышения профессиональной компетентности педагогических работников

7 Социальные партнёры по повышению ИКТ- компетентности педагогов Базовое повышение квалификации Проблемные курсыДистанционные курсы ИПК и ППРО ОГПУАПК и ППРО г. Москва ЦДО "Эйдос" ОГИМРЦРО г. Оренбург ОГПУРЦДО г. ГайШкольный университет ОГУ г. ОренбургАНО «Центр развития молодёжи» ОГТИ г. ОрскМОУ «СОШ» города Школьный университет Сеть творческих учителей

8 Технологии сайтостроения

9 Сетевые технологии в работе школы с родителями Организация дистанционного консультирования родителей Ведение блогов классных руководителей, психолога, членов администрации школы Организация совместных детско –взрослых проектов в Wiki Ведение электронного журнала Создание библиотеки полезных материалов для родителей Проведение родительских собраний с использованием Интернет–технологий, а также виртуальных родительских собраний Клубная деятельность

10 4.3. Рефлексивно-обобщающий этап внедрения ИТ. Анализ результатов социально-отсроченного эффекта на основе мониторинговых исследований. Обобщение опыта работы по проблеме. Определение перспектив дальнейшего развития воспитательного процесса в ОУ города, соответствующих новым стандартам образования. Распространение ППО педагогов и администрации школ по использованию ИТ в воспитательном процессе.