«Мы знаем столько, сколько удерживаем в памяти» Фрэнсис Бэкон. План 1.Память – бесценный дар. 2.Кратковременная память и долговременная память. 3.Моторная, - презентация

1 «Мы знаем столько, сколько удерживаем в памяти» Фрэнсис Бэкон. План 1.Память – бесценный дар. 2.Кратковременная память и долговременная память. 3.Моторная, эмоциональная и образная память. 4.Внимание – помощник памяти.

2 Почему древние греки обожествляли память? Что случилось бы с древними людьми, если бы они забыли как разводить огонь? Что случилось бы с древними людьми, если бы они забыли традиции и обычаи предков? Кто пользовался наибольшим влиянием в племени и почему?

3 Попробуйте сами сформулировать определение понятия. Память –____________________________ Откуда мы получаем информацию об окружающем мире? Благодаря чему мы эту информацию воспринимаем? Виды памяти по сроку удержания информации ??

4 Виды памяти по способу запоминания Движения Моторная ??

5 Вроде бы много читаю, но ничего не помню… Так происходит, когда: -Человек читает всё подряд -Читает без системы и отбора -Читает без интереса и предпочтений

6 Какие рекомендации по запоминанию информации вы могли бы дать своему другу? (Прочитать отрывок о Кате Антоновой в учебнике, стр ) 1.____________________ _____________________ 2.____________________ _____________________ 3.____________________ _____________________ 4.____________________ _____________________ 5.____________________ _____________________

7 Главный помощник памяти – внимание Главный помощник внимания - Сосредоточение

8 Установите соответствия между свойствами внимания и примерами их действия: Свойства внимания Примеры Избирательность А. вы одновременно слушаете музыку и выполняете домашнюю работу. Распределение Б. вы читали в метро и проехали остановку Переключение В. вы разговариваете с родителями и вдруг слышите интересную информацию по телевизору.

9 Домашнее задание: П. 8 Дома подумать и определить: какая память у вас развита лучше всего? - Моторная? - Эмоциональная? - Образная?