ФГОС ООО «18.2.1. Программа развития универсальных учебных действий (программа формирования общеучебных умений и навыков) на ступени основного общего образования. - презентация

1 ФГОС ООО « Программа развития универсальных учебных действий (программа формирования общеучебных умений и навыков) на ступени основного общего образования должна быть направлена на: развитие у обучающихся способности к саморазвитию и самосовершенствованию; формирование личностных ценностно-смысловых ориентиров и установок; формирование опыта переноса и применения универсальных учебных действий в жизненных ситуациях для решения задач общекультурного, личностного и познавательного развития обучающихся

2 П РИОРИТЕТНАЯ ЦЕЛЬ ШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ : развитие у ученика способности самостоятельно ставить учебную задачу, проектировать пути их реализации, контролировать и оценивать свои достижения.

3 У НИВЕРСАЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ Близкие понятия: общеучебные умения, общепознавательные действия, общие способы деятельности, надпредметные действия.

4 ВИДЫ УУД личностные; регулятивные; познавательные; коммуникативные.

5 Л ИЧНОСТНЫЕ УУД действия самоопределения (личностное, (профессиональное), жизненное самоопределение) действия смыслообразования (установление обучающимися связи между целью учебной деятельности и ее мотивом) действия нравственно-этического оценивания (в том числе и оценивание усваиваемого содержания, обеспечивающее личностный моральный выбор)

6 Р ЕГУЛЯТИВНЫЕ УУД Целеполагание Планирование Прогнозирование Контроль Коррекция Оценка Волевая саморегуляция

7 П ОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ УУД Общеучебные, включая специально-предметные действия Универсальные логические действия Постановка и решение проблемы

8 К ОММУНИКАТИВНЫЕ УУД Планирование учебного сотрудничества Постановка вопросов Построение речевых высказываний

9 О Т ТЕОРИИ – К ПРАКТИКЕ использование знаково-символической записи математического понятия; владение монологической и диалогической формами речи; формирование ценностных ориентаций; умение выделять свойства в изучаемых объектах и дифференцировать их; работа по алгоритму, с памятками, правилами; совершенствование навыков работы в группе; моделирование; умение выражать свои мысли

10 Авторы: Асмолов Александр Григорьевич, Асмолов Александр Григорьевич Бурменская Галина ВасильевнаБурменская Галина Васильевна, Володарская Инна АндреевнаВолодарская Инна Андреевна М.:ПросвещениеМ.:Просвещение, 2011 г. Серия: Стандарты второго поколенияСтандарты второго поколения