(15 марта 1937) 1. Тема урока: «Нравственные проблемы рассказа В.Г.Распутина «Уроки французского» Цель урока: - показать автобиографический характер рассказа; - презентация

1 (15 марта 1937) 1

2 Тема урока: «Нравственные проблемы рассказа В.Г.Распутина «Уроки французского» Цель урока: - показать автобиографический характер рассказа; -раскрыть душевный мир героя рассказа; -обозначить нравственные проблемы; -показать роль учительницы в жизни мальчика; -помочь раскрыть духовные ценности человека; -воспитывать в детях такие чувства, как доброта, милосердие. 2

3 3

4 ВАЛЕНТИН ГРИГОРЬЕВИЧ РАСПУТИН 15 марта 1937 года 4

5 Автобиография последовательное изложение самим говорящим или пишущим основных этапов его жизни. 5

6 Писатель говорил, что его детство и его творчество немыслимы без влияния Сибири, тайги и, особенно, Ангары: « Я верю, что и в моем писательском деле она сыграла не последнюю роль: когда-то в неотъемлемую минуту вышел я к Ангаре и обомлел – и от вошедшей в меня красоты обомлел, а также от явившегося из неё сознательного и материального чувства Родины». 6

7 7

8 Законы доброты: -истинное добро со стороны того, кто его творит, имеет меньшую память, чем со стороны того, кто его принимает; -добро бескорыстно, и в этом его чудодейственная сила; -добро возвращается добром. 8

9 9

10 10

11 В мальчике сочетаются светлая, весёлая, свойственная детству беззаботность, любовь к игре, вера в доброту людей и недетские серьезные размышления о бедах, принесённых войной. 11

12 12

13 13

14 14

15 15

16 16

17 Лидия Михайловна – необыкновенно добрый и отзывчивый человек. Она перепробовала все обычные способы помочь своему талантливому ученику, но он не захотел получать помощь. 17

18 Рассказ, через много лет после описанных в нем событий, помог Распутину найти ту самую учительницу. Она прочитала рассказ и узнала себя в нём; только не помнила, как выслала ему посылку с макаронами. Истинное добро со стороны того, кто творит его, имеет меньшую память, чем со стороны того, кто принимает. 18

19 * * * * * «Читатель учится у книг не жизни, а чувствам. Литература, на мой взгляд, - это прежде всего воспитание чувств. И прежде всего доброты, чистоты, благородства». В.Г.Распутин 19

20 Нравственность – внутренние, духовные качества, которыми руководствуется человек в жизни. 20

21 * * * * * «Мне нужно было вернуть людям то добро, которое в свое время они сделали для меня» В.Г.Распутин 21

22 (15 марта 1937) 22

23 Итог урока Вы узнали: -об особенностях автобиографического рассказа; - о трудностях послевоенного детства писателя; -о доброте, которая изменила судьбу мальчика; -о нравственных проблемах данного рассказа. 23

24 Урок посвящен 75- летию со дня рождения писателя Валентина Григорьевича Распутина Учитель русского языка и литературы Зайцева С.М. 24