Выполнил: Скрипченко Игорь, ученик 7Б класса Научный руководитель: Азарова Н.И. Школа 2 с.Екатеринославка 2011 г. - презентация

1 Выполнил: Скрипченко Игорь, ученик 7Б класса Научный руководитель: Азарова Н.И. Школа 2 с.Екатеринославка 2011 г.

2 Если правильно подобрать ассортимент комнатных растений, то микроклимат в помещении можно улучшить.

3 Подборка доступного ассортимента комнатных растений, оказывающих самое благоприятное влияние на создание микроклимата в помещении.

4 1)Провести масштабные исследования комнатных растений по 3-м направлениям: -Оценить их пылеулавливающие способности;(в этом году) -Оценить их фитонцидные свойства;(в следующем учебном году) -Оценить их способность увлажнять воздух вследствие испарения влаги с поверхности листьев.( в следующем учебном году) 2) Проанализировать результаты и выбрать растения, сочетающие в себе максимальное проявление всех трех свойств. 3) Создать рекомендации по использованию этих растений в помещениях школы.

5

6

7

8

9

10

11 Изменить климат нельзя, но можно создать микроклимат в закрытом помещении (квартире или школьном классе).

12 Защитят от осадков и ветра и сберегут тепло.

13 БАТАРЕИ ЦЕНТРАЛЬНОГО ОТОПЛЕНИЯ- Помогут поддерживать температуру.

14 А ЧТО ДЕЛАТЬ С ПЫЛЬЮ, СУХОСТЬЮ ВОЗДУХА, С МИКРОБАМИ ? И тут могут помочь комнатные растения.

15

16

17

18

19

20

21

22 Исследование пылеулавли- вающих способностей комнатных растений.

23 Названия растений Результат опыта 1 Результат опыта 2 Результат опыта 3 Оптимальное сочетание Сциндапсус7 Гибискус (роза китайская) 8 + Бегония9 + Фикус3 Спатифиллюм7 + Маранта3 Герань6 +

24 Перечень видов комнатных растений с оптимальным сочетанием свойств может быть рекомендован для приоритетного использования при озеленении закрытых помещений(в частности, классов и школьных рекреационных помещений).