Формирование мотивации учения как средство повышения качества образования школьников Педсовет 01.12.2008 г. - презентация

1 Формирование мотивации учения как средство повышения качества образования школьников Педсовет г.

2 Цели педсовета Способствовать осознанию учителями педагогической проблемы формирования мотивации учения как важнейшей из определяющих результативность образовательной деятельности Формировать у педагогов установку на использование методов и приемов повышения учебной мотивации школьников

3 План проведения педсовета 1.Постановка проблемы Каков уровень сформированности мотивации учения наших школьников? Результаты диагностики сформированности учебной мотивации. Кудрявцева А.С., Мазихина Т.Г.

4 План проведения педсовета 2.Доклад «Как стимулировать желание учиться?» Косихина Н.М., директор школы

5 План проведения педсовета 3.Содоклады Особенности учебной мотивации младших школьников и способы ее исследования.- Волкова И.С. Формирование учителем мотивации на основе организации совместной учебной деятельности школьников. – Икина Н.Е. Методика повышения мотивации к обучению. – Хантанова Л.А.

6 План проведения педсовета 4.Какие педагогические технологии эффективны с позиций формирования мотивации учения школьников? Барабанова О.В. Шестакова Н.А.

7 План проведения педсовета 5.Что может сделать классный руководитель по формированию мотивации учения школьников? Чекрышова Е.В.

8 Проект решения В практике педагогической деятельности использовать разнообразные методы и приемы повышения учебной мотивации школьников с целью повышения эффективности познавательного процесса. С целью ознакомления с положительным опытом работы по заявленной теме во втором полугодии спланировать и организовать проведение открытых уроков (или методической недели) Подобрать методический материал по вопросам формирования мотивации учения школьников и сделать его доступным для педагогов школы ( м.б. на web-сайте школы)

9 Проект решения Сделать подборку методик для педагогов и классных руководителей определения уровня сформированности учебной мотивации