В школу – и без формы ! Что за юбка! Просто чудо! Я готова Каждый день В ней ходить повсюду (Гладить мне ее не лень): В магазин, В библиотеку, На прогулку. - презентация

1

2 В школу – и без формы !

3 Что за юбка! Просто чудо! Я готова Каждый день В ней ходить повсюду (Гладить мне ее не лень): В магазин, В библиотеку, На прогулку И в кино, В гости И на дискотеку… Ну и в школу Заодно.

4 Из школьного сочинения: Все спорящие о школьной форме сходятся на одном: мы, ученики, не любим своей повседневной мрачной одежды. Неугомонные подрастающие модницы жаждут перемен. Все спорящие о школьной форме сходятся на одном: мы, ученики, не любим своей повседневной мрачной одежды. Неугомонные подрастающие модницы жаждут перемен.

5 Все мечтают о красивой, удобной одежде. О такой, в которой хотелось бы потом погулять по парку с подружками, пойти в магазин или на занятия иностранными языками, музыкой или еще куда-нибудь. Все мечтают о красивой, удобной одежде. О такой, в которой хотелось бы потом погулять по парку с подружками, пойти в магазин или на занятия иностранными языками, музыкой или еще куда-нибудь. А если пойти в кино или театр? А если пойти в кино или театр? А что если ее сшить самой? А что если ее сшить самой?

6 Задача Чтобы сделать выкройку юбки «солнце» для девочки построили две концентрические окружности, длина одной из них равна длине «окружности талии» - 62,8 см, а радиус другой больше радиуса первой на (длину юбки) 60 см. Вычислить длину окружности по нижнему краю юбки. Чтобы сделать выкройку юбки «солнце» для девочки построили две концентрические окружности, длина одной из них равна длине «окружности талии» - 62,8 см, а радиус другой больше радиуса первой на (длину юбки) 60 см. Вычислить длину окружности по нижнему краю юбки.

7 rrrrrr Дано: С1 = 62,8см R2-R1 = 60см Найти: С2 - ? R 2 R 1

8 Решение: С 1 = 2пR 1 R 1 =C 1 :2п; С 1 = 2пR 1 R 1 =C 1 :2п; R 1 =62,8:(2*3,14) =10(см) R 2 = R см R 2 = R см R 2 =10+60 = 70(см) C= 2πR 2 C = 2*3,14*70 = 439,6 (см) Ответ: 439,6 см

9 В С Ё !