Дидактический материал Фразеология Богодухова Г.Б., г. Челябинск, МОУ гимназия 23. - презентация

1 Дидактический материал Фразеология Богодухова Г.Б., г. Челябинск, МОУ гимназия 23

2 Прочитай словосочетания. Выпиши устойчивые сочетания слов (фразеологизмы). Весенний дождь, грибной дождь; белая ворона, белая скатерть; мамин сын, маменькин сынок; золотые серьги, золотые руки; повесить картину, повесить голову.

3 Проверьте себя Грибной дождь, белая ворона, маменькин сынок, золотые руки, повесить голову.

4 Прочитай предложения. Подумай, какие из выделенных словосочетаний являются фразеологизмами. Выпишите эти фразеологизмы. Прошла еще одна неделя нашей жизни в лагере. Вы здесь прожили без году неделя, а уже собрались уезжать. Выиграв матч, мы были на седьмом небе от счастья. На голубом небе не было ни облачка. Петя не отличался ловкостью и часто наступал на ноги окружающим. Пётр стал наступать мне на пятки, и я проиграл лыжную гонку. Все слушали его, раскрыв рот. Доктор попросил меня открыть рот и показать горло.

5 Проверьте себя Без году неделя, на седьмом небе, наступать на пятки, раскрыв рот.

6 Найдите фразеологизмы, в которых заменили одно слово. Исправьте их и запишите. Медведь на ухо наступил. Восьми пядей во лбу. Проще пареной моркови. Только пятки засверкали. Как акула в воде. Толочь воду в ступе. Вот где собака зарыта. Считать голубей. Ловить на лету.

7 Проверьте себя Медведь на ухо наступил. Семи пядей во лбу. Проще пареной репы. Только пятки засверкали. Как рыба в воде. Толочь воду в ступе. Вот где собака зарыта. Считать ворон. Ловить на лету.

8 Вместо точек вставьте нужное слово. Как … вода (с курицы, с гуся, с утки), убить … зайцев (трёх, четырёх, двух), как … на голову (снег, дождь, град), намылить … (руки, шею, голову), … соли съесть (пуд, фунт, килограмм), выеденного … не стоит (огурца, яйца, яблока), как за … стеной (деревянной, глиняной, каменной).

9 Проверьте себя Как с гуся вода, убить двух зайцев, как снег на голову, намылить шею, пуд соли съесть, яйца выеденного не стоит, как за каменной стеной.

10 Объясните значение фразеологизма, выбрав ответ из второго столбика. Находить общий язык очень вкусный, аппетитный с гулькин нос не договоришься, дела не сделаешь Обвести вокруг пальца очень медленно Пальчики оближешь очень мало Каши не сваришь ловко, хитро обмануть Черепашьим шагом добиваться полного взаимопонимания