1. Орг.момент: Класс делится на группы по цветовой гамме красный - группа 1 ( лидерства, превосходства) синий - группа 2 ( холодный, скрытный) жёлтый. - презентация

1

2 1. Орг.момент: Класс делится на группы по цветовой гамме красный - группа 1 ( лидерства, превосходства) синий - группа 2 ( холодный, скрытный) жёлтый - группа 3(тёплый, милосердие) зелёный - группа 4( дружелюбие, терпение) 2. Введение 3. Коллективизация ( презентация уч-ся «Судьба кулацкой ссылки», воспоминания очевидцев – репортаж) 4. Индустриализация ( презентация уч – ся «Стройки первых пятилеток», историческая справка о работе «Дальполиметалла» в годы первых пятилеток) 5. Итоги ( презентация уч- ся « Голодомор») 6. Тест на закрепление 7. Рефлексия 8. Приложения ПЛАН УРОКА:

3 Пути построения Индустриализация «Культурная революция» Строительство социализма в СССР Коллективизация

4 В исторической литературе гг- называют годами «Большого скачка»; «Великого перелома»; «Индустриального рывка». Так ли это? Какова была цена сталинской модернизации?

5 ТОЗы Коллективизация- процесс перехода от индивидуальных мелких хозяйств крестьян к крупным коллективным хозяйствам. ФОРМЫ КОЛХОЗОВ Артели Коммуны

6 Цели: Налаживание канала перекачивания средств из деревни в город на нужды индустриализации Ликвидация кулачества как класса Огосударствление сельскохозяйственного производства Ликвидация аграрного перенаселения

7 Индустриализация – процесс создания крупного машинного производства, превращение страны из аграрной в индустриальную.

8 1928 г. – СССР за 1 день выпускает 2 грузовика, 3 трактора. За рубежом закупали : 1/4 текстильного оборудования, 1/2 паровых турбин; почти 70% металлорежущих станков и тракторов. Если принять уровень промышленного производства 1913 г. за 100 %, то в 1928 г. уровень СССР составлял 120 %, США-160 %, Франция-127 %. Отставание от США на 50 лет. 1.По производству промышленной продукции на душу населения СССР уступал передовым державам в 5-30 раз. 2.Россия оставалась аграрной страной. К концу 20-х гг. более 80% людей жило в деревне, ½ - неграмотные. 3.Международная обстановка была сложной.

9 Цели: ликвидация технико-экономической отсталости страны; достижение экономической независимости; создание мощной оборонной промышленности; первоочередное развитие базовых отраслей промышленности ( топливной, химической, металлургии, машиностроения)

10

11 XIV съезд ВКП (б) Декабрь 1925 год. XV съезд ВКП (б) Декабрь 1927 год. Из резолюции съезда: «…превратить СССР из страны, ввозящую машины и оборудование, в страну, производящую машины и оборудование…» «Задача объединения и преобразования мелких хозяйств в крупные коллективы должна быть поставлена в качестве основной задачи партии в деревне» Курс на индустри ализацию Курс на коллектив изацию

12 Первая тракторная колонна МТС г.

13

14 Статистические данные: По официальным оценкам в СССР к лету 1929 г. Насчитывалось: индивидуальных крестьянских хозяйств, в т.ч.: бедняцких (32%),. середняцких (61%) кулацких (7%). 24,5 млн. 8 млн. 15 млн. 1.5 млн.

15

16

17

18

19

20

21 Итог: В конечном счете поставленная Сталиным задача – построить материально-техническую базу социализма – была достигнута. Но за это пришлось уплатить непомерно высокую цену ! Вот мысль поэта А.Вознесенского: «Все прогрессы реакционны, если рушится человек».

22 Тест: 1. Второй пятилетний план охватывал: а) гг. б) гг. в) гг. г) гг. 2.. Главным источником проведения индустриализации в СССР служили: а) иностранные займы б) эксплуатация национальных окраин страны в) эксплуатация собственного населения 3. С какой целью в марте 1930 г. Сталин опубликовал статью «Головокружение от успехов»: а) чтобы признать собственные ошибки б) чтобы возложить ответственность за насильственную коллективизацию на местную власть в) чтобы предостеречь крестьян от поспешного вступления в колхозы 4. Для советской промышленности 1930-х гг. характерно преимущественное развитие производства: а) средств производства; б) предметов потребления; в) продукции военно-промышленного комплекса. 5. Основными методами управления экономикой в 1930-е гг. были : а) экономические методы; б) командно-приказные методы; в) репрессивные методы.

23 Ответы: 1 – в 2 – в 3 – б 4 – в 5 – в Рефлексия ( уч-ся, уходя с урока кладут в коробочки цветные квадратики) красный- запомнил, могу воспроизвести полностью материал синий- запомнил, могу пересказать некоторые моменты жёлтый- кое-что запомнил, воспроизвести затрудняюсь

24 Оценочный лист Фамилия, имя учащегося__________________________________________ Рейтинговая оценка Список учебных действий БаллыСамооценка 1. Реплика, дополнение при обсуждении задачи, вопроса, сообщения 1 2. Ответ на вопрос преподавателя3 3. Представление оригинальной точки зрения2 4. Выступление с изложением информации одного источника3 5. Выступление с изложением информации по нескольким источникам 4 6 Подготовка странички «История моей семьи»3 7. Сообщение в форме презентации5 8. Активная работа в группе2 Итого 23 балла «5» - от баллов «4» - от баллов; «3» - от баллов

25 Конкретизирующая таблица: «Этапы сталинской модернизации». К О Л Л Е К Т И В И З А Ц И Я Хронологические рамки этапа Задача этапа Результаты позитивныенегативные I этап ( гг.) II этап ( гг.) III этап ( гг.) И Н Д У С Т Р И А Л И З А Ц И Я Хронологические рамки этапа Задача этапа Результаты позитивныенегативные I этап ( гг.) II этап ( гг.)

26