«Маятник – это не только в часах». Физика: применить на практике знания учащихся о величинах, характеризующих колебательное движение. Физика: применить. - презентация

1 «Маятник – это не только в часах»

2 Физика: применить на практике знания учащихся о величинах, характеризующих колебательное движение. Физика: применить на практике знания учащихся о величинах, характеризующих колебательное движение. Информатика: отработать практические навыки работы с приложением Microsoft Word.

3 Всюду в нашей жизни мы встречаемся с колебательными движениями, начиная от качания маятника, колебаний рессор и сотрясений кузова автомобиля или вагона поезда до страшных, разрушительных колебаний коры нашей планеты. Фабричные трубы и высокие здания колеблются под действием ветра, подобно полотну ножовки, зажатому одним концом в тисках. Правда, такие колебания не так уж велики. Амплитуда колебаний Эйфелефой башни в Париже (высотой 300 м) при сильном ветре около 50 см. Колебания! Наш взгляд падает на маятник настенных часов. Неугомонно спешит он то в одну, то в другую сторону, своими ударами как бы разбивая поток времени на точно размеренные отрезки. «Раз – два, раз – два», - невольно повторяем мы в такт его тиканью.

4 Всюду в нашей жизни мы встречаемся с колебательными движениями, начиная от качания маятника, колебаний рессор и сотрясений кузова автомобиля или вагона поезда до страшных, разрушительных колебаний коры нашей планеты. Фабричные трубы и высокие здания колеблются под действием ветра, подобно полотну ножовки, зажатому одним концом в тисках. Правда, такие колебания не так уж велики. Амплитуда колебаний Эйфелефой башни в Париже (высотой 300 м) при сильном ветре около 50 см. Колебания! Наш взгляд падает на маятник настенных часов. Неугомонно спешит он то в одну, то в другую сторону, своими ударами как бы разбивая поток времени на точно размеренные отрезки. «Раз – два, раз – два», - невольно повторяем мы в такт его тиканью. Качание влево и обратно вправо, в исходное положение, составляет полное колебание маятника, а время одного колебания называют_____________колебания. Число колебаний тела в секунду называется _____________колебания. Период колебания пружинного маятника выражается формулой__________________. Как объснить движения маятника, которые повторяются с одним и тем же периодом и могли бы продолжаться вечно, если бы маятник не встречал сопротивления движению в виде трения и не совершал бы работы, преодолевая это сопротивление? Всюду в нашей жизни мы встречаемся с колебательными движениями, начиная от качания маятника, колебаний рессор и сотрясений кузова автомобиля или вагона поезда до страшных, разрушительных колебаний коры нашей планеты. Фабричные трубы и высокие здания колеблются под действием ветра, подобно полотну ножовки, зажатому одним концом в тисках. Правда, такие колебания не так уж велики. Амплитуда колебаний Эйфелефой башни в Париже (высотой 300 м) при сильном ветре около 50 см. Колебания! Наш взгляд падает на маятник настенных часов. Неугомонно спешит он то в одну, то в другую сторону, своими ударами как бы разбивая поток времени на точно размеренные отрезки. «Раз – два, раз – два», - невольно повторяем мы в такт его тиканью. Качание влево и обратно вправо, в исходное положение, составляет полное колебание маятника, а время одного колебания называют_____________колебания. Число колебаний тела в секунду называется _____________колебания. Период колебания пружинного маятника выражается формулой__________________. Как объснить движения маятника, которые повторяются с одним и тем же периодом и могли бы продолжаться вечно, если бы маятник не встречал сопротивления движению в виде трения и не совершал бы работы, преодолевая это сопротивление?

5 Очевидно, движение маятника происходит за счет сообщения ему энергии. Когда мы отводим маятник от вертикального положения, то сообщаем ему некоторый запас потенциальной _____________. Происхождение слова «гармонический» уходит в даль веков, в историю Древней Греции, и учившего, что порядок и красота Вселенной основаны на числах. Маятник или другая колебательная система, приведенная в ____________ и представленная самой себе, совершает как говорят, свободные _____________. Предоставленный самому себе маятник будет продолжать качаться, но размахи его, амплитуды колебаний, будут становиться все меньше и меньше, колебания будут __________. Движения колеблющегося маятника переменное: то ускоренное, то замедленное. В практике часто бывает необходимо поддержать колебания, не дать им ____________. Ясно, что для этого придется подводить к колеблющемуся телу энергию извне. В тех случаях, когда система приводится в колебательное движение действиями какой-нибудь внешней изменяющейся по модулю ___________, мы будем иметь дело не со свободными, а ____________ колебаниями. Такие колебания навязанные системе извне, будут происходить с частотой изменения силы, вызывающей эти колебания. Например, колебания фундамента двигателя являются вынужденными и происходят с частотой колебаний двигателя.

6 1.Открыть любой документ можно с помощью: а) корзины б) кнопки Delete w) главного меню 2. Какая кнопка позволяет запустить «Редактор формул» в Microsoft Word: c) F1 o) d) Tab 3.Сколько символов запрещено использовать в имени файла: e) 5 f) 8 r) 9 4. В каком меню находится команда «Вырезать»: g) Файл d) Правка j) Формат 1.Открыть любой документ можно с помощью: а) корзины б) кнопки Delete w) главного меню 2. Какая кнопка позволяет запустить «Редактор формул» в Microsoft Word: c) F1 o) d) Tab 3.Сколько символов запрещено использовать в имени файла: e) 5 f) 8 r) 9 4. В каком меню находится команда «Вырезать»: g) Файл d) Правка j) Формат

7 wORD

8 Задачи урока: 1. Развитие исследовательской, творческой и познавательной деятельности учащихся. 2. Совершенствование умений работать с текстом, с таблицей, с редактором формул в приложении Microsoft Word. 3. Формирование умений проводить эксперимент и устанавливать причинно – следственные связи. 4. Развитие коммуникативных способностей учащихся. 5. Повышение мотивации учащихся за счет интегрированности с другими предметами.

9 Один опыт я ставлю выше, чем тысячу мнений, рождённых только воображением ( М. В. Ломоносов )

10

11 Нет ничего хуже, как беспрестанно колебаться: человек рассудительный принимает решение и держится его. М.Полли (французский государственный деятель)

12

13

14

15

16

17 Дано: СИ: Решение: ν = 2 Гц t = 1 мин 60 с Т - ? n - ? Ответ: 0,5 с; 120 колебаний. Дано: Решение: t = 2 с n = 1 T =? ν = ? Ответ: 2 с; 0,5 Гц. Дано: Решение: S = 650 м n = ? Ответ: 167 взмахов.

18