Береги глаза смолоду Цель: Изучение причин и мер профилактики заболеваний и повреждений глаз Тема: - презентация

1 Береги глаза смолоду Цель: Изучение причин и мер профилактики заболеваний и повреждений глаз Тема:

2 Задачи: 1.Провести анализ данных о заболеваниях глаз учащихся 8 А класса; 2. На основе знаний о строении и функциях глаза объяснить причины нарушения зрения; 3. На основе знаний о свойствах оптических приборов (линз) охарактеризовать способы коррекции дефектов зрения; 4. Разъяснить требования, предъявляемые гигиеной зрения; 5. Охарактеризовать меры первой доврачебной помощи при заболеваниях глаз.

3 Тест 1 « Строение глаза »

4 1. Слепое пятно расположено в месте, где находятся (находится): А. Сосудистая оболочка Б. Палочки В. Колбочки

5 2. В сумерки ориентация осуществляется за счет палочек, потому что они: А. Отсутствуют в желтом пятне Б. Расположены по краям сетчатки В. Располагаются в сетчатке глаза

6 3. Хрусталик А. Более выпуклый, когда мы смотрим вдаль Б. Имеет форму двояковогнутой линзы В. Направляет лучи строго на сетчатку

7 4. Как называются части глаза, отмеченные на рисунке цифрами?

8 Ответы к тесту 1: 1.Б. 2. В. 3. А – Мышцы глаза 2 – Белочная область 3 – Веки с ресницами 4 – Радужная оболочка 5 – Роговица 6 – Сосудистая оболочка 7 – Сетчатка 8 – Хрусталик 9 – Стекловидное тело

9 Критерии оценки: баллов – «5» отлично 7-9 баллов - «4» хорошо 5-6 баллов - «3» удовлетворительно Менее 5 баллов – «2» неудовлетворительно

10 Тест 2 ЛИНЗЫ

11 1. При помощи линзы было получено увеличенное перевернутое изображение пламени свечи. Где находилась свеча относительно линзы ? 2. Где была расположена горящая свеча относительно собирающей линзы, если ее изображение получилось уменьшенным ? 3. При каком условии собирающая линза может дать изображение предмета, равное по размеру самому предмету ? 4. При каком условии изображение предмета в собирающей линзе получается мнимым ?

12 Ответы : 1. между фокусом и двойным фокусом. 2. за двойным фокусом. 3. в двойном фокусе. 4. между линзой и фокусом.

13 Критерии оценки: 4 балла – «5» отлично 3 балла - «4» хорошо 2 балла - «3» удовлетворительно Менее 2 баллов – «2» неудовлетворительно

14

15

16 Самооценка деятельности на уроке : 1. Знаю основные требования гигиены зрения 2. Умею применять гимнастику для глаз и меры первой доврачебной помощи 3. Могу оценить состояние своего зрения и знаю способы и меры по коррекции и профилактике Критерии оценки: «2» - оптимально «1» - частично «0» - качество отсутствует

17 Домашнее задание: Творческое задание: подготовить выступление на классном часе, родительском собрании; подготовить кроссворды и ребусы на тему «глаз – оптическая система» или «зрительный анализатор».