«Человек подобен дроби, числитель которой есть то, что человек представляет собой, а знаменатель – то, что он о себе думает. Чем большего человек о себе. - презентация

1 «Человек подобен дроби, числитель которой есть то, что человек представляет собой, а знаменатель – то, что он о себе думает. Чем большего человек о себе мнения, тем больше знаменатель, а значит, тем меньше дробь» Л. Н. Толстой

2 Выполним устно 1. 1.Разбей дроби на группы, укажи признак разбиения. ;;;;;;;;.

3 Выполним устно Назовите обыкновенные дроби в виде десятичных: : а) ; б) ; в) ; г) 3. Вычислите: а) + 0,15 б) · 0,3 4. Выразите метры в сантиметрах: а) м = … см б) м = … см

4 Выполним устно Замените сумму произведением. а) б) + + в) a+ a + a + a 6. Замените произведение суммой. а) 6 2 б) 5 в) b 3

5 Жили-были лиса да заяц. У лисицы была избёнка ледяная, а у зайчика лубяная; пришла весна красна – у лисицы избушка растаяла, а у зайчика стоит по-старому. Лиса попросилась у зайчика погреться, да зайчика- то и выгнала. Жили-были лиса да заяц. У лисицы была избёнка ледяная, а у зайчика лубяная; пришла весна красна – у лисицы избушка растаяла, а у зайчика стоит по-старому. Лиса попросилась у зайчика погреться, да зайчика- то и выгнала. Задача 1. Решила лиса сделать евроремонт, постелить линолеум. А для этого ей надо найти площадь пола, если известно, что ширина пола м, а длина 3 м. Решила лиса сделать евроремонт, постелить линолеум. А для этого ей надо найти площадь пола, если известно, что ширина пола м, а длина 3 м.

6 Задача 2. Черепаха за 1 мин проползает м. Какое расстояние она преодолеет за 4 мин.?

7 Тема урока: «Умножение обыкновенных дробей на натуральное число»

8 Учение о дробях всегда считалось трудным. У немцев сохранилась пословица: «ПОПАСТЬ В ДРОБИ» Как вы думаете, что она означает? Попасть в тяжёлое, трудное положение.

9 Как найти значение выражения ·3 ? Задание: Выполните умножение · 3 по указанному алгоритму: 1 колонка2 колонка3 колонка 1. Выразите метры в сантиметрах и найдите значение выражения. 2. Полученный результат запишите в квадратных метрах. 3. Запишите полученный результат в виде обыкновенной дроби (если надо сократите дробь). 1. Замените действие умножение действием сложения трех слагаемых, каждый из которых равен. 2. Выполните сложение (если нужно сократите дробь). 3. Запишите результат в виде обыкновенной дроби или смешанного числа. 1. Запишите обыкновенную дробь в виде десятичной дроби. 2. Выполните умножение десятичной дроби на натуральное число. 3. Запишите полученную десятичную дробь в виде обыкновенной. 4. Сформулируйте правило умножения обыкновенной дроби на натуральное число.

10 1 м 2 9 · 4 = = Черепаха за 1 мин проползает м. Какое расстояние она преодолеет за 4 мин? = 2 · 4 9 = · 4 = 2 · 4 9

11 Чтобы умножить знаменатель оставить тем же. дробь на натуральное число, надо ее числитель умножить на это число, а знаменатель оставить тем же. а b · m = a · ma · m b

12 Найдите произведение 1) 3; 6 ; 5 ; 2) 5 ; 1 ; 0 ; 3) 36; 12 ; 12

13 Вопрос. А разве нельзя сначала сократить, а потом записывать ответ? = =

14 Найди ошибку Найдите произведение: А) ; Б) ; В). 2. Найдите произведение: А) ; Б) ; В).

15 Решить задачу 430 страница 71 учебника

16 Математический диктант 1 вариант2 вариант Проверьте себя: · = · = · = · = · · · 8· · 9· = 3 2 = 10 3 = 6 13 = = = 5 4 = 14 5 = 6 7 = =

17 : Заполнить пропуски в тексте: Чтобы умножить дробь на натуральное число, надо ………. дроби ………… на это число, а знаменатель ……………. прежним.

18 Домашнее задание 1. Прочитать пункт 13 до задачи Выучить правило умножения обыкновенной дроби на натуральное число на стр Решить в тетради 427, 432, 479.

19 Дополнительно Вы можете назвать любое значение х, а я сразу же назову значение данного х произведени я х Кто может сделать тоже самое?

20 Х Дополнительно