Воспитание может сделать многое, но не безгранично. С помощью прививок можно заставить дикую яблоню давать содовые яблоки, но никакое искусство садовника. - презентация

1

2

3 Воспитание может сделать многое, но не безгранично. С помощью прививок можно заставить дикую яблоню давать содовые яблоки, но никакое искусство садовника не сможет заставить её приносить жёлуди. В.Г.Белинский

4 Что необходимо ребенку для полноценного развития? Если очень кратко, то это нормальные родители, хорошие условия жизни и воспитания, полноценное общение со сверстниками и взрослыми, постоянная, активная, соответствующая возрасту деятельность.

5 Надо устранить наши, взрослые ошибки. Добрым, разумным, щадящим отношением вывести ребенка из состояния дискомфорта (чувства ненужности, незащищенности, заброшенности, неполноценности, безрадостности, безысходности) и только затем (или одновременно с этим) помочь ему добиться успеха в самом трудном для него деле, вызвать желание стать лучше, сформировать веру в себя, свои силы и возможности.

6 «Я очень хотела иметь ребенка. Но мне долго это не удавалось. Я Уже решила, что я неполноценная женщина,.. когда я наконец поняла, что беременна, моему счастью не было предела. Я очень трудно вынашивала и рожала моего сына. Пока он не появился на свет, я много думала о нем, какой он будет внешне, как он будет расти и умнеть с каждым годом, как мы будем с ним гулять по улицам, а все будут с восхищением смотреть на нас. Я представляла все главные вехи его жизни: вот он идет в детский сад, вот поступает в школу... но судьба вместе со счастьем быть матерью дала мне наказание. Мой ребенок родился не очень здоровым, и его дошкольное детство было для меня цепочкой бессонных ночей и терзаний. Иногда я спрашивала Бога, за что мне такие муки? Но самое страшное началось в школе. Он оказался совсем неспособным к обучению. Очень злой и агрессив­ный, обманывает меня и учительницу, берет чужие вещи, очень ле­ нивый, ничем не интересуется, ни с кем не дружит. Мне уже стыдно появляться в школе и открывать дневник. Порой мне кажется, что я сойду с ума».

7 Достоинст ва моего ребенка Недостатки моего ребенка Каким бы я хотела видеть моего ребенка КрасивыйНеразвитый Несообразительный Ленивый Злой Драчливый Плохо себя ведет Плохо учится Лживый Конфликтный Нечестный Развитым Сообразительным Трудолюбивым Добрым Послушным Хорошим учеником Правдивым Общительным Честным

8 1. Что мне нравится в моем ребенке? Какой опыт семейного вос­питания мне удался? 2. Что меня тревожит в моем ребенке, в чем недостатки воспитания?

9 Фразы.Баллы 1 Сколько раз тебе повторять.2 2 Не знаю, чтобы я без тебя делала.1 3 И в кого ты только уродился!2 4 Какие у тебя замечательные друзья.1 5 Ну, на кого ты похож!2 6 Я в твоё время!2 7 Ты моя опора и помощник (ца)!1 8 Ну что за друзья у тебя!2 9 О чем ты только думаешь!2 10 Какая ты у меня умница!1 11 А как ты считаешь, сынок (доченька)?1 12 У всех дети как дети, а ты!2 13 Какой ты у меня сообразительный!1 14 Посоветуй мне пожалуйста.1

10 7-8 баллов. Вы живете с ребенком душа в душу. Он искренне любит и уважает вас. Ваши отношения способствуют становлению личности баллов. Вы непоследовательны в общении с ребенком. Он уважает вас, хотя и не всегда с вами откровенен. Его развитие под­вержено влиянию случайных обстоятельств баллов. Необходимо быть к ребенку внимательнее. Авторитет не заменяет любви баллов. Идете по неверному пути. Существует недоверие между вами и ребенком. Уделяйте ему больше времени.

11 Психологи рекомендуют не употреблять в общении с детьми выражения: Я тысячу раз говорила тебе… Сколько раз надо повторять… Я в твоё время… О чем ты только думаешь… Неужели трудно запомнить… Ты становишься… У всех дети как дети, а ты… Отстань, некогда мне… Почему Лена (Катя, Вася и т.д.) такая, а ты – нет… И употреблять чаще: Ты у меня самый умный … Как хорошо, что у меня есть ты … Ты у меня молодец… Я тебя очень люблю… Спасибо тебе… Без тебя я бы не справилась… Ты моя опора и помощник (ца)!

12 Дети учатся жить у жизни. Если ребёнка постоянно критикуют, он учится ненавидеть. Если ребёнок живёт во вражде, он учится агрессивности. Если ребёнка высмеивают, он становится замкнутым. Если ребёнок растёт в упрёках, он учится жить с чувством вины. Если ребёнок растёт в терпимости, он учится принимать других. Если ребёнка часто подбадривать, он учится верить в себя. Если ребёнка часто хвалят, он учится быть благородными. Если ребёнок живёт в честности, он учится быть справедливым. Если ребёнок живёт в доверии к миру, он учится верить в людей. Если ребёнок живёт в обстановке принятия, он находит любовь в мире.

13 Если лидирует ответ а. Вы знаете своего ребенка, знаете, что ребенок нуждается в вашей помощи, и оказываете эту помощь своевременно. Если лидирует ответ б. Вас волнует не ребенок, а проблемы, но неурядицы с учебой могут привести к дестабилизации всей остальной деятельности ребенка. Если лидирует ответ в. Вы не интересуетесь делами ребенка, Вы и другие членам семьи должны помочь ребенку.

14 Авторитетные родители - инициативные, общительные добрые дети. Авторитарные родители - раздражительные, склонные к конфликтам дети. Снисходительные родители - импульсивные, агрессивные дети.

15