Цели урока : Познакомить учащихся с ходом монгольского нашествия ; подвести учащихся к пониманию того, каковы причины поражения русских княжеств от войск. - презентация

1

2 Цели урока : Познакомить учащихся с ходом монгольского нашествия ; подвести учащихся к пониманию того, каковы причины поражения русских княжеств от войск Батыя. Совершенствовать навыки работы с картой, продолжить формирование умений анализировать исторические документы, исследовать причины событий. Формирование чувства сопереживания, гордости и уважения к подвигам предков.

3 В XII веке монгольские племена кочевали в степях Забайкалья и северной части современной Монголии. Главным занятием монголов было кочевое скотоводство. Земледелия монголы не знали. Жилище монголов представляло собой юрту ( войлочный шатер сборной конструкции ). При переезде с места на место юрта ставилась на повозку. На установку юрты тратилось не более часа, а на ее разборку и того меньше.

4

5

6 Огромное монгольское войско отличалось высокой боеспособностью, жизненной дисциплиной, четкой организацией. Армия делилась на десятки, сотни, тысячи, а высшей единицей считался один тысячный отряд – тумен ( тьма ). В войске поддерживалась строгая дисциплина.

7

8

9

10 Причины военных успехов монголов : - Четкая структура монгольского войска. - Единое командование. - Жесточайшая дисциплина. - Коллективная ответственность за поведение в бою. - Особые приемы боя : ложное отступление.

11

12

13

14 6 дней - продержалась под натиском татар Рязань, 5 дней – Москва, 10 дней – Владимир, 14 дней – Торжок, А маленький Козельск держал орду под своими стенами 50 дней !

15 Отрывок из Ипатьевской летописи. В лето 1240 г. Пришел к Киеву с великой силой и окружил город, и обнес его частоколом, и был горд в великом стеснении. И нельзя было слышать друг друга в городе от скрипа телег, рева верблюдов, от звука труб … от ржания стад конских и от крика и вопля бесчисленного множества людей. Поставил Батый стенобитные орудия подле городских ворот. Орудия били беспрестанно день и ночь и пробили стены. А горожане устремились на встречу им. И можно было видеть, как ломались копья и разбивались щиты в щепки, не видно было неба за стрелами, всюду лежали мертвые, и текла кровь, как вода. И наступила ночь. Горожане построили новую стену около церкви Святой Богородицы. Наутро же пришли, татары и была злая сеча. И стали изнемогать люди. И вбежали они на церковные своды со своими пожитками, и церковные стены от тяжести рухнули. И взят был город татарами в 6- й день декабря.

16 Отрывок из Суздальской летописи. Той же зимой подошли татары к Владимиру. Владимирцы затворились в городе … а татары подъехали к золотым воротам. Владимирцы пустили по стреле по татарам, и татары тоже пустили по стреле по золотым воротам. А потом татары разбили стан у города и начали устанавливать камнеметные орудия. В воскресенье, 7 февраля, приступили к городу … И взяли город до обеда. Епископ Митрофан, женщины, дети, бояре и юные люди затворились в церкви Святой Богородицы, и их без милости запалили огнем.

17 Спасибо за внимание !

18 Итоги татаро - монгольского нашествия : - Западная Европа была спасена от разгрома. - Резко сократилось население Руси. Много народу было убито и уведено в рабство. - Разрушено 30 городов ( из 74). - Гибель городских ремесленников привела к утере профессий и ремесел.

19 Успехи татаро - монгольских завоевателей Вражда между князьями Не прекращалась даже после монголо - татар Отсутствие единой армии Техническая отсталость русских дружин Численное превосходство монголо - татар Железная дисциплина в войске ; наступательная тактика, разведка Военно - тактическое превосходство монголо - татар