Тема «Решение задач на расчет сопротивления проводника, силы тока и напряжения» 8 класс Барышникова А.П., учитель физики, МОУ «Средняя общеобразовательная. - презентация

1 Тема «Решение задач на расчет сопротивления проводника, силы тока и напряжения» 8 класс Барышникова А.П., учитель физики, МОУ «Средняя общеобразовательная школа 1 р.п. Новые Бурасы Новобурасского района Саратовской области», р.п. Новые Бурасы, Саратовская область.

2 Маршрутный лист города «Электроток» Остановки: «Повторение». «Тестирование». «Остров формул». «Соответствие». «Быстрая». «Закон Ома». «Экспериментальная». «Сопротивление». «Умники и умницы». «Успешная».

3 Цели урока: Повторить основные понятия, формулы, закон Ома. Знать, как зависит сопротивление проводника от его длины и от площади поперечного сечения,. Закрепить навыки решения задач. Уметь пользоваться измерительными приборами: амперметром, вольтметром.

4 Остановка «Повторение» Он всем несет тепло и свет, щедрей его на свете нет. К поселкам, селам, городам приходит он по проводам. Что это?

5 Важно знать! Электрическим током называется упорядоченное (направленное) движение заряженных частиц под действием электрического поля.

6 Немного истории Ампер Андре Мари ( ) – французский физик и математик. Он ввел в физику понятие «электрический ток».

7 Немного истории Вольта Алессандро ( ) – итальянский физик, один из основателей учения об электрическом токе, создал первый гальванический элемент.

8 Контрольный вопрос 1 ВИДЕО Посмотрите видеофрагмент «Зависимость силы тока от напряжения на участке цепи». Ответьте на вопрос: «Как зависит сила тока от напряжения на участке цепи?»

9 Контрольный вопрос 2 ВИДЕО Посмотрите видеофрагмент «Зависимость силы тока от сопротивления цепи». Ответьте на вопрос: «Как зависит сила тока от сопротивления цепи?»

10 Вспомни! 2.Как формулируется закон Ома? 1.Какие три величины связывает закон Ома?

11 Остановка «Тестирование»

12 Взаимопроверка: Ответы теста: Г Б Г В

13 Заселите «Остров формул» I = q / tI = q / t U = A / q A = Uq q = A / U I = U / R U = I R R = U/I R = ρl / S

14 19. Установите соответствие между физическими величинами и приборами для их измерения Физические величины Приборы А) Сила тока 1) Вольтметр Б) Напряжение 2) Амперметр В) Сила тяжести 3) Ареометр 4) Мензурка 5) Динамометр А Б В

15 Ответ: А Б В 2 1 5

16 20. Установите соответствие между физическими величинами и формулами, по которым эти величины определяются Физическая величина А) электрическое сопротивление Б) удельное электрическое сопротивление В) напряжение Формула 1) q / t 2) RS / l 3) U / t 4) U / I 5) I R А Б В

17 Ответ: А Б В 4 2 5

18 Остановка «Быстрая»

19 ЗАДАЧА 21 В проводнике сопротивлением 4 0м идет ток 500мА. Каково напряжение на концах этого проводника? Ответ выразите в (В). Дано: Решение: R =4 Ом I =500мА=0,5А U=IR U=0,5А*4 Ом=2В U=2В Ответ: U=2В U - ?

20 ЗАДАЧА 22 Найти силу тока в проводнике сопротивлением 3 кОм, на который подано напряжение 90В. Ответ выразите в мА. Дано: Решение: R =3 кОм=3000Ом U = 90 В I=U/R I=90В/3000 Ом=0,03А I=30 мА Ответ: I=30 мА I - ?

21 Остановка «Экспериментальная» Знания и умения вам понадобятся здесь! 23. Используя амперметр и вольтметр, определите сопротивление проводника

22 В бланке ответов: 1) сделайте рисунок экспериментальной установки; 2) запишите формулу для расчета сопротивления проводника; 3) Укажите измерения силы тока в цепи, напряжения на концах проводника; 4) Запишите численное значение сопротивления проводника.

23 Остановка «Сопротивление»

24 Остановка «Умники и умницы»

25 Домашнее задание Повторить § 44, 45 Упражнение 20 3, 4

26 Остановка «Успешная» Выбери лицо, отражающее твоё эмоциональное состояние. Оцени знания

27 Задачи все мы разгадали, Свои вы знания показали. Молодцы, скажу я вам, И наставление вам дам. Вперед, ребята, так держать! В познании физики преуспевать! Итоги урока

28 Литература: 1. Физика 8, А.В. Перышкин, учебник для общеобразовательных учреждений, Дрофа, 2009, - 191с. 2. ГИА – 2009, экзамен в новой форме: 9-й класс, Е.Е. Камзеева, М.Ю. Демидова – М.: АСТ: АСТРЕЛЬ, 2009, с. (Федеральный институт педагогических измерений) 3. ФИЗИКА, опорные конспекты и разноуровневые задания, А.Е. Марон, Е.А. Марон, Санкт-Петербург, 2009, -90 с. 4. Качественные задачи по физике в средней школе, М.Е. Тульчинский, Москва «Просвещение», 1972, -237 с. 5. DVD Школьный физический эксперимент: Постоянный электрический ток, ООО «Телекомпания СГУ ТВ», Интернет (анимации)