Языковой и речевой материал, подлежащий усвоению для использования в речи Der Lesefuchs(-e), die Leseratte(-n), der Bucherwurm(-er), das Abenteuer(=), - презентация

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3 Языковой и речевой материал, подлежащий усвоению для использования в речи Der Lesefuchs(-e), die Leseratte(-n), der Bucherwurm(-er), das Abenteuer(=), der Krimi(-s)=die Kriminalgeschichte, der Comic(-s)= die Bildgeschichte, das Sachbuch(-er), das Theaterstuck(-e), das Drehbuch(-er), die Reihe(-n), der Verlag(- e), der Buchdruck,drucken, die Druckerei(-en), erfinden(a,u), die Erfindung(-en), herausgeben(a,e), der Dramatiker(=), die Hauptperson(-en), die handelnde Person, (sich)streiten, die Ansicht(-en), verrückt sein, die Gestalt(- en), die Hauptgestalt(-en), die Haupt- figur, die Clique(-n), gehören zu (D.), lehrreich, spannend, inhaltsreich, geheimnisvoll, wahrheitsgetreu= realistisch, kaltlassen, zum Nachdenken anregen, widerspiegeln, der Widerspruch(-e), die Neugier wecken, der Enkel(=). Грамматический материал: 1.Повторение Präsens, Präteritum Passiv. 2.Perfekt, Plusguamperfekt, Futurum Passiv. 3.Придаточные предложения цели с союзом damit. 4.Повторение Wozu?-um…zu + Infinitiv; придаточные предложения времени.

4 und gebraucht untergegebene Wendungen! ein Buch auswählen- einen Artikel suchen- Zeitschriften blättern- eine Zeitung lesen- Ein Buch wird ausgewählt. Eine Zeitung wird gelesen. Zeitschriften werden geblättert. Ein Artikel wird gesucht. z.B. Kartoffeln schälen – Kartoffeln werden geschält.

5 Ihr verkauftet einen Abenteuerroman. Wir schrieben einen Brief. Er machte die Hausaufgaben. Du übersetztest das Buch. Ich brachte Zeitungen ins Haus. Zeitungen wurden ins Haus gebracht. Das Buch wurde übersetzt. Die Hausaufgaben wurden gemacht. Ein Brief wurde geschrieben. Ein Abenteuerroman wurde verkauft.

6 …ist … aufgeführt worden. Du hast die Hauptidee des Stücks deutlich zum Ausdruck gebracht. Das Kleine Theater hat das Stück Maria Stuart aufgeführt. …ist … gebracht worden. Vor den Prüfungen haben die Schüler alle Regeln wiederholt. …sind … wiederholt worden.

7 Dieses Bild … ihr zum Geburtstag… (schenken) … war … geschenkt worden Die Theaterkarten … von uns im Vorverkauf … (bestellen) … waren … bestellt worden. … war … gegeben worden. In dem Theater … Kabale und Liebe … (geben)

8 3. Das Buch wird nach vielen Jahren gelesen werden. 1. Im Wintersemester werden wir in Geschichte geprüft. 2. Im Kulturpalast wurde ein großes Konzert veranstaltet. 4. Dieses Schauspiel wird dir bestimmt gefallen.

9 Setzt alle Sätze aus dem Text unten ins Präsens Passiv! Meine ganz spezielle Haarschneidemaschine 1.Zuerst setze ich mich aufrecht auf einen Hocker (табуретка) und achte genau darauf, dass das zu entfernende Haar sich zwischen der Zange (щипцы) befindet. 2.Mit einem Stock nehme ich den Hut zur Seite. 3.Jetzt betätige ich die Wasserspritze. 4.Die Flüssigkeit (жидкость) füllt eine Tüte. 5.Diese setzt eine Wippe in Gang. 6.Sie fährt einen Nagel (гвоздь) nach oben. 7.Der Nagel bringt einen Luftballon zum Platzen. 8.Dadurch fällt ein Schuh auf einem Brett nach unten. 9.Der Schuh spannt ein Seil (канат). 10.Das Seil löst den Abzug einer Pistole aus. 11.Der Schuss trifft (наталкиваться) eine Zielscheibe. 12.Die Kraft drückt eine Beißzange zusammen. 13.Die zwickt das Haar ab (отщипывать).

10 12. Das Haar wird abgezwickt (отщипывать)..Zuerst setze ich mich aufrecht auf einen Hocker (табуретка) und achte genau darauf, dass das zu entfernende Haar sich zwischen der Zange (щипцы) befindet. 1. Der Hut wird mit einem Stock zur Seite genommen. 2. Jetzt wird die Wasserspritze betätigt. 3. Eine Tüte wird von der Flüssigkeit gefüllt. 4. Eine Wippe wird in Gang gesetzt. Meine ganz spezielle Haarschneidemaschine 5. Ein Nagel (гвоздь) wird nach oben gefahren. 6. Ein Luftballon wird durch einen Nagel zum Platzen gebracht. 7. Ein Schuh wird auf einem Brett (доска) nach unten gefallen. 8. Ein Seil (канат) wird durch einen Schuh gespannt. 9. Der Abzug einer Pistole wird durch das Seil ausgelöst. 10. Eine Zielscheibe wird durch den Schuss getroffen (наталкивается). 11. Eine Beißzange wird durch die Kraft zusammengedrückt.

11 Gebraucht um…zu + Infinitiv oder damit! 1. Ich gehe oft in die Bibliothek. Ich lese dort deutsche und englische Zeitungen. 2. Ich schreibe dir meine Adresse auf. Du vergisst sie nicht. Ich gehe oft in die Bibliothek, um dort deutsche und englische Zeitungen zu lesen. Ich schreibe dir meine Adresse auf, damit du sie nicht vergisst.

12 Ergänzt die Sätze! 2.Die Studenten sollen viel Deutsch lesen, … ( чтобы их знания немецкого язык стали лучше). um dort die neuen Zeitschriften zu lesen. damit ihre Deutschkenntnisse besser werden. 1.Er geht in den Lesesaal,... (чтобы читать там новые журналы).

13 6.aktuell 3. traurig 9. inhaltsreich 11. spannend 2. illustriert 7. lyrisch 13. humorvoll 15. interessant 10. informativ 5.lustig 8. geheimnisvoll 4. schmutzig 1. ironisch 12. lehrreich 14. langweilig 16. wahrheitsgetreu

14 Nennt unpassende Wörter: Tragödien Romane Balladen Sinfonie n Gedicht e Dramen Plastiken Comics Witze Märchen Erzählungen Krimi s Anekdoten Essays Sprichwörter Rätsel

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16 Johann Wolfgang von Goethe (1749 – 1832) Der bedeutendste Vertreter der deutschen klassischen Literatur, der größte deutsche Dichter, Denker, Wissenschaftler. Er studierte in Leipzig und Straßburg Latein, Griechisch, Italienisch, Englisch, Französisch, Rechte. Sein Name ist mit vielen Städten verbunden: mit Weimar, Jena, italienischen Städten. An Tragödie "Faust arbeitete er im Laufe des ganzen Lebens.

17 Wählt die richtige Antwort: sechzehn Jahre. sechzehn Jahre. 3. Goethe arbeitete an seinem Werk "Faust" … 1. Goethe studierte 2. Goethe beherrschte das ganze Leben. das ganze Leben. dreiundsechzig Jahre. dreiundsechzig Jahre. in Straßburg und Leipzig. in Straßburg und Leipzig. in Leipzig und Berlin. in Leipzig und Berlin. in Berlin und Straßburg. in Berlin und Straßburg. 3 Fremdsprachen. 3 Fremdsprachen. 5 Fremdsprachen. 5 Fremdsprachen. 7 Fremdsprachen. 7 Fremdsprachen.

18 Friedrich Schiller (1759 – 1805) Der berühmte deutsche Klassiker, Balladendichter, Dramatiker. Er studierte an der streng militärisch ausgerichteten Karlsschule Jura und Medizin. In seiner Bedeutung für die deutsche Nationalliteratur steht Fr. Schiller neben Goethe. Diese berühmten Dichter lebten in Weimar. Hier steht das Goethe - Schiller Denkmal.

19 Wählt die richtige Antwort: 1. An der Karlsschule studierte Schiller 2.Das Goethe-Schiller Denkmal steht in Jura und Medizin. Jura und Medizin. Medizin und Rechte. Medizin und Rechte. Psychologie und Medizin. Psychologie und Medizin. Berlin Weimar Leipzig

20 Heinrich Heine (1797 – 1856) Er gehört zu den bedeutendsten lyrischen Dichtern im nachgoethischen 19.Jahrhundert. Der junge Heine interessierte sich für Literatur und Kunst ging er auf die Universität Bonn, später auf die Universität Berlin. Er studierte dort Rechtswissenschaft. Sein "Buch der Lieder" war ein Welterfolg musste Heine nach Paris emigrieren. In Paris lernte er Karl Marx kennen. Die Freundschaft mit Karl Marx war für ihn von großer Bedeutung.

21 Ergänzt die Aussagen: 1.Er gehört zu____________________ Dichtern im nachgoethischen 19.Jahrhundert. 1.Er gehört zu ____________________ Dichtern im nachgoethischen 19.Jahrhundert. 2.Der junge Heine interessierte sich für________________ ____________in Bonn, später in Berlin. 4.Er studierte dort_________________. 5.Sein "Buch der Lieder" war______________. 6._______musste Heine nach Paris emigrieren. 7.Er lernte__________ Karl Marx kennen. 8.Die Freundschaft ______________war für ihn von großer Bedeutung. _________________________________________________ den bedeutendsten lyrischen Literatur und Kunst Rechtswissenschaft ein Welterfolg 1831 in Paris mit Karl Marx studierte

22 "Deutschland. Ein Wintermärchen". «Kabale und Liebe» Gefunden «Die Räuber» "Reisebilder "Harzreise" «Der Fischer» Die Leiden des jungen Werthers Der Erlkönig «Jägerliedchen» «Wilhelm Tell» "Buch der Lieder" «Faust» Loreley "Der Handschuh"

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25 Gestaltet in Partnerarbeit folgende Gespräche: 1.In der Bibliothek 1.In der Bibliothek 2.Am Zeitungskiosk 2.Am Zeitungskiosk 3.Im Buchladen 3.Im Buchladen

26 Hört eine AnekdoteIch weiche keinem Narren aus! zu und wählt einen anderen Titel: 1.Der Klügere gibt nach ( nachgeben - уступать). 3.Fröhlich und bescheiden (скромный) sein 3.Fröhlich und bescheiden (скромный) sein kostet nichts und bringt viel ein. kostet nichts und bringt viel ein. 2.Ehre dem Ehre gebührt (По заслугам и честь). 2.Ehre dem Ehre gebührt (По заслугам и честь).

27 Noch zwei Aufgaben: 1. Wer ging im Park von Weimar spazieren? 2. Was bedeuten die Worte: Aber ich! antwortete Goethe und trat mit einem L ä cheln zur Seite.(Sagt russisch!) Johann Wolfgang von Goethe

28 Ich weiche keinem Narren aus! Goethe ging im Park von Weimar spazieren. Auf einem Weg, dessen Breite nur für eine Person Platz liess, begegnete ihm ein Kritiker, der Goethes Werke bisher heftig kritisiert hatte. Als sich die beiden Spaziergänger gegenüberstanden, sagte der Kritiker überheblich: Ich weiche keinem Narren aus. Aber ich! antwortete Goethe und trat mit einem Lächeln zur Seite. Aber ich! antwortete Goethe und trat mit einem Lächeln zur Seite.

29 Sagt anders: 3.Die Bücher von heute sind Taten von morgen. (H.Mann) 2.Nur das Lesen wird man klug. (A.S.Puschkin) (A.S.Puschkin) 5.Liebt das Buch – die Quelle des Wissens. 5.Liebt das Buch – die Quelle des Wissens. (A.M.Gorki) (A.M.Gorki) 4.Ein Blick ins Buch hinein und zwei ins Leben - daS muss die rechte Form dem Geiste geben. 4.Ein Blick ins Buch hinein und zwei ins Leben - daS muss die rechte Form dem Geiste geben. (J.W.Goethe) (J.W.Goethe) 1.Es gibt viele gute Bücher, sie sind aber nur für diejenigen Menschen gut, die sie richtig lesen können. (D.A.Pissarew)

30 Das erste Kinderbuch Auf Befehl Peter des 1. erschien im Jahre 1717 das Gutes-Benehmen-Buch für Adelskinder. Es war überhaupt das erste Kinderbuch in Russland. Es ist lustig, solche nützlichen Ratschläge zu lesen, nicht wahr? Aber die meisten passen auch heute noch! Welches Bild passt zu folgenden Regeln?

31 1.Nimm die Mütze ab, wenn du mit Erwachsenen sprichst. 2.Sorge für Vater und Mutter. 3.Sei lustig in einem lustigen Haus und traurig in einem traurigen Haus. 4.Schniefe nicht und schneide keine Grimassen. 5.Schone deine Kleidung und Bücher, halte Ordnung. 6.Sprich nicht, wenn man dich nicht fragt. A B C D E F BEACFD

32 Seht euch die Bilder an und sagt, aus welchen Märchen diese Episoden sind. SchneewittchenRotkäppchen Mit einem Schlag alle Sieben Kroschetschka-Hawroschetschka Schwesterchen Aljonuschka und Brüderchen Ivanuschka Der Wolf und 7 Geißlein

33 Warum, wozu, wie und wo lesen wir? 1.Sagt eure Meinungen aus! 2.Lest die Meinungen der deutschen Jugendlichen. 3.Was habt ihr erfahren?

34 Niklas, 19, Abiturient Warum sollte man Bücher lesen? Es gibt tausend Gründe. Ein paar: lesen bildet, lesen macht Spaß, lesen regt die Fantasie an. Ich habe durch das Lesen von Büchern das Schreiben gelernt. Für ausländische Leser gibt es keine bessere Möglichkeit, eine andere Sprache zu lernen. Was zeichnet ein gutes Buch aus? Ein gutes Buch will man nicht mehr aus der Hand legen. Es fesselt einen bis zum Schluss. Wie sollte man lesen? Ich kenne zwei Möglichkeiten. Die eine: Man nimmt ein Buch in die Hand, liest es einfach durch und vergisst die Geschichte vielleicht irgendwann. Die andere: Man durchsucht das Buch und schaut nach, was dahinter steckt. Jeder muss für sich entscheiden, wie er ein Buch bearbeiten will. Wo sollte man lesen? Nicht nur in der Schule! Ich lese oft an meinem Schreibtisch oder im Bett. Christian, 19, Student Warum sollte man Bücher lesen? Ich denke, dass Bücher die Fantasie fördern und den Verstand des Menschen ansprechen – viel mehr als das Fernsehen. Wenn man liest, kann man seine eigene Welt erschaffen. Was zeichnet ein gutes Buch aus? Eine gut erzählte Geschichte ist das wichtigste. Noch besser, wenn sie mit stilistischen Mitteln ausgeschmückt ist. Ich finde auch neue Ideen wichtig: Dinge, die einen überraschen. Wie sollte man lesen? Man sollte sich viel Zeit nehmen - für jede einzelne Seite. Beim schnellen Lesen übersieht man zu viel. Wo sollte man lesen? Ich lese im Moment meistens im Zug, da habe ich die meiste Zeit. Zuhause setze ich mich zum Lesen in einen gemütlichen Sessel - ohne Dinge, die stören.

35 B. Findet im Text die wichtigsten Informationen: 1.Welchen Platz nimmt sie auf der Liste der beliebtesten Autorinnen ein? 2. Wo studierte sie nach dem Abitur? 3. Wo arbeitete sie drei Jahre lang? 4. Was wurde Cornelia mit 28 Jahren? 5. Für wen schrieb sie? Was ist richtig? Was ist falsch? - für Kinder – für ältere Leser - für Erwachsene 6. Wieviel Bücher hat sie geschrieben? 7. Wie heißen Cornelias Bücher? 8. Was für Hobbys hat sie? 9. Was ist über ihre Familie bekannt? 10.Was meint ihr über diese Schriftstellerin? Habt ihr den Wunsch, ihre Bücher zu lesen? A. Lest den Text und bildet logisch.

36 Die Schriftstellerin Cornelia Funke E. Cornelia Funke ist eine der international erfolgreichsten und bekanntesten deutschen Kinderbuchautorinnen; sie nimmt den 3. Platz auf der Liste der beliebtesten Autorinnen ein. C in Dorsten/Westfalen geboren, zog Cornelia Funke nach dem Abitur nach Hamburg und absolvierte eine Ausbildung als Diplompädagogin. Drei Jahre lang arbeitete sie als Erzieherin auf einem Bauspielplatz und studierte parallel dazu Buchillustration an der Fachhochschule für Gestaltung in Hamburg. D. Nach Abschluss des Studiums war Cornelia Funke ausschließlich als Illustratorin für Kinderbücher tätig. Sie schrieb selbst Geschichten für junge Leserinnen und Leser. So wurde sie mit 28 Jahren frei schaffende Autorin und Illustratorin. Inzwischen hat sie über 40 Bücher geschrieben, darunter Tintenherz, Drachenreiter", Herr der Diebe", Potilla und der Mützendieb", Die wilden Hühner auf Klassenfahrt", " u.a. Ihr Spektrum reicht dabei von Bilder- über Erstlese- und Kinderbücher bis hin zu großen Büchern für ältere Leserinnen und Leser. Da die Autorin eine besondere Begabung fürs Vorlesen hat, nimmt sie viele ihrer eigenen Bücher auch als Hörfassungen auf. B. Ihre freie Zeit verbringt Cornelia Funke am liebsten mit ihrer Familie. Zusammen mit ihrem Mann, ihrer Tochter Anna (Jahrgang 1989) und ihrem Sohn Ben (Jahrgang 1994) widmet sie sich viel ihren Islandpferden. A. Außerdem ist sie ein großer Filmfan, hört Musik und liest, so viel sie kann. Das Beantworten der umfangreichen Fanpost und ihr soziales Engagement sind für sie eine Selbstverständlichkeit. Cornelia Funke lebt mit ihrem Mann und ihren beiden Kindern am Stadtrand von Hamburg.

37 Die Schriftstellerin Cornelia Funke Cornelia Funke ist eine der international erfolgreichsten und bekanntes­ten deutschen Kinderbuchautorinnen; sie nimmt derzeit Platz 3 auf der Liste der beliebtesten Autorinnen ein in Dorsten/Westfalen geboren, zog Cornelia Funke nach dem Abitur nach Hamburg und absolvierte eine Ausbildung als Diplompädagogin. Drei Jahre lang arbeitete sie als Erzieherin auf einem Bauspielplatz und studierte parallel dazu Buchillustration an der Fachhochschule für Gestaltung in Hamburg. Nach Abschluss des Studiums war Cornelia Funke zunächst ausschließlich als Illustratorin für Kinderbücher tätig - eine Arbeit, die sie dazu anregte, selbst Geschichten für junge Leserinnen und Leser zu schreiben. So wurde sie mit 28 Jahren frei schaffende Autorin und Illustratorin. Inzwischen hat sie über 40 Bücher geschrieben, darunter Tintenherz", Drachenreiter", Herr der Diebe", Potilla und der Mützen­dieb", Die wilden Hühner auf Klassenfahrt", Lilli, Flosse und der See­teufel", Kein Keks für Kobolde" u.v.a.m. Ihr Spektrum reicht dabei von Bilder- über Erstlese- und Kinderbücher bis hin zu großen Büchern für ältere Leserinnen und Leser. Da die Autorin eine besondere Begabung fürs Vorlesen hat, nimmt sie viele ihrer eigenen Bücher auch als Hör­fassungen auf. Ihre freie Zeit verbringt Cornelia Funke am liebsten mit ihrer Familie. Zusammen mit ihrem Mann, ihrer Tochter Anna (Jahrgang 1989) und ihrem Sohn Ben (Jahrgang 1994) widmet sie sich viel ihren Islandpferden. Außerdem ist sie ein großer Filmfan, hört Musik und liest, so viel sie kann. Das Beantworten der umfangreichen Fanpost und ihr soziales Engagement sind für sie eine Selbstverständlichkeit. Cornelia Funke lebt mit ihrem Mann und ihren beiden Kindern am Stadtrand von Hamburg.

38 Zum Lernen und Lachen... Lest den russischen Text, merkt euch die zusammengesetzten Wörter, versucht alles richtig zu verstehen.

39 Марк Твен: В одной газете я сам читал весьма занятную историю: Готтентоты (по-немецки хоттентоттэн), как известно, ловят в пустынях кенгуру (по-немецки бойтельратте - сумчатая крыса). Они обычно сажают их в клетки (коттэр), снабженные решетчатыми крышками (латтенгиттер) для защиты от непогоды (унветтэр). Благодаря замечательным правилам немецкой грамматики все это вместе – кенгуру и клетки – получает довольно удобной название: латтенгиттерунветтэркоттэрбойтельратте(Lattengitterunwetterkotterbeutelratte). Однажды в тех местах, в городе Шраттертроттэле (Schrattertrottele), был схвачен негодяй, убивший готтентотку, мать двоих детей. Такая женщина по-немецки должна быть названа хоттентоттэнмуттэр (Hottentottenmutter), а ее убийца сейчас же получил в устах граждан имя шраттертроттэльхоттентоттэнмуттераттэнтэтэр (Schrattertrottelhottentottenmutterrattentaetter), ибо убийца сумчатого кенгуру по-немецки раттентэтэр (Rattentaetter). Преступника поймали и за неимением других помещений посадили в одну из клеток для кенгуру, о которых выше было рассказано. Он бежал, но снова был изловлен. Счастливый своей удачей негр-охотник быстро явился к старшине племени. - Я поймал этого … Бойтельратте! Кенгуру! – в волнении вскричал он. - Кенгуру? Какого? – сердито спросил потревоженный начальник. - Как какого? Этого самого! - Латтенгиттерунветтэркоттэрбойтельратте. (Lattengitterunwetterkommerbeutelratte) - Яснее! Таких у нас много … Непонятно, чему ты так радуешься? - Ах ты, несчастье какое! – возмутился негр, положил на землю лук и стрелы, набрал в грудь воздуха и выпалил: - Я поймал шраттертроттэльхоттентоттэнмуттераттэнтэтэрлаттенгиттерунветтэркоттэрбойтельратте! Вот кого! Тут начальник подскочил, точно подброшенный пружиной: - Так что же ты мне сразу не сказал это так коротко и ясно, как сейчас?! Автор Тома Сойера, можно думать, не слишком считался с немецкими словарями, когда писал свой рассказ. Почему? Lest noch einmal die Erzählung und findet Lügeaussagen. ?????????????????????????????????????????????????????????????????????????? Не выдумал Марк Твен одного – способности немецкого языка нанизывать таким образом одно на другое обычные слова - корни, превращая их в длиннейшее сложное образование. Красоты немецкого языка.

40 Lest ausdrucksvoll! Und heute, bitte, ein Theaterstück Ipfindungswörter oder Interjektionen. Итак, сейчас мы увидим, кто у нас самый артистичный. Стихотворение написано без знаков препинания, написано оно о немцах. Междометия rudolf otto wiier ipfindungswoerter aha die deutschen ei die deutschen hurra die deutschen pfui die deutschen ach die deutschen nanu die deutschen oho die deutschen hm die deutschen nein die deutschen ja ja die deutschen

41 Was bedeutet die Aussage :