Основные уменияХочу знать ЗнаюМогу научить другого 1Умение строить графики: линейной функции; квадратичной функции; гиперболы; кусочной функции 2Умение. - презентация

1

2 Основные уменияХочу знать ЗнаюМогу научить другого 1Умение строить графики: линейной функции; квадратичной функции; гиперболы; кусочной функции 2Умение распознавать графики элементарных функций 3Умение по заданному графику аналитически задавать: элементарные функции кусочные функции 4Умение использовать математические функции в электронных таблицах 5Умение задавать в электронных таблицах функцию на промежутке

3 ух 01 1 y x 01 1 y x 01 1

4 Карта достижений I уровень Ф.И.____________________ График функции прямая График функции парабола График функции гипербола I этап работы (работа в электронных таблицах) II этап работы (работа с раздаточным материалом) Примечание. Вписать номер верно выполненного задания Карта достижений II уровень Ф.И.____________________ Построение кусочной функции заданной явно Задание кусочной функции по заданному графику Построение кусочной функции заданной не явно I этап работы (работа с раздаточным материалом) II этап работы (работа в электронных таблицах) Примечание. Вписать номер верно выполненного задания

5 При выполнении работы необходимо помнить, что… Ввод формулы начинается со знака «=» и заканчивается нажатием клавиши Enter Значение х берем из заданного диапазон, т.е. вместо значения х указываем адрес ячейки, в которой находится значение х Для указания степени используем знак ^+ Shift Для указания операции умножение используем знак * Если стоит знак «-» перед значение х, то необходимо значение х взять скобки (пример: -2х, =-(2*адрес ячейки значения х))

6