Дифференцированный и индивидуальный подходы на уроках математики « Цель образования – передать следующим поколениям ценности следующим поколениям ценности. - презентация

1 Дифференцированный и индивидуальный подходы на уроках математики « Цель образования – передать следующим поколениям ценности следующим поколениям ценности культуры и научить их жить в культуры и научить их жить в быстро меняющимся мире » быстро меняющимся мире » Е.А. Ямбург Е.А. Ямбург

2 Основные понятия «Дифференциация – организация учебного процесса с учетом учебного процесса с учетом доминирующих особенностей доминирующих особенностей групп учащихся» групп учащихся»

3 Основные понятия «Индивидуализация – учёт личностных особенностей личностных особенностей каждого ученика» каждого ученика»

4 З.А.Абасов «В первом случае в расчет берутся групповые, во втором случае индивидуальные особенности и дифференцированное обучение выступает как условие и средство индивидуализации»

5 Задача 65 (5 класс) учебник А.Г. Ванцяна 1. Реши задачу алгебраически: Альбом в 4 раза дороже ручки, а ручка в 3 раза дешевле тетради. Сколько стоят альбом, тетрадь и ручка, если тетрадь дешевле альбома на 1 рубль 50 копеек? Альбом в 4 раза дороже ручки, а ручка в 3 раза дешевле тетради. Сколько стоят альбом, тетрадь и ручка, если тетрадь дешевле альбома на 1 рубль 50 копеек? 2. Если затрудняешься, узнай сначала, какой из товаров самый дешевый, какой самый дорогой. Какую величину удобнее всего взять в качестве неизвестного? 2. Если затрудняешься, узнай сначала, какой из товаров самый дешевый, какой самый дорогой. Какую величину удобнее всего взять в качестве неизвестного? 3. Измени условие задачи так, чтобы она стала сложнее. 3. Измени условие задачи так, чтобы она стала сложнее.

6 Группы учащихся Класс Класс Группа Группа Базового уровня повышенного уровня Группа Группа Базового уровня повышенного уровня «сигнал-ответ» активная «сигнал-ответ» активная мыслительная деятельность мыслительная деятельность

7 Результаты ЕГЭ уч. год КлассЭтапыЕГЭ«2»«3»«4»«5»Качество%Успеваемость% 11АIЭтапПробный ,4100 IIЭтапИтоговый ,9100

8 Результаты Олимпиад класс класс Уч. год IИванютаАнастасияIIIМальцеваИрина 2004 – 2005II Иванюта А. Тимганова С. IIIМальцеваИрина 2005 – 2006ЛучшийРезультатИванютаАнастасия III (2 м.) III (2 м.) без I и II МальцеваИ Клочков А.