ТЕКСТ Ключики-замочки Кто не стучится в дверь, тому не открывают. - презентация

1 ТЕКСТ Ключики-замочки Кто не стучится в дверь, тому не открывают

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11 Здравствуйте, ребята. Я буду рад помочь вам! Найти ключи от дверей, которые открывают тайны текста, вы сможете, если правильно растолкуете пословицы и поговорки. Как вы думаете, какой ключик спрятан в следующем выражении: «Слово – стяг, дружину водит»?

12 Молодцы. Вот вам первый ключик, который называется «ЗАГОЛОВОК». 1

13 ____________ связан с темой или основной мыслью текста, он ведёт весь текст. Выделяют заголовок _________ (отражает тему текста) и ___________ (отражает основную мысль текста).

14 Заголовок тематический смысловой

15 Прежде чем понять смысл всего стихотворения, подумайте над значением слов в его заглавии.

16 Лебедь. Большая водоплавающая птица семейства утиных с длинной, красиво изогнутой шеей. Белый лебедь. Черный лебедь. (Толковый словарь С.И. Ожегова.) Этимология: общеслав. Птица получила название по белому оперению: восходит к основе леб- (*аlb-) – белый. Царевна-Лебедь – в народных сказках: царевна, превращающаяся в лебедя. Лебединая поступь (о походке) – плавная. Лебединая песня – последнее проявление таланта. Эпитет: белый, белоснежный, белокрылый, серебристый, сияющий, сверкающий, чистый, царственный, высокий, хрупкий, призрачный. Символ: символ девушки, девы, чистоты, изящества. Символ верности и любви: существует легенда о том, что лебедь не может жить после смерти любимой (любимого). В мировой культурной традиции является символом поэзии. Зоопарк или сад - место, где содержатся для показа животные. (Толковый словарь С.И. Ожегова.)

17 Догадайтесь, о чём идёт речь: «Первый шаг всё определяет».

18 Теперь у вас есть второй ключик – «Первое предложение текста». 12

19 _________________ в тексте очень часто играет большую роль в его понимании».

20 Первое предложение

21 Сквозь летние сумерки парка По краю искусственных вод Красавица дева, дикарка – Высокая лебедь плывет.

22 Чтобы понять значение этого предложения, вам понадобится ещё один ключик, который заключён в словах античного поэта- драматурга Эсхила: «Кто умеет выбирать нужное из многого – тот мудр». О чём идёт речь?

23 Теперь у вас есть ещё один ключик – «Ключевые слова». 123

24 _______________________образуют смысловую цепочку текста. Зная их, можно вспомнить знакомый текст или предугадать, предсказать содержание нового текста. ______________________ связаны по смыслу с заголовком, темой, основной мыслью текста.

25 _______________________образуют смысловую цепочку текста. Зная их, можно вспомнить знакомый текст или предугадать, предсказать содержание нового текста. ______________________ связаны по смыслу с заголовком, темой, основной мыслью текста. Ключевые слова

26 Искусственный. 1. Не природный, сделанный наподобие подлинного. Искусственные цветы. 2. Притворный, неискренний. Дикарь – перен. застенчивый, избегающий людей человек, ж. дикарка

27 Вот идёт молва правдива: За морем царевна есть, Что не можно глаз отвесть: Днём свет божий затмевает, Ночью землю освещает, Месяц под косой блестит, А во лбу звезда горит. А сама-то величава, Выплывает, будто пава; А как речь-то говорит, Словно реченька журчит. Молвить можно справедливо, Это диво, так уж диво.

28 Анализ художественных средств языка. 1 ряд - найдите эпитеты в описании лебеди и определите их роль, 2 ряд – найдите метафоры и перифразы в описании лебеди, объясните их значение, 3 ряд – прочитайте 5, 6, 7 четверостишия и отметьте слова, которыми поэт создаёт образ города.

29 Исследуем слово. Животные. Стар.-слав. животьно от животъ «жизнь». Буквально – «то, что живет». Грёза – мечта.

30 ЛебедьГород красавица дева, белоснежное диво, крылатое диво, дивные два аметиста; животное, полное грёз. высокая, шелковиста, крылатое, дивные. мантия снега белей. как изваянье приподнятой к небу волны. Скрежещут трамваи, скрипит мост, истошно кричат попугаи, звери приделаны, фигуры оленьи город теснится громоздя Звукопись: повтор гласных |о|, |э|, сочетание звуков |оло|, |лэ|, |ли| Поёт нам о счастье весны. Повтор согласных: |скр|, |р|, |ж|, |щ| Цвет и свет: белоснежный, лиловый, светлое сиянье, белый. Блеск: перламутровый, сверкающий.

31 Сравнивая два противоположных образа, вы, ребята, работали над особенностью построения произведения, поэтому я дарю вам четвёртый ключик, который называется «КОМПОЗИЦИЯ». Композиция (в переводе с лат. – составление, соединение) – построение художественного произведения, взаимосвязь частей, образов, эпизодов художественного произведения.) 1234

32 Итак, вы открыли почти все двери дома, но впереди ещё одна тайна, ещё одна дверь, ключ от которой спрятан в пословице: «Конец – делу венец»?

33 Вручаю вам пятый ключик, который называется «Конечные слова текста»

34 И слышит, как в сказочном мире, У самого края стены, Крылатое диво на лире Поёт нам о счастье весны.

35

36 Сегодня, ребята, в ваших руках появились удивительные ключи от дома под названием ТЕКСТ. Эти ключики, если умело ими пользоваться, помогают раскрыть замочки - тайны волшебного мира, в котором царствует поэзия. Я желаю вам успехов в общении с этим волшебным миром. До новых встреч.

37 Сильные позиции текста. Заголовок. Первое предложение текста. Ключевые слова. Композиция текста. Конечные слова текста.

38

39 Домашнее задание (по выбору): Проанализировать стихотворение К.Д. Бальмонта «Белый лебедь» и определить его основную мысль; выполнить иллюстрацию к стихотворению «Лебедь в зоопарке»; Сочинить рассказ, сказку, стихотворение (по выбору), выразив своё отношение к Лебеди.

40 Учитесь фантазировать, творить и не бойтесь выражать свои мысли и пусть духовная энергия, вечная загадка красоты и таланта, которую таит в себе искусство подарит каждому из вас … размах крыла расправленный, Полёта вольное упорство, И образ мира, в слове явленный И творчество, и чудотворчество. Б.Пастернак.