ЛИЧНОСТНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ПЕДАГОГА. (снижение способности самостоятельно принимать решения и реализовывать их в деятельность) - презентация

1 ЛИЧНОСТНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ПЕДАГОГА

2 (снижение способности самостоятельно принимать решения и реализовывать их в деятельность)

3 ( лишенность деятельностного начала, стремление избегать затрат – эмоциональных и физических)

4 (трудности в смене установок, теряется гибкость в общении, поведении)

5 (обратимся к образу: внутренний мир человека – неприступный замок, ворота наглухо закрыты, нельзя ни войти, ни выйти)

6 (на смену настроения влияет любая мелочь)

7 (как не способность сохранять спокойствие; как форма проявления агрессии)

8 (снижение яркости чувств)

9 (желание контролировать себя, под запретом все то, что выходит за рамки представления о себе)

10 (физическая и умственная)

11 (ожидание неблагоприятного развития событий, постоянное переживание ситуации неопределенной опасности)

12

13 Осознание: «Я сильный сам по себе, а не за счет того, что унизил кого – то»

14 Активная жизненная позиция, стремление брать инициативу в свои руки.

15 Осознание того, что мир меняется, готовность принять эти изменения; стремление к нововведениям, отстаивание нового

16 Готовность к общению, взаимодействию, сотрудничеству

17 Образ: спокойный ровный свет вместо пульсирующего

18 (Способность сохранять спокойствие, самообладание при любых обстоятельствах, дезорганизующих ситуациях)

19 Постижение эмоционального состояния другого, проникновение – вчувствование в переживания другого человека

20 Владение приемами релаксации, отсутствие накопления физического или умственного напряжения при выполнении чего – либо

21 Достаточность сил и энергии для выполнения своей деятельности на эффективном уровне

22 Принятие риска – активное предпочтение опасного, неизведанного (при неопределенности исхода ситуации и возможности неблагополучных последствий в случае неуспеха)