Урок на тему «Птицы: рожденные для полета» Проблема: Можно ли назвать птиц живыми летательными аппаратами? Учитель биологии Перемиловской МСОШ Шальнова. - презентация

1 Урок на тему «Птицы: рожденные для полета» Проблема: Можно ли назвать птиц живыми летательными аппаратами? Учитель биологии Перемиловской МСОШ Шальнова И.Г.

2 Птицы: рожденные для полета

3 Место птиц в системе живой природы Империя: ядерные Царство: животные Тип: хордовые Класс: птицы Бородатая неясыть

4 Любители быстрой еды Лазоревка Расширение пищевода – зоб; 2 отдела желудка; Процесс пищеварения протекает быстро

5 Самое эффективное дыхание Чайки Кольцевой путь воздуха Воздушные мешки

6 Самое совершенное кровообращение Сизая чайка Сердце четырёхкамерное; Два круга кровообращения; Сердце сокращается с большой частотой

7 Высокоразвитая нервная система Воробьи Значительное развитие головного мозга, объём в 10 раз больше чем у рептилий; Могут обучаться; Органы чувств: зрение, слух, обоняние

8 - В полёте ничего лишнего, скелет легок, длинные кости – полые трубки, клюв легкий. - Шейный отдел очень подвижен. - Процесс пищеварения занимает 20 – 30 минут. - Дыхание эффективное, в полете двойное дыхание. - Кровообращение совершенное. - Нервная система высокоразвитая, есть органы чувств. Можно ли назвать птиц живыми летательными аппаратами? Луговой лунь